1934年l月。毛泽东具体、明确地表述了苏区教育的根本方针是()。A.以共产主义的精神来教育广大民众B.使文化教育为革命战争服务C.使教育与劳动联系起来D.使广大民众都成为享受文明幸福的人E.普及义务教育。

题目

1934年l月。毛泽东具体、明确地表述了苏区教育的根本方针是()。

A.以共产主义的精神来教育广大民众

B.使文化教育为革命战争服务

C.使教育与劳动联系起来

D.使广大民众都成为享受文明幸福的人

E.普及义务教育。

相似考题

1.()于1971年制定了“使终身教育成为一项全国性的义务教育”的法案．A．法国B．美国C．德国D．中国

2.我国宪法规定，国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，加强社会主义______的建设。A.物质文明B.生态文明C.精神文明D.政治文明

3.19世纪初，资产阶级为了适应生产的需要，扩大了教育对象，采用了班级授课的教学组织形式，实施了“( )”，使劳动人民的子女有了一定的受教育的机会。A.高等教育B.宗教教育C.普及教育D.骑士教育

4.对九年义务教育说法不正确的是()．A．普及义务教育是学校系统的基础B．普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证C．我国早就实现了义务教育的全面普及D．九年义务教育具有强制、

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  • 第1题：

    我们的教育方针，应该使受教育者在（ ）几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

    A．德育

    B．智育

    C．体育

    D．美育


    正确答案：ABC
    我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育和体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

  • 第2题：

    2006年《义务教育法》重新修订,使义务教育实现了以下转变:()。

    A.由“人民教育人民办”转向“义务教育国家和社会共办”

    B.由收费义务教育转向免费义务教育

    C.由“人民教育人民办”转向“义务教育国家办”

    D.由“县乡村三级办学，县乡两级管理，投入以县为主”转向“管理以县为主，投入以省为主”


    正确答案：ABD

  • 第3题：

    父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年按照规定接受（），不得使在校接受义务教育的未成年人辍学.

    A.非义务教育

    B.初中教育

    C.义务教育

    D.小学教育


    正确答案：C

  • 第4题：

    抗日战争时期，国民政府对教育的改革措施有（）

    A.制定了国民教育制度，把义务教育与失学民众的普及教育合并实施，通称国民教育

    B.新办48所国立中学以由敌占区到大后方的青年为招收对象

    C.1938年，教育部通令各省实行中等学校“学区制”

    D.大批高校内迁、合组，使众多高校在战乱中得以存在和发展

    E.1938年颁布的《师范学院规程》规定分区设立独立师范学院，或于大学中设置，师范学院的学生一律不享受公费


    参考答案：A, B, C, D

  • 第5题：

    夸美纽斯的教育目的观有两面性，其中民主主义的一面体现在（）

    A.现实性目的、认为宗教是未来世做准备

    B.宗教性目的、认为宗教是未来是做准备

    C.现实性目的、认为教育使人认识世界，以享受现实的幸福

    D.宗教性目的、认为教育使人认识世界，以享受现实的幸福


    参考答案：C

  • 第6题：

    在当今市场经济逐步成熟、文化教育普及程度大为提高、高等教育开始走向大众化的时代，人们的业余文化需求显著增长，久远的尘封旧事引起了人们日益浓厚的兴趣。这使通俗历史在当下有了“升温”的沃土，其“历史的惯性”开始充分显现出来。客观地说，对于广大民众而言，在古奥难懂的传统史著和“学术模式”的现代史书皆难“卒读”的情况下，通俗化的历史几乎成为他们“探寻过去”的唯一选择。
    根据文意，对“通俗历史热”出现原因的表述，不正确的一项是（）。

    A.市场经济和文化教育的迅速发展促使人们对业余文化的需求显著增长
    B.人们对久远的尘封旧事兴趣日益浓厚，对历史的“求解”欲望趋于强烈
    C.业余文化生活的丰富，使人们依循“历史的惯性”产生了对通俗历史的兴趣
    D.古奥难懂的传统史著和“学术模式”的现代史书，让广大民众难以“卒读”

    答案：C
    解析：
    根据文意，“历史的惯性”指的是随着经济的发展，文化教育普及程度的提高，人们的业余文化需求显著增加，使得“通俗历史”的需求随之增长。故C项表述有误，本题选C。

  • 第7题：

    义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。
    A.广泛性 B.普遍性
    C.强制性 D.全民性


    答案：C
    解析：
    义务教育不仅是受教育者的权利，也是他们必须履行的义务，因而具有强制性。

  • 第8题：

    在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是
    A．拜占廷教育 B．阿拉伯教育
    C．基督教教育 D．世俗封建主教育


    答案：A
    解析：

  • 第9题：

    对苏维埃文化教育总方针的描述不正确的是（　　）

    A.强调教育与生产劳动相结合
    B.倡导教育的普及和受教育权
    C.适合中国国情
    D.带有理想色彩

    答案：D
    解析：
    适合中国国情，并不理想，很现实。

  • 第10题：

    我国广大民众对糖尿病的认知程度是（）。

    • A、认知程度很高
    • B、认知程度不高
    • C、急需对糖尿病进行广泛的宣传、教育和提高广大民众预防糖尿病的技能和知识
    • D、大数民众对糖尿病的防治知识相当熟悉，不需对糖尿病进行广泛的宣传、教育和提高广大民众预防糖尿病的技能和知识

    正确答案:B,C

  • 第11题：

    1934年l月。毛泽东具体、明确地表述了苏区教育的根本方针是（）

    • A、以共产主义的精神来教育广大民众
    • B、使文化教育为革命战争服务
    • C、使教育与劳动联系起来
    • D、使广大民众都成为享受文明幸福的人
    • E、普及义务教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第12题：

    判断题
    第二次国内革命战争时期苏区文化教育方针尚未提出共产主义的教育任务。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    国家通过普及（），加强社会主义精神文明建设。

    A.民主教育

    B.理想教育

    C.文化教育

    D.道德教育

    E.伦理教育

    F.纪律和法制教育


    参考答案：B, C, D, F

  • 第14题：

    根据《残疾人教育条例》的规定，发展残疾人教育事业，实行__、__的方针，保障义务教育，着重发展职业教育，积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上教育。

    A.扫盲与普及相结合、以扫盲为重点

    B.扫盲与提高相结合、以提高为重点

    C.普及与提高相结合、以普及为重点

    D.普及与提高相结合、以提高为重点


    参考答案：(C)

  • 第15题：

    抗日战争时期各抗日根据地教育的总方针和政策是（）

    A.建立抗日文化教育统一战线

    B.教育与生产劳动相结合

    C.坚持“干部教育第一”

    D.教育为抗战服务


    参考答案：D

  • 第16题：

    进入父系氏族公社以后，教育内容有了变化，（）成为基本内容。

    A.军事教育

    B.艺术教育

    C.文化教育

    D.劳动教育


    参考答案：A

  • 第17题：

    教育通过使受教育者人格的提升和完善，使他们体验到精神上的幸福，这体现了教育的( )

    A.个体享用功能
    B.个体谋生功能
    C.社会发展功能
    D.派生功能

    答案：A
    解析：
    教育的个体享用功能，并非指为了达到外在目的而受教育，而是教育成为个体生活的需要，受教育过程是需要满足的过程，在满足需要的过程中，求知欲得到实现，个体获得高层次的精神享受，并进而获得自由和幸福。题干所述内容正是体现了教育的这一功能。

  • 第18题：

    在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是

    A.拜占庭教育
    B.阿拉伯教育
    C.基督教教育
    D.世俗封建主教育

    答案：A
    解析：
    395年，罗马帝国分裂为西罗马、东罗马。西罗马于476年灭亡；东罗马，即拜占庭帝国于1453年亡于奥斯曼帝国。拜占庭帝国在封建化的过程中一直存在相对强大的中央世俗政权、发达的城市和发达的工商业。与西欧中世纪不同的是，拜占庭帝国教权服从皇权的领导。因此，在拜占庭一直存在发达的世俗教育，主要表现在以下方面:盛行私人讲学，中等学校学习的基本内容是文法和古典作品，高等学校以“七艺”为基础课程，重视法学教育，医学教育也较发达等。拜占庭教育直接继承了古希腊、罗马文化教育并使之得以保存和传播。

  • 第19题：

    “为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（ ）。

    A. 教育方针
    B. 教育目的
    C. 高校培养目标
    D. 教育工作原则

    答案：A
    解析：

  • 第20题：

    在苏维埃文化教育总方针中，文化教育建设的中心任务不包括（　　）

    A.实行全部义务教育
    B.发展广泛社会教育
    C.扫除文盲
    D.培养大批受教育的人

    答案：D
    解析：
    在当时不可能实现，只能培养大批干部，所以干部教育很发达。

  • 第21题：

    第二次国内革命战争时期苏区文化教育方针尚未提出共产主义的教育任务。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    毛泽东，社会主义教育方针：“应该使受教育者在德育、智育、（）几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”


    正确答案:体育

  • 第23题：

    1934年1月，（）在第二次全国苏维埃代表大会的工作报告中，具体、明确地表述了苏区教育的根本方针，即“在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务，在于使教育与劳动联系起来，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人”。


    正确答案:毛泽东

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