更多“文中加线句"我终于向母亲开了口"的"终于"表现了我的什么心理?(2分) ”相关问题
  • 第1题:

    “我”从小失去父亲,由母亲卖身供养求学。当“我”发现这个残酷的事实后,坚决离开了母亲。但是生活的艰辛无情地嘲弄了“我”,在受骗失身之后,“我”一步一步滑向命运的波谷,终于和母亲一样,做了“世袭”的妓女。这个故事出自小说()。

    A.《柳家大院》

    B.《月牙儿》

    C.《断魂枪》

    D.《我这一辈子》


    正确答案:B

  • 第2题:

    高老师今天收到一封学生的来信,信中这样写道:“高老师,我今天很高兴,因为你终于给我了回答 问题的机会。这可是我上初中获得的第一次机会啊!虽然这是你不经意的一次提问,但我心里有 说不出的喜悦。就在这一次,老师,你终于注意到‘我’的存在,我有了发表意见的机会……我想真 诚地对你说一句:高老师,喊响每一个同学的名字吧!”


    这则案例所反映的传统课堂教学的弊端是什么?


    答案:
    解析:
    新课程认为教学过程应是师生交往、积极互动、共同发展的过程。关注每一位学生的发展,“一切为 了每一位学生的发展”是新课程的核心理念,而该案例恰恰违背了这一观点。由此也可以看出传统 课堂教学存在着以下的一些缺点。
    (1)重认知轻情感。以学科为本位的教学,只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握,而不关注学 生在教学活动中的情绪体验和情感生活。
    (2)重教书轻育人。它忽视学生在教学活动中的道德生活和人格养成。
    (3)传统的教学重结论轻过程。传统教学只是一种形式上走捷径的教学,它无法展示学生的聪明才 智,使学生形成独特的个性。
    (4)传统的教学是精英教育,目的是培养优秀学生。重视那些被认定为是“有发展前途”的学生,把 更多的机会让给那些学生,忽视其他学生的发展。

  • 第3题:

    “很高兴你终于来了在我快放弃的时刻”的演唱者是谁?


    正确答案: 张惠妹

  • 第4题:

    一名学生在日记里写道:“我今天特别高兴,因为老师终于给了我回答问题的机会,这可是我进入这个班级获得的第一次机会啊!虽然这是老师不经意的一次提问,但我心里有说不出的喜悦。就在这一次,老师终于注意到‘我’的存在,我有了发表意见的机会。” 问题: 这则材料所反映的传统课堂教学的弊端是什么?


    正确答案: 新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”,就是说,教师要以学生为中心,通过教育和教学促进师生积极的交往、互动,最终促进每一位学生的发展。从该学生的日记可以看出,教师很少请他回答问题,而学生需要的恰恰就是表达自己看法、抒发自己感情的机会。由此,可以看出传统课堂教学具有一些弊端,如下:
    (1)以学科为本位的传统教学,只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握,而不关注学生在教学活动中的情绪生活和情感体验,以及道德生活和人格养成。
    (2)传统教学注重的是学生取得的学习成绩,这是一种形式上走捷径的教学,它无法展示学生聪明才智、形成独特个性。
    (3)传统教学是精英教育,目的是培养优秀学生,重视那些被认定为是“有发展前途”的学生,却忽视了其他学生的发展。

  • 第5题:

    单选题
    到新疆旅游是我的______,这个愿望今天终于实现了。
    A

    理想

    B

    梦想

    C

    幻想

    D

    空想


    正确答案: A
    解析:
    B项,“梦想”常指渴望和追求,是中性词,代入句中“到新疆旅游是我的梦想”,表述恰当。A项,“理想”指有根据的、合理的想象,比较庄重,是褒义词。C项,“幻想”是不合实际的想象,多指不可能实现的,中性词。D项,“空想”是没有根据的想象,贬义词。

  • 第6题:

    单选题
    阅读下列语段,回答文后问题: 啊,我年青的女郎! 我想我的前身 原本是有用的栋梁, 我活埋在地底多年, 到今朝总得重见天光。文中“埋在地底多年”的“栋梁”,“到今朝总得重见天光”的象征寓意是()。
    A

    心中恋人今天重现青春活力,诗人心底的爱恋之情才得以倾述

    B

    祖国母亲终于重现勃勃生机,诗人深藏心底的忧虑之感才得以消散

    C

    消失多年的女郎又来到身边,诗人已似枯井的心田终于重现生机

    D

    古老中华今天终于焕发出青春活力,诗人深藏心底的爱国情感才得以喷发


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    一名学生在日记里写道:“我今天特别高兴,因为老师终于给了我回答问题的机会,这可是我进入这个班级获得的第一次机会啊!虽然这是老师不经意的一次提问,但我心里有说不出的喜悦。就在这一次,老师终于注意到‘我’的存在,我有了发表意见的机会。”问题:这则材料所反映的传统课堂教学的弊端是什么?

    正确答案: 新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”,就是说,教师要以学生为中心,通过教育和教学促进师生积极的交往、互动,最终促进每一位学生的发展。从该学生的日记可以看出,教师很少请他回答问题,而学生需要的恰恰就是表达自己看法、抒发自己感情的机会。由此,可以看出传统课堂教学具有一些弊端,如下:(1)以学科为本位的传统教学,只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握,而不关注学生在教学活动中的情绪生活和情感体验,以及道德生活和人格养成。(2)传统教学注重的是学生取得的学习成绩,这是一种形式上走捷径的教学,它无法展示学生聪明才智、形成独特个性。(3)传统教学是精英教育,目的是培养优秀学生,重视那些被认定为是“有发展前途”的学生,却忽视了其他学生的发展。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    (2分钟,结束前10秒时,有提示音)在我清晰的记忆里,我整个童年时期几乎都在与母亲作思想抗争,反正只要是母亲违背了我意愿的,我便会想我以后会如何如何,我坚信一个理想的母亲就应该像我想的那样。但是等到我有了女儿,随着女儿一天天长大,我的观点开始有了翻天覆地的变化。我开始知道母亲曾经对我做的一切都是有道理的、情有可原的,像俗话说的那样“养儿方知父母恩”,我终于读懂了我的母亲。

    正确答案:
    Zài wǒ qīngxī de jìyì lǐ,wǒ zhěnggè tóngnián shíqī jīhū dōu zài yǔ mǔqīn zuò sīxiǎng dòuzhēng,fǎnzhèng zhǐyào shì mǔqīn wéibèi le wǒ yìyuàn de,wǒ biàn huì xiǎng wǒ yǐhòu huì rúhérúhé,wǒ jiānxìn yígè lǐxiǎng de mǔqīn jiù yīnggāi xiàng wǒ xiǎngde nàyàng.Dànshì,děngdào wǒ yǒule nǚér,suízhe nǚér de yìtiāntiān zhǎngdà,wǒ de guāndiǎn kāishǐ yǒule fāntiānfùdì de biànhuà.Wǒ kāishǐ zhīdào mǔqīn céngjīng duìwǒ zuòde yíqiè dōushì yǒudàolǐ de、qíngyǒukěyuán de,xiàng súhuà shuōde nàyàng“yǎng ér fāngzhī fùmǔēn”,wǒ zhōngyú dúdǒng le wǒ de mǔqīn.
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    孩子去年去中国读书了,那时候我虽然有点儿担心,但是我想孩子大了,应该让她锻炼锻炼。现在她可以自己做饭、洗衣服,跟朋友的关系也很好,我终于可以放心了。★孩子为什么让我放心了?
    A

    学习很好

    B

    有男朋友了

    C

    学会照顾自己了


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    史铁生《我与地毯》中描写母爱的主要手法有()。
    A

    母亲对我教导的语言描写

    B

    对母亲的无声的行动描写

    C

    借“我”之口的直接心理描写

    D

    借“我”的思念、痛悔侧面烘托

    E

    姐姐转述母亲故事的间接描写


    正确答案: E,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    我终于大学毕业了,奶奶很高兴,我知道奶奶盼了一年又一年,这下总算满足了她多年的愿望了。这句话的意思是:(  )。
    A

    我是个大学生

    B

    奶奶一直盼着我大学毕业

    C

    我上大学上了很多年

    D

    我想满足奶奶的愿望


    正确答案: D
    解析:
    “我终于大学毕业”“奶奶盼了一年又一年”“总算满足了她多年的愿望了”表明奶奶一直盼着我大学毕业。

  • 第12题:

    单选题
    在哥哥姐姐的帮助下,我终于______了好成绩。
    A

    结束

    B

    取得

    C

    经过

    D

    考试


    正确答案: D
    解析:
    通过努力获得好的成绩,“取得成绩”是常用搭配,。

  • 第13题:

    文中的“我”在荒岛上生活了二十四年之后,忽然产生了需要一个野人来给自己做仆人的想法,一年后终于如愿以偿。请说出“我”这一想法是受到什么启发而产生的。(2分)


    正确答案:
    梦境。

  • 第14题:

    “我一直相信:我一定能够回到祖国的。今天,我终于回来了!”这是我国著名科学家钱学森于()年从美国回到中国时,说的一句万分感慨的话。

    • A、1955
    • B、1956
    • C、1949
    • D、1959

    正确答案:A

  • 第15题:

    史铁生《我与地毯》中描写母爱的主要手法有()。

    • A、母亲对我教导的语言描写
    • B、对母亲的无声的行动描写
    • C、借“我”之口的直接心理描写
    • D、借“我”的思念、痛悔侧面烘托
    • E、姐姐转述母亲故事的间接描写

    正确答案:B,C,D

  • 第16题:

    填空题
    我终于有了自己的大房子了,明天就可以搬家了。____

    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第17题:

    填空题
    A.虽然价格不便宜B.可我还是决定要买C.我终于找到适合我们家的家具了____

    正确答案: CAB
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    问答题
    高老师今天收到一封学生的来信,信中这样写到:“高老师,我今天很高兴,因为你终于给我回答问题的机会。这可是我上初中获得的第一次机会啊!虽然这是你不经意的一次提问,但我心理有说不出的喜悦。就在这一次,老师,你终于注意到‘我’的存在,我有了发表意见的机会……我想真诚地对你说一句:高老师,喊响每一个同学的名字吧!”上述所反映的传统课堂教学的弊端是什么?

    正确答案: 新课程认为教学过程应是师生交往、积极互动、共同发展的过程。关注每一位学生的发展,“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念,而该案例恰恰违背了这一观点。由此也可以看出传统课堂教学存在着以下的一些缺点:
    ①重认知轻情感。以学科为本位的教学,只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握,而不关注学生在教学活动中的情绪生活和情感体验。
    ②重教书轻育人。它忽视学生在教学活动中的道德生活和人格养成。
    ③传统的教学重结论轻过程。只是一种形式上走捷径的教学,它无法展示学生聪明才智、形成独特个性。
    ④传统的教学是精英教育,目的是培养优秀学生。重视那些被认定为是“有发展前途”的学生,把更多的机会让给那些学生,忽视其他学生的发展。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    今天我终于登上了长城,______了多年的愿望。
    A

    实践

    B

    实现

    C

    实施

    D

    完成


    正确答案: A
    解析:
    “实现愿望”是常用搭配。

  • 第20题:

    单选题
    女:终于下班了!男:下班后我请你吃饭吧。女:谢谢,换个时间吧,我今天晚上有事。男:那就星期天吧,我们都有时间。问:对话发生在什么时间?
    A

    早晨

    B

    中午

    C

    傍晚


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    “我一直相信:我一定能够回到祖国的。今天,我终于回来了!”这是我国著名科学家钱学森于()年从美国回到中国时,说的一句万分感慨的话。
    A

    1955

    B

    1956

    C

    1949

    D

    1959


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    下列句子中标点符号的使用不尽合乎规范的是()。
    A

    已经25岁了,我终于干上了文艺这行事业,成为一名专业合唱队的演员,遗憾的是没唱几年歌就调到市文化工作队改唱评戏。

    B

    已经25岁了。我终于干上了文艺这行事业,成为一名专业合唱队的演员。遗憾的是没唱几年歌就调到市文化工作队改唱评戏。

    C

    已经25岁了,我终于干上了文艺这行事业,成为一名专业合唱队的演员。遗憾的是,没唱几年歌就调到市文化工作队改唱评戏。

    D

    已经25岁了,我终于干上了文艺这行事业,成为一名专业合唱队的演员。遗憾的是,没唱几年歌,就调到市文化工作队,改唱评戏。

    E

    已经25岁了,我终于干上了文艺这行事业,成为一名专业合唱队的演员,遗憾的是,没唱几年歌,


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    经过一段时间的____,我终于学会用筷子吃饭了。

    正确答案: C
    解析: 暂无解析