以下属于班级授课制优越性的有（ ）。A．高效性B．循序渐进性C．实践性强D．教师发挥主导作用

题目

以下属于班级授课制优越性的有（ ）。

A．高效性

B．循序渐进性

C．实践性强

D．教师发挥主导作用

相似考题

1.以下不属于班级授课制的特点的是()。A、有利于发挥教师的主导作用B、能够大面积地培养人才C、有利于学生发挥主导作用D、有利于发挥集体的教育作用

2.班级授课制的优点()。A、组织性、计划性强B、有利于发挥教师主导作用C、循序渐进与系统性D、有利于组织管理

3.以下属于班级授课制优越性的有（ ）。A.教师发挥主导作用B.高效性C.循序渐进性D.实践性强

4.最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是（ ）。A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.道尔顿制

参考答案和解析
正确答案：ABD
班级授课制缺乏实践性，这是它的弊端之一。
更多“以下属于班级授课制优越性的有( )。 A.高效性 B.循序渐进性 C.实践性强D.教师发挥主导作用 ”相关问题

  • 第1题：

    下列属于班级授课制优越性的有( )。

    A.实践性强
    B.教师发挥主导作用
    C.循序渐进性
    D.高效性

    答案：B,C,D
    解析：
    班级授课制可以大规模地、高效地向全体学生进行教学。一位教师可同时教许多学生，从而扩大了一个教师的教学能量。有助于提高教学效率。班级授课制以“课”为教学活动单元，从而保证学习活动循序渐进，同时可以使学生获得系统的科学知识。班级授课制还能充分发挥教师的主导作用。

  • 第2题：

    班级授课制的优越性有哪些?


    答案：
    解析：
    （1）有利于教学获得巨大的效率。（2）有利于教师主导作用的发挥，便于教师有计划地组织教学活动和循序渐进地开展
    教学。（3）有利于发挥学生集体的教育作用。

  • 第3题：

    班级授课制作为日常教学活动采用最多的形式，既有不能替代的优点，也具有不易克服的局限性，以下不属于班级授课制优点的是（）。

    A．班级授课制可以发挥教师的主导作用，保证学生学习活动得到了很好的组织

    B．班级授课制有利于学生获得系统的科学知识

    C．班级授课制多实行分科教学，注重书本知识的学习，学生的实践机会较少

    D．班级授课制便于对教学活动的质量和效果进行检查和评价


    D

  • 第4题：

    对班级授课制认识不正确的是（　　）。


    A.班级授课制可以经济有效地大面积培养人才

    B.班级授课制有利于发挥教师的主导作用

    C.班级授课制可以满足学生个性化的学习需要

    D.班级授课制有利于学生多方面的发展

    答案：C
    解析：
    班级授课制中，无论用什么教学方法，都难以适应所有学生，而总是只能适应部分学生。

  • 第5题：

    1、班级授课制作为日常教学活动采用最多的形式，既有不能替代的优点，也具有不易克服的局限性，以下不属于班级授课制优点的是（）。

    A．班级授课制可以发挥教师的主导作用，保证学生学习活动得到了很好的组织

    B．班级授课制有利于学生获得系统的科学知识

    C．班级授课制多实行分科教学，注重书本知识的学习，学生的实践机会较少

    D．班级授课制便于对教学活动的质量和效果进行检查和评价


    D

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