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  • 第1题:

    公理化方法的发展大致经历了这样三个阶段(),用它们建构起来的理论体系典范分别对应的是《几何原本》、《几何基础》和ZFC公理系统。

    A实质公理化阶段、纯形式公理化阶段和形式公理化阶段

    B形式公理化阶段、实质公理化阶段和纯形式公理化阶段

    C实质公理化阶段、形式公理化阶段和纯形式公理化阶段

    D纯形式公理化阶段、形式公理化阶段和实质公理化阶段


    C

  • 第2题:

    25、下列说法中,正确的有:

    A.哥德尔不完全性定理揭示了形式化方法的局限性

    B.哥德尔不完全性定理的核心是认为:形式化系统中矛盾的症结在于“自我指谓”

    C.数学这棵大树是向两个方向生长的。它既向上生长,去研究宇宙的深度;也向下生长,去研究人类自身理性思维的深度

    D.形式的公理系统所要求的完全性是指该形式系统中所有命题都能判定“真伪”

    E.数学的唯一任务是逻辑推理

    F.公元前300年,欧几里得的《几何基础》开创了公理化方法

    G.任何形式系统中的命题,要么可被证明为对,要么可被证明为错

    H.公理化集合论中有不可判定命题


    “无矛盾性”和“完备性”不能同时满足;“真”与“可证”是两个不同的概念。;可证的一定是真的,但真的不一定是可证的

  • 第3题:

    数学的形式化具体包括三个层面不包括().

    A.符号化

    B.逻辑化

    C.公理化

    D.体系化


    A. 符号化;逻辑化;公理化

  • 第4题:

    古希腊欧几里得的《几何原本》是人们所建立的第一个公理体系,由于它具有特定的研究对象,其公理以人们的直观经验为基础反映为认为公理是自明的,所以称为()的公理体系。

    A具体

    B特殊化

    C抽象

    D形式化


    A

  • 第5题:

    【判断题】我国中学平面几何的公理系统满足相容性、独立性、完备性三个条件。

    A.Y.是

    B.N.否


    M在平面ABC内;N在直线EF上