打击与保护，两者是紧密联系、相互依存、相互渗透、互为前提的。（ ）

题目

打击与保护，两者是紧密联系、相互依存、相互渗透、互为前提的。（ ）

相似考题

1.18 打击与保护，两者是紧密联系、相互依存、相互渗透，但保护以打击为前提。( )

2.公安工作具有打击与保护的双重特点，打击与保护，两者紧密联系，相互依存，相互渗透，打击以保护为前提。 （ ）

3.公安工作具有打击与保护的双重特点，打击与保护，两者紧密联系，相互依存，相互渗透，打击以保护为前提。( )A．正确B．错误

4.“阴胜则阳病”所体现的阴阳关系是A、对立制约B、相互依存C、相互促进D、相互转化E、相互为用

更多“打击与保护,两者是紧密联系、相互依存、相互渗透、互为前提的。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    李杲认为阴火与元气之间的关系是()。

    A.相互制约，一胜则一负

    B.相互依存，缺一不可

    C.相互消长，保持平衡

    D.相互转化，互为基础

    E.互为因果，一损俱损


    参考答案：A

  • 第2题：

    拥有与获取理论两者的关系：

    A.拥有比获取更重要

    B.获取比拥有更重要

    C.拥有和获取都不重要

    D.二者相互依存、互为表里、相辅相成、不可偏废


    参考答案：D

  • 第3题：

    打击与保护，两者是紧密联系、相互依存、相互渗透、互为前提的。( )

    A．正确

    B．错误


    正确答案：A

  • 第4题：

    主要体现气和血相互依存、相互为用关系的两脏是( )

    A．心与肺

    B．心与肝

    C．心与脾

    D．肺与肝

    E．肝与脾


    正确答案：A
    心与肺的关系主要是心主血和肺主气、心主行血和肺主呼吸之间的关系，实际上是气和血相互依存、相互为用的关系。

  • 第5题：

    子女教育目标分析的重要组成要素之间的关系是（　　）。

    A.相互影响、互为铺垫
    B.相互独立、相互依存
    C.相互联系、互为铺垫
    D.相互制约、相互影响

    答案：A
    解析：
    子女教育目标分析的重要组成要素之间互相影响，互为铺垫。

  • 第6题：

    教育制度与社会制度的基本关系主要表现为（）的关系。

    • A、相互适应
    • B、相互渗透
    • C、相互改变
    • D、相互依存

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    领导科学与领导艺术两者是相互依存、相互促进的关系，谁也离不开谁。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    李杲认为阴火与元气的关系是（）

    • A、相互制约，一胜则一负
    • B、相互依存，缺一不可
    • C、消互消长，保持平衡
    • D、相互转化，互为基础
    • E、互为因果，一损俱损

    正确答案:A

  • 第9题：

    班组的民主管理与行政管理（）。

    • A、职责清楚
    • B、分工明确
    • C、相互渗透，相互依存和制约

    正确答案:C

  • 第10题：

    填空题
    充分结合的（），统与分之间存在着相互依存、相互制约、相互渗透的关系。

    正确答案： 经营体制
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    李杲认为阴火与元气的关系是（）
    A

    相互制约，一胜则一负

    B

    相互依存，缺一不可

    C

    消互消长，保持平衡

    D

    相互转化，互为基础

    E

    互为因果，一损俱损


    正确答案： D
    解析： 李杲继承《内经》少火与壮火的有关阐述，提出“火与元气不两立，一胜则一负”的著名观点。

  • 第12题：

    判断题
    领导科学与领导艺术两者是相互依存、相互促进的关系，谁也离不开谁。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    哪两脏的关系,是气和血相互依存、相互为用的关系?( )

    A、心与肺

    B、肺与肝

    C、心与脾

    D、脾与肝


    正确答案：A

  • 第14题：

    学前教育的个体发展功能和社会发展功能是相互联系、相互依存、互为前提的,两个功能的实现通过对学前儿童的培养来实现的。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    反映气血相互依存，相互为用的关系的脏腑是

    A.心与脾关系

    B.脾与胃关系

    C.肺与肝关系

    D.心与肺关系

    E.肝与肾关系


    正确答案：D
    略

  • 第16题：

    打击与保护，两者紧密联系、相互依存、相互渗透。但保护以打击为前提。 （　　）


    答案：错
    解析：
    打击与保护，两者是紧密联系、相互依存、相互渗透、互为前提的。

  • 第17题：

    充分结合的（），统与分之间存在着相互依存、相互制约、相互渗透的关系。


    正确答案:经营体制

  • 第18题：

    “满招损，谦受益，时乃天道”（出自《尚书·大禹谟》），表明矛盾双方（）

    • A、相互贯通、相互转化
    • B、相互依存、互为前提
    • C、相互对立、相互排斥
    • D、相互依赖、相互区别

    正确答案:A

  • 第19题：

    生长是发育的前提，发育包括生长，二者相互依存、相互促进


    正确答案:正确

  • 第20题：

    同一性是矛盾的基本属性之一，其含义包括（）。

    • A、矛盾双方相互依存
    • B、矛盾双方互为存在的前提
    • C、矛盾双方相互贯通
    • D、矛盾双方在一定条件下相互转化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    主要体现气和血相互依存.相互为用关系的两脏是（）

    • A、心与肺
    • B、心与肝
    • C、心与脾
    • D、肺与肝
    • E、肝与脾

    正确答案:A

  • 第22题：

    多选题
    同一性是矛盾的基本属性之一，其含义包括（）。
    A

    矛盾双方相互依存

    B

    矛盾双方互为存在的前提

    C

    矛盾双方相互贯通

    D

    矛盾双方在一定条件下相互转化


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    主要体现气和血相互依存.相互为用关系的两脏是（）
    A

    心与肺

    B

    心与肝

    C

    心与脾

    D

    肺与肝

    E

    肝与脾


    正确答案： A
    解析： 心与肺的关系主要是心主血和肺主气、心主行血和肺主呼吸之间的关系，实际是气和血相互依存、相互为用的关系

相关内容