9、找出连读全部正确的一个句子。A．Ms Black worked~ in~an~office last~yesterday.B．She can't carry~it.C．I called~you~ half~an~hour~ago.D．I am fine.
题目
9、找出连读全部正确的一个句子。
A．Ms Black worked~ in~an~office last~yesterday.
B．She can't carry~it.
C．I called~you~ half~an~hour~ago.
D．I am fine.
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第1题：
试找出诗中巧用比喻的句子，并说明其精妙之处。答案：解析：这首诗用比喻描写音乐十分成功：写大弦的声响用“如急雨”，表现声音的粗重沉响和急促；写小弦用“如私语”，形容声音轻柔细软；小弦大弦交错弹拨用“大珠小珠落玉盘”来比喻，写出声音的圆润、错落；用“莺语”来表现乐曲悠扬婉转、清脆悦耳；用“泉流冰下”和“冰泉冷涩”表现声音缓慢、凝滞；用“银瓶乍破”、“铁骑突出刀枪鸣”表现乐曲的高亢、强烈、雄壮；“裂帛”比喻四弦一齐拨动的声音。 诗人用了一连串比喻，把琵琶女演奏的高超技艺描绘出来了。 -
第2题：
专升本、本硕连读、中职高职连读的毕业生直招士官如何享受资助？
正确答案: 专升本、本硕连读的毕业生直招士官，学费补偿或国家助学贷款代偿的年限，分别按照完成本科、硕士学习任务规定的学习时间计算，即只补偿或代偿本科、硕士学习阶段的学费或贷款；中职高职连读的毕业生直招士官，补偿或代偿高职学习阶段的学费或贷款。 -
第3题：
软件测试的目的找出软件的全部缺陷，从而证明发布的软件的正确性。
正确答案:错误 -
第4题：
直博生与硕博连读的学制均为5年。
正确答案:错误 -
第5题：
连读变调
正确答案:即声调语言的两个或两个以上的音节组合在—起时，音节的调值有时会发生变化而与单念时不同的现象连续变调有的涉及整个调类，有的只涉及个别的词 -
第6题：
《君子于役》找出诗中描写农家晚归景象的句子，说说这些景象中包含着怎么的思妇之情？
正确答案:日之夕矣，羊牛下来。日之夕矣，羊牛下括。乡村晚景园中，妇人最深切的思念，最浓挚的哀愁尽在这日常的景致中，此诗中“黄昏”的确是思妇情感的触发点，全诗最感人的情绪和力量都淡淡的归入了“夕阳暮归”这一幅古老农耕社会中最平常的画面 -
第7题：
两个上声连读时，前一个上声要读为（）
- A、近于阳平
- B、半上
- C、还是上声
- D、阴平
正确答案:A -
第8题：
单选题两个上声连读时，前一个上声要读为（）A近于阳平
B半上
C还是上声
D阴平
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
名词解释题连读突变正确答案： 终止密码变为有义密码，产生延伸的多肽链解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题软件测试的目的找出软件的全部缺陷，从而证明发布的软件的正确性。A对
B错
正确答案： 错解析： 测试的目的是发现程序中的错误，是为了证明程序有错，而不是证明程序无错。 -
第11题：
问答题普通话连读变调有哪些规律？正确答案：
普通话的连续变调是指有些音节的声调在语流中连着念会起一定的变化,与单念时调值不同的现象。音节变调多数是受后一个音节声调的影响引起的。在普通话中,最常见的变调有:
(1)上声的变调
上声音节单念时调值是214,在语流的末尾时调值不变,在以下情况中的变调规律如下:
①两个上声紧相连,前一个调值从214-变成35。这种语音变化属于逆行异化。例如:
214+214—35+214水果了解领导
在原为上声现改读为轻声的字音前头,则有两种不同的变调。
a.214+轻声—35+轻声:捧起等等讲讲想起
b.214+轻声—21+轻声:姐姐嫂子毯子奶奶
②三个上声相连,前两个上声的变调视词语内部的语义停顿而定,可分两种:
a.前两个上声音节语义紧凑,语义停顿在第二个音节后,则前两个音节都变成35。
(214+214)+214—35+35+214展览馆手写体洗脸水
b.后两个音节语义紧凑,语义停顿在第一个音节后,则前两音节有21+35的变化:
214+(214+214)一21+35+214纸老虎有理想很勇敢
③如果连着念的上声字不止三个,要根据词语的语法结构和语义紧密度划分出语义停顿来,由语义停顿确定出音节段,再根据上述规律进行变调。如“理
想/美好”划分两段,念成35+21+35+214。
例如:
彼此/友好买把/雨伞
种马场/养有,五百匹/好母马
④在非上声(阴平、阳平、去声)的前面,调值由214变21,在原为非上声改读轻声的字音前,变调情况也相同。
例如:
在阴平前首都北京统一女兵
在阳平前祖国海洋语言改良
在去声前解放土地巩固鼓励
在轻声前尾巴起来宝贝里头
(2)“一、不”的变调
“一、不”的变调也是普通话中较为常见的音变现象,主要表现为以下几类:
①“一、不”单念或用在词句末尾,以及“一”在序数中,声调不变,读原调。
“一”念阴平(55),“不”念去声(51)。
例如:
一、二、三十一第一统一划一唯一万一
不偏不!
②在去声前,一律变35。
例如:
一样一向一定一块儿不怕不够不看不像
③在非去声(阴平、阳平、上声)前,“一”变51,“不”仍读去声(51)。
例如:
一般一边一年一成一手一两(变读51)
不吃不开不同不详不管不想(仍读51)
④“一、不”嵌在相同的动词的中间,读轻声。
例如:
想一想拖一拖管一管谈一谈
来不来肯不肯找不找开不开
⑤“不”在可能补语中读轻声。
例如:
做不好来不了
(3)“七、八”的变调
“七、八”在去声前调值可以变35,也可不变,其余场合念阴平原调值55。
例如:
七岁七块七路八岁八块八路(念35或55)
七天七成七亩八支八篮八两(仍念55)解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题找出《国殇》诗中描写战争场面的句子。正确答案： 本诗描写战争场面的句子有：“操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”等等。解析： 暂无解析 -
第13题：
软件测试的目的是（ ）。A.试验性运行软件
B.找出软件中全部错误
C.找出软件中全部的错误
D.发现软件错误答案：D解析：本题考察软件测试的目的。软件测试的目的是以最少的人力、物力和时间尽可能多地找出软件中潜在的各种错误和缺陷，通过修正各种错误和缺陷提高软件质量，回避软件发布后由于潜在的软件缺陷和错误造成的隐患所带来的商业风险。关于软件测试的目的，有以下的一些观点：①、软件测试是为了发现错误而执行程序的过程；②、测试是为了证明程序有错，而不是证明程序无错误。③、一个好的测试用例是在于它能发现至今未发现的错误；④、一个成功的测试是发现了至今未发现的错误的测试。 -
第14题：
系统测试可以找出系统全部的错误和缺陷。
正确答案:错误 -
第15题：
关于句子的理解正确的是（）。
- A、一个词组或一个词加上一定的句调就是句子。
- B、根据句子的结构分出来的类型叫句类。
- C、根据句子的语气分出来的类型叫做句型。
- D、分句是有完整句调的语言单位。
正确答案:A -
第16题：
在一个教师表中要找出全部属于计算机学院的教授组成一个新表，应该使用关系运算是（）
- A、选择运算
- B、查询运算
- C、投影运算
- D、连接运算
正确答案:A -
第17题：
Word提供的查找功能一般用于在其他文档中找出与本文档相同的词组或句子。
正确答案:错误 -
第18题：
找出《国殇》诗中描写战争场面的句子。
正确答案:本诗描写战争场面的句子有：“操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”等等。 -
第19题：
句子分析不能满足于找出句子的结构层次、结构成分、结构关系和结构功能。句子分析还应当揭示句子的格局，归纳出（）。
正确答案:句型 -
第20题：
单选题关于句子的理解正确的是（）。A一个词组或一个词加上一定的句调就是句子。
B根据句子的结构分出来的类型叫句类。
C根据句子的语气分出来的类型叫做句型。
D分句是有完整句调的语言单位。
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题专升本、本硕连读、中职高职连读的毕业生直招士官如何享受资助？正确答案： 专升本、本硕连读的毕业生直招士官，学费补偿或国家助学贷款代偿的年限，分别按照完成本科、硕士学习任务规定的学习时间计算，即只补偿或代偿本科、硕士学习阶段的学费或贷款；中职高职连读的毕业生直招士官，补偿或代偿高职学习阶段的学费或贷款。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题______不正确的句子找出来。A请
B被
C当
D把
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题句子分析不能满足于找出句子的结构层次、结构成分、结构关系和结构功能。句子分析还应当揭示句子的格局，归纳出（）。正确答案： 句型解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题从这段文字中分别找出运用了比喻、比拟修辞方式的句子。正确答案：
①比喻(明喻):月牙下边,柳梢上面,有一对星儿好像微笑的仙女的眼,逗着那歪歪的月牙和那轻摆的柳枝。
②比拟:
a.那个月牙清亮而温柔,把一些软光儿轻轻送到柳枝上。
b.都是温柔,什么都有点睡意,可又要轻软地活动着。
c.星儿……逗着那歪歪的月牙和那轻摆的柳枝。
③比喻(借喻):墙那边有棵什么树,开满了白花,月的微光把这团雪照成一半儿白亮,一半儿略带灰影,显出难以想到的纯净。解析： 暂无解析