智力障碍学生的特质,认识功趁方面包括:A、注意力短暂且不易集中B、记忆力差C、学习迁移与类化能力较弱D、自我控制能力较低

题目
智力障碍学生的特质,认识功趁方面包括:

A、注意力短暂且不易集中

B、记忆力差

C、学习迁移与类化能力较弱

D、自我控制能力较低

相似考题

1.领导者素质研究一般从以下哪几个方面入手( )。A.生理特质B.个性特质C.智力特质D.工作特质E.社会特质

2.近年来，人们认识到情感、意志、兴趣等直接影响学生对知识的掌握和智力的发展，这方面的因素被称为__________。

3.早期特质理论不包括()A、仪态特质B、生理特质C、智力特质D、社会特征

4.结合实际,谈谈你对《教师法》规定的教师应当“关心､爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德､智力､体质等方面全面发展”的认识｡

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  • 第1题：

    临界特质分析系统中的能力特质不包括（ ）。

    A．社交特质

    B．身体特质

    C．智力特质

    D．学识特质


    正确答案：A

  • 第2题：

    在触觉方面，有时候需要较为强烈的刺激，智力障碍儿童才能感受到压力大小的变化。这是为什么有些智力障碍学生会有自我伤害行为的原因。


    正确

  • 第3题：

    11、在触觉方面，有时候需要较为强烈的刺激，智力障碍儿童才能感受到压力大小的变化。这是为什么有些智力障碍学生会有自我伤害行为的原因。


    A

  • 第4题：

    平衡计分卡在管理水平的上障碍不包括()。

    A.组织与管理系统方面的障碍
    B.生产基础管理系统方面的障碍
    C.信息交流方面的障碍
    D.对绩效考评认识方面的障碍

    答案：B
    解析：
    平衡计分卡管理水平上的障碍:(1)组织与管理系统方面的障碍;(2)信息交流方面的障碍;(3)对绩效考评认识方面的障碍。

  • 第5题：

    智力障碍学生由于智力落后，所以视觉感受能力不强。


    错误

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