请论述两种级差地租的形成及它们的区别和联系。

题目

请论述两种级差地租的形成及它们的区别和联系。


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  • 第1题:

    请简要论述心理咨询和心理治疗的区别与联系。


    答案:
    解析:
    心理咨询和心理治疗的区别与联系。 心理咨询:是指咨询者运用心理学的有关理论与方法,通过特殊的人际关系,帮助来访者解决心理问题增进心身健康,提高适应能力,促进个性发展与潜能的发挥。心理治疗:是由经过严格专业训练的治疗者,根据患者的特殊心理病理,运用心理治疗的有关理论和技术,通过持续的人际互动,消除或控制患者的心理障碍,恢复和增进心身健康。心理咨询与心理治疗同属帮助过程,在这两种帮助过程中二者存在以下关系: (1)心理咨询与心理治疗是不能完全区别开来的。 (2)咨询者的实践在治疗家看来是心理治疗。 (3)心理治疗家的实践又被咨询者看作是咨询。尽管如此,心理咨询和心理治疗还是有具体的相同之处的。主要如下: (1)理论方法。二者所采用的理论方法常常是一致的。例如:咨询师对来访者采用的来访者中心治疗理论与方法或合理情绪疗法的理论与技术和心理治疗家采用的理论与技术别无二致。 (2)工作对象。两者进行工作的对象常常是相似的。例如:心理咨询人员与心理治疗工作者可能都会面对来访者的婚姻问题、人际关系问题、情绪障碍等。 (3)在强调帮助来访者成长和改变方面。心理咨询与心理治疗都希望通过帮助者和求助者之间的互动,以达到使求助者改变和成长的目的。 (4)建立人际关系方面。二者都注重建立帮助者与求助者之间的良好的人际关系,认为这是帮助求助者改变和成长的必要条件。当然二者也存在一些差异,具体如下: (1)工作对象不同。心理咨询的工作对象主要是正常人,正在恢复或已复原的病人;心理治疗则主要是针对有心理障碍的人进行工作的。 (2)关注点不同。心理咨询着重处理的是正常人所遇到的各种问题,主要问题有日常生活中人际关系的问题、职业选择方面的问题、教育求学过程中的问题,恋爱婚姻方面的问题、子女教育方面的问题等;心理治疗的适应范围则往往是某些神经症、性变态、行为障碍、心理生理障碍、心身疾病及康复中的精神病人等。 (3)所需的时间不同。心理咨询所需的时间较短,一般为咨询一次至数次,少数可达十几次;而心理治疗则往往费时较长,常需数次、数十次不等,有的需要数年方可完成。 (4)涉及意识的深度不同。心理咨询涉及的意识深度较浅,大多在意识层面进行,更重视教育性、支持性、指导性工作,焦点在于找出已经存在于来访者自身的内在因素,并使之得到发展,或在对现存条件进行分析的基础上提供改进意见;而心理治疗的某些流派主要针对无意识层面进行工作,重点在于重建病人的人格。 (5)目标不同。心理咨询的目标往往较为直接、具体、明确;而心理治疗的目标常常比较模糊,它往往着眼于整个人的成长和进步。 (6)工作方法不同。心理咨询的工作方法以心理疏导为主;心理治疗的工作方法包括药物治疗和心理帮助。 (7)起源不同。 (8)工作场所不同。心理咨询工作的场所相当广泛,包括医院、诊所、学校、社区、法律部门、职业培训部门等;而心理治疗则大多在医疗环境或私人诊所进行。 (9)称谓不同。在心理咨询过程中,帮助者被称为咨询师,求助者被称为来访者;在心理治疗过程中,帮助者被称为治疗师,求助者被称为病人或患者,也有称为来访者的情况。除上述几点不同之外,另一个显而易见的区别是,咨询心理学家和心理治疗家在美国心理学会中分属不同的组织,他们各自有各自的活动。

  • 第2题:

    【简答题】描述液体运动的两种方法分别是什么?它们的区别和联系是什么?


    拉格朗日法;欧拉法

  • 第3题:

    请论述“单主机——多终端”和“客户/服务器”两种计算模式的区别?


    终端服务是通过“瘦客户端”软件,授权远程访问服务器的Windows桌面。终端服务仅把程序的用户窗口传输到客户端。然后客户端会向服务器端返回其键盘和鼠标动作,再由服务器对客户端所求的各种操作进行处理。每个用户登录后只能看到其个人会话,该会话由服务器的操作系统透明地进行管理,而且独立于任何其他客户端会话。

  • 第4题:

    请联系社会工作研究实际,论述定量研究与定性研究的区别。


    答案:
    解析:
    定量研究和定性研究是社会科学研究领域中两种相对立的范式,二者虽然存在差异,但最终目的都是为了增加研究过程和结果的科学性、客观性。 定性研究是指通过发掘问题、理解事件现象、分析人类的行为与观点以及回答提问来获取敏锐的洞察力。定性研究的主旨是掌握并设法理解当事人对事件的主观意义及构建。为把握个人的主观意义及经验,就需要展现、了解并理解当事人生活的背景,因此定性研究是依靠研究者的经验、敏感以及有关的技术,有效地洞察被研究者的行为和动机。在定性研究中,可以采用的方法主要有小组座谈会、一对一深度访谈、观察法、头脑风暴法与反向头脑风暴法、归纳分析法。通过小组座谈会和一对一深度访谈,可以使研究者深入地了解被研究者的基本资料和基本思想;观察法可以让研究者在调查研究中适当地观察被研究者,以发现那些可能影响研究结果的无意识动作;头脑风暴法与反向头脑风暴法可以帮助被研究者打开思维,使被研究者的思维一直处于活跃的状态,提升调查的有效性。基于以上几点方法,研究者最后需要对收集到的资料进行合理科学地归纳和分析,这是定性研究中最重要的方法,整个研究结果都将从归纳和分析中得出结论。
    定量研究是指确定事物某方面量的规定性的科学研究,就是将问题与现象用数量来表示,进而去分析、解释,从而获得意义的研究方法和过程。定量研究的理论基础来源于实证主义、解释主义和批判主义,因此定量研究在具体的研究操作中强调操作化、概括化和客观性。定量研究常用的方法主要有调查法、相关法和实验法,调查法为了达到设想的目的,研究者需要制订计划,全面或比较全面地收集研究对象某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论。相关法就是研究者要经由使用相关系数而探求变量间关系,来确定变量之间的相关程度与方向。实验法就是研究者控制实验中的变量和环境,借此衡量自变量与因变量间的因果关系的研究方法。
    通过上述的分析,可以看出定性研究和定量研究的区别有以下几点:
    (1)研究者与研究对象的关系:定量研究要排除研究者本人对研究对象的影响;定性研究要求研究者对自己与研究对象之间关系进行动态反思,尽量让研究对象把研究人员视为自己人。
    (2)研究与理论的关系:定量研究从假设出发,通过分析数据来验证假设;定性研究不一定事先设定假设,在研究过程中逐步形成理论假设。
    (3)研究策略:定量研究要事先形成研究设计,追求研究资料、结论的精确性;定性研究的研究设计则可以灵活变化,可根据情况修改。
    (4)资料特征:定量研究主要收集和分析量化的资料、可操作性的变量和统计数据;定性研究主要获取描述性的信息。
    (5)结果范围:定量研究注重研究问题的普遍性、代表性及其普遍指导意义;定性研究注重研究对象,有助于发现问题的个别性和特殊性,以此提出问题或发现问题的新视角。
    (6)适用范围:定量研究适用于研究问题已有大量资料、资料收集相对容易、需要探讨变量关系、宏观层面的大规模调查与预测等场合;定性研究适用于不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场景,同时需要低度的观念概化和学术建构,用于微观层面对个别研究对象进行细致、动态地描述和分析。

  • 第5题:

    论述题:请论述领导与管理的区别与联系。


    领导就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。管理就是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,从而达到既定的组织目标的过程。领导和管理存在着共性: (1)从行为方式上看,领导和管理都是一种在组织内部通过影响他人的协调活动,来实现组织目标的过程; (2)从权力的构成看,两者也都是组织层级的岗位设置的结构。 但是,两者有着本质的区别。从本质上说,管理是建立在合法的、有报酬的和强制性权力基础上的对下属命令的行为。而领导则可能是建立在合法的、有报酬的和强制性的权力基础上,也可能更多的是建立在个人影响权和专长权,以及模范作用的基础上。两者的区别具体体现在: (1)范围:从一般的意义上说,管理的范围要大一些;而领导的范围相对要小一些。 (2)作用:管理是为组织活动选择方法、建立秩序、维持运转等活动;而领导在组织中的作用则表现在为组织活动指明方向、设置目标、创造态势、开拓局面等方面。 (3)从层次上来说,领导具有战略性和较强的综合性,贯穿在管理的各个阶段。 (4)功能:管理的主要功能是解决组织运行的效率,效率涉及活动的方式;而领导的主要功能是解决组织活动的效果,效果涉及的是活动的结果。