康德说，一个行为符合义务并不能令它成为道德行为，当执行者只为了尽义务或因为这是他的义务而做，他的行为才是道德行为。康德这样说是为了表明：（a）一个人行为的后果可能是好的也可能是坏的，一切取决于这个行为产生了多少快乐。（b）出于自由意愿而做的行为永远是道德行为。（c）一个行为的道德价值是由执行者的动机决定的，不是由这个行为的结果决定的。（d）出于自身利益的行为不同于根据准则而做的行为。
题目
康德说，一个行为符合义务并不能令它成为道德行为，当执行者只为了尽义务或因为这是他的义务而做，他的行为才是道德行为。康德这样说是为了表明：
（a）一个人行为的后果可能是好的也可能是坏的，一切取决于这个行为产生了多少快乐。
（b）出于自由意愿而做的行为永远是道德行为。
（c）一个行为的道德价值是由执行者的动机决定的，不是由这个行为的结果决定的。
（d）出于自身利益的行为不同于根据准则而做的行为。
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第1题：
教师道德行为选择制约因素的观点错误的是A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果；
C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的
D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的答案：C解析： -
第2题：
教师道德行为的结果的性质可以决定行为的善恶价值答案：对解析： -
第3题：
下列属于教师非道德行为的是A. 不是自主自愿的行为
B. 不是涉及他人利益的行为；
C. 不涉及教育事业整体利益的行为
D. 出于道德意志的行为答案：A,B,C解析： -
第4题：
教师道德行为的结果性质可以决定行为的善恶价值。
正确答案:正确 -
第5题：
商人诚实交易。按照义务论的观点，以下说法中正确的有哪些？（）
- A、如果这个行为是出于自身爱好的，那么是有道德价值的。
- B、如果这个行为是符合责任的，那么是有道德价值的。
- C、如果这个行为是出于责任的，那么是有道德价值的。
- D、如果这个行为是出于自身利益的，那么是不具道德价值的。
正确答案:C,D -
第6题：
按照义务论的观点，判断行为的道德价值，要根据该行为（）。
- A、是不是符合责任
- B、是不是出于责任
- C、是不是出于自身利益
- D、是不是出于自身爱好
正确答案:B -
第7题：
道德行为与道德品质的关系（）。
- A、道德品质是道德行为的积累
- B、道德品质是道德行为的内在根据
- C、道德品质是行为整体的稳定特征
- D、个体道德行为的特征决定着品质的特征
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
在康德的哲学思想中，对一切有理性者有效的是（）
- A、理论行为
- B、实践行为
- C、自由行为
- D、道德行为
正确答案:D -
第9题：
对教师道德行为的认识正确的是（）。
- A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为
- B、教师道德行为是孤立的行为
- C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
- D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合
正确答案:C -
第10题：
对教师道德行为的分析正确的是（）。
- A、教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小
- B、教师道德行为目的仅指行为者的目的
- C、教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义
- D、教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大
正确答案:C -
第11题：
在康德看来，以下哪种行为是属于“善良意志”的（）
- A、为了满足自我的利益，但与义务相冲突的行为
- B、看起来与义务相一致，但只是为了自我的利益的行为
- C、行为本身就是人所爱好的，又与义务相一致的行为
- D、不是自己所喜爱，也没有任何长远的利益，纯粹是出于义务的行为
正确答案:D -
第12题：
单选题在康德的哲学思想中，对一切有理性者有效的是（）A理论行为
B实践行为
C自由行为
D道德行为
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括A. 教师道德行为的动机
B. 教师道德行为的意志；
C. 教师道德行为的目的
D. 教师道德行为的结果答案：A,C,D解析： -
第14题：
对教师道德行为的分析正确的是A. 教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小
B. 教师道德行为目的仅指行为者的目的；
C. 教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义
D. 教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大答案：C解析： -
第15题：
下列不属于教师道德行为特征的是A. 教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识
B. 教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识；
C. 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果
D. 教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系答案：D解析： -
第16题：
下列关于道德行为的说法中，正确的是（）。
- A、道德行为一定出于对他人和社会利益的某种自觉的态度
- B、道德行为必须是行为主体自主选择的结果
- C、在特定意义上为非道德行为，但在广泛的意义上往往具有道德意义
- D、往往同其他社会行为相伴发生并相互结合
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
康德是如何解释义务论关注于责任动机的原因的？（）
- A、只有出于责任的行为才具有道德价值
- B、一个出于责任的行为，其道德价值不取决于它所要实现的意图
- C、责任就是由于尊重而产生的行为必要性
- D、出于责任的动机，是主观的、偶然的，不具有道德的约束力
正确答案:A,B,C -
第18题：
教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）
- A、教师道德行为的动机；
- B、教师道德行为的意志；
- C、教师道德行为的目的；
- D、教师道德行为的结果
正确答案:A,C,D -
第19题：
下列属于教师非道德行为的是（）
- A、不是自主自愿的行为
- B、不是涉及他人利益的行为
- C、不涉及教育事业整体利益的行为
- D、出于道德意志的行为
正确答案:A,B,C -
第20题：
对教师道德行为的结果的论述中，正确的是（）。
- A、行为目的是行为结果的实现
- B、行为结果与目的、动机的关系始终是一致的
- C、行为结果对行为价值的意义具有绝对性
- D、意志自由论认为：行为结果对行为的道德价值具有决定性意义
正确答案:D -
第21题：
下列不属于教师道德行为特征的是（）。
- A、教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识
- B、教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识
- C、教师道德行为是教师个人自愿选择的结果
- D、教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系
正确答案:D -
第22题：
关于教师道德行为的结果的论述正确的是（）
- A、行为目的是行为结果的实现
- B、行为结果与目的、动机的关系始终是一致的
- C、有时行为结果对行为价值的意义具有相对性
- D、行为结果对行为的道德价值具有决定性意义
正确答案:A,C,D -
第23题：
单选题在康德看来，以下哪种行为是属于“善良意志”的（）。A为了满足自我的利益，但与义务相冲突的行为
B看起来与义务相一致，但只是为了自我的利益的行为
C行为本身就是人所爱好的，又与义务相一致的行为
D不是自己所喜爱，也没有任何长远的利益，纯粹是出于义务的行为
正确答案： A解析： 暂无解析