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  • 第1题:

    劳动教养,既是行政措施,又是一种处罚方法。( )

    A.正确

    B.错误


    正确答案:B
    解析:劳动教养是行政强制教育措施,不是处罚方法。

  • 第2题:

    根据我国现行法律法规的规定,并着眼于劳动教养制度创新,劳动教养的性质应为( )。

    A.对于被劳动教养的人实行强制性教育改造的一种措施,也是对他们安置就业的一种办法

    B.对被劳动教养的人实行强制性教育改造的行政措施

    C.对被劳动教养的人实行强制性教育改造的行政措施,是处理人民内部矛盾的一种办法

    D.劳动教养不是刑事处罚,而是行政处罚


    正确答案:B
    在初期发展阶段,劳动教养既是强制性的教育改造措施,也具有明显的安置就业性质。在重新恢复发展阶段,劳动教养的性质确定为对被劳动教养的人实行强制性教育改造的行政措施,是处理人民内部矛盾的一种办法。在20世纪90年代,曾提出过劳动教养不是刑事处罚,而是行政处罚的说法。根据我国现行法律法规的规定,并着眼于劳动教养制度创新,劳动教养的性质应为对被劳动教养的人实行强制性教育改造的行政措施。

  • 第3题:

    下列关于劳动教养的说法,B的是( )。

    A.劳动教养是一种重要的公安行政强制措施,也是处理人民内部矛盾的一种方法

    B.对危害国家安全情节显著轻微尚不够刑事处罚人员应当决定劳动教养

    C.延长劳动教养期限,累计不得超过一年

    D.劳动教养审批委员会的日常工作由本级公安机关的法制部门承担


    正确答案:B

  • 第4题:

    劳动教养的时间,从作出劳动教养次日起计算。( )

    A.正确

    B.错误


    正确答案:B
    解析:劳动教养的时间,从作出劳动教养之日起计算。

  • 第5题:

    劳动教养,是指对违法行为或轻微犯罪行为且屡教不改,而又不追究刑事责任的人实行强制教育改造的行政强制措施,是处理人民内部矛盾的一种方法。( )

    A.正确

    B.错误


    正确答案:B
    解析:劳动教养,是指对违反治安管理经处罚仍不悔改,或者有轻微违法犯罪行为但尚不够刑事处罚的人所实施的强制性教育改造的行政强制措施,是处理人民内部矛盾的一种方法。