教学过程中学生以学习（ ）为主。A．直接经验B．书本知识C．实际技能D．间接经验E．人际交往

题目

教学过程中学生以学习（ ）为主。

A．直接经验

B．书本知识

C．实际技能

D．间接经验

E．人际交往

相似考题

1.教学过程中，学生以学习( )为主。A.直接经验 B.实际技能 C.间接经验 D.理论知识

2.关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,下列说法正确的是（ ）A.学生认识的主要任务是学习间接经验 B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验 D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向 E.在教学中应把间接经验和直接经验结合起来

3.教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是（ ）A.学生学习以直接经验为主 B.学习直接经验必须以间接经验为基础 C.直接经验比间接经验更重要 D.以间接经验为主，直接经验为辅

4.学生的学习过程主要是掌握（ ）的过程。 A、直接经验 B、间接经验 C、直接经验为主，间接经验为辅 D、运动技能

参考答案和解析
正确答案：BD
教学过程中学生以学习书本知识和间接经验为主。
更多“教学过程中学生以学习( )为主。A.直接经验B.书本知识C.实际技能D.间接经验E.人际交往 ”相关问题

  • 第1题：

    学生的学习过程主要是掌握（　　）的过程

    A.直接经验
    B.间接经验
    C.直接经验为主，间接经验为辅
    D.运动技能

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对学生的学习过程的理解和掌握。学生的学习与人类的学习有共同之处，也有其自身的特点。这些特点有：①学生的学习过程是掌握间接经验的过程，因此，它与人类认识客观世界的过程不同。学生在学习中有时也可能有新的发现，但主要还是学习前人已经积累起来的知识经验。②学生的学习是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的，是以掌握一定的系统的科学知识为目标的。③学生的学习也是一个主动建构的过程，但由于其主动性、积极性并不是由改造客观世界的实践过程激发起来的，需要教师注意调节。

  • 第2题：

    小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（　 ）。

    A．以间接经验为主
    B．直接经验和间接经验并重
    C．与直接经验和间接经验无关
    D．以直接经验为主

    答案：A
    解析：
    学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径。题干中的教师指导学生做实验获得知识，体现了对间接经验的学习。

  • 第3题：

    小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（　 ）。

    A、以间接经验为主

    B、直接经验和间接经验并重

    C、与直接经验和间接经验无关

    D、以直接经验为主


    答案：A
    解析：
    学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径。题干中的教师指导学生做实验获得知识，体现了对间接经验的学习。@niutk

  • 第4题：

    学生的学习过程主要是掌握（）的过程。

    A.直接经验
    B.间接经验
    C.直接经验为主，间接经验为辅
    D.运动技能

    答案：B
    解析：
    学生的学习与人类的学习有共同之处，也有其自身的特点。这些特点有：①学生的学习过程是掌握间接经验的过程，因此，它与人类认识客观世界的过程不同。学生在学习中有时也有新的发现，但主要还是学习前人已经积累起来的知识经验。②学生的学习是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的，是以掌握一定的系统的科学知识为目的的。③学生的学习也是一个主动建构的过程，但由于其主动性、积极性并不是由改造客观世界的实践过程激发起来的，需要教师注意调节。

  • 第5题：

    关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是(　　)。

    A.学生认识的主要任务是学习间接经验
    B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
    C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
    D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向


    答案：C
    解析：
    间接经验就是指他人的认识成果，主要是指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识，此外还包括以各种现代技术形式表现的知识与信息，如磁带、录像带、电视和电影片等。

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