简要概括本文说明的中心意思。(不超过l0个字)答：本文说明了________________________。
题目
简要概括本文说明的中心意思。(不超过l0个字)
答：本文说明了________________________。
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第1题：
以本文为例，简要说明旅游文学作品的价值．
正确答案：
(2)（答题提示）旅游文学作品中丰富的文化知识、丰厚的文学知识及多彩的民俗风情，对于扩大人们的见闻，增长人们的学识，提高人们的素养，丰富人们的生活都有直接作用．旅游文学作品的审美体验、文化韵味大大超过景物古迹本身给人的直接感受，留给人们无穷的回味．旅游文学作品具有独特的美学价值、认识价值、宣传价值和社会价值． -
第2题：
本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（不超过15个字） （2分）
正确答案：本文记叙了妈妈花了很大心血为我做了一个花格子书包。（意对即可）
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第3题：
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要概括本文所阐述的故事并揭示寓意。
(2)若指导小学中年级学生学习本文，试拟定教学目标和教学重点。
(3)依据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学导入环节并简要说明理由。答案：解析：(1)文本分析 本文讲述的是盲童安静流连于春暖花开的美景中，以自己独特的方式，用心灵去感受春天的气息，触摸春天的脉搏，感受春天美好的一个故事。本文通过盲童对生命的热爱，告诉我们每个人都拥有生活的权利，只要你用心去感受生命的美好，就能创造一个属于自己的春天。
(2)教学目标和教学重点
知识与技能目标：认识并能正确读写生字词。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
过程与方法目标：学习运用联系上下文和生活实际，体会文中含义深刻的句子，并体会其表达的效果，增加语言积累。在多种形式的朗读中体会文章的情感内容。
情感态度与价值观目标：通过体会盲童对生活的热爱，懂得热爱生活，珍惜生命。
教学重点：深入体会文中含义深刻的词句，体味安静的内心世界，感受作者对生命的关爱，感受生命的内涵，懂得珍惜生命，热爱生活。
(3)教学导入
①同学们喜欢听故事吗那好，听我讲个故事，一个视力正常的人与一个双目失明的人一起走在崎岖的山路上，视力正常的人接连摔了几跤，而双目失明的人走起路来四平八稳。
视力正常的人深感疑惑，于是问盲人：“为什么你看不见路却能够走得如此稳健，我能看到路却不断摔跤呢”盲人不假思索地回答：“因为你有明亮的眼睛，而我什么也看不到。”视力正常的人一听更加疑惑不解了。盲人不慌不忙地接着说：“就是因为你拥有明亮的双眼，能看清楚远方，却也忽略了自己的脚下，对于眼前坎坷的道路还没有看清楚就大步地走了过去，所以一不小心就被绊倒了。而我与你相反，因为看不到路，所以我全神贯注，将脚下的路探清楚后再踏出每一步，因此才走得很平稳，不会摔跤。”视力正常的人听了连连点头。
②今天我们学习的课文也讲述了一个双目失明的人的故事，题目叫——触摸春天。(板书课题，生读课题)
③读了课题，你们头脑中也许产生了一些疑问，请说一说你们的疑问。(谁触摸春天怎样触摸春天的为什么要触摸春天春天怎么触摸…．)
【设计意图】从课题入手，引导质疑，可以充分调动学生与文本进行对话的积极性和主动性，可以激发学生的阅读欲望，形成阅读期待，为本文的学习奠定一个良好的基础。 -
第4题：
简要概括本文说明的中心意思。（不超过10个字）（2分）
正确答案：指纹的特性和用途（意思对即可）
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第5题：
本文中有这样一段话：“……而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”这里的“私敌”是什么意思 马克思没有私敌，说明了什么答案：解析：“私敌”指纯属因个人私利发生纠葛而结下怨仇的人。马克思没有私敌，说明马克思作为一个无产阶级的革命导师，他的品德和情操是很高尚的，他具有无私无畏、光明磊落的共产主义者的崇高襟怀。他不会，也不曾因个人恩怨与他人结下仇恨。他胸怀坦荡，已超脱了世俗的局囿。他获得的是千百万革命战友的尊敬、爱戴和悼念，他面对的只是他所反对的作为整体的阶级的嫉恨。