过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。（ ）

题目

过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。（ ）

相似考题

1.评价教学结果的最客观和可靠的标准是（ ）A．学生成绩B．智力测验C．期末评比D．教学目标

2.以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是（ ）。A.标准参照评价B.常模参照评价C.量化就教学评价D.质化的教学评价

3.教学评价就是对教学活动及其结果进行评价判断。 ( )

4.评价教学结果的最客观和可靠的标准是（ ）。A．学生成绩B．智力测验C．期末评比D．教学目标

参考答案和解析
正确答案：√
教学工作与其他职业相比具有其特殊性，采用统一标准单纯以量化结果进行教学评比不利于教学的进步。
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  • 第1题：

    注重评价过程和结果相结合，终结性评价与形成性评价相结合体现了（　　）。

    A．在教学活动中评价的整体性和综合性
    B．在教学活动中评价的态度和情感的倾向性
    C．在教学活动中评价的单纯性
    D．在教学活动中评价主体的导向性

    答案：A
    解析：
    《普通高中美术课程标准(实验)》指出，美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果．更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。

  • 第2题：

    ”教学评价轮”强调新课程以促进学生发展为本的过程性评价，教学评价依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断，并为教学接触额服务的过程。


    对

  • 第3题：

    教学评价的结果有助于教师进行教学决策。（)


    正确

  • 第4题：

    ( )是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。


    A.教学评价

    B.教学测量

    C.课程评价

    D.教学模式

    答案：A
    解析：
    题干描述的是教学评价的概念。

  • 第5题：

    7、“教学评价论”强调新课程以“促进学生发展为本”的过程性评价。教学评价的依据是教学目标，对教学过程及结果进行价值判断，并为教学决策服务的活动。（）


    对

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