9、课程中期评估可以缓解以下哪些问题？A．教师认为课程评估会对教师造成压力B．教学评估结果难以帮助教师有效改进教学C．教师对学生的负面评价可能会抱有一定的抵触心理D．教师对学生评价结果的可信度存在一些质疑

题目

9、课程中期评估可以缓解以下哪些问题？

A．教师认为课程评估会对教师造成压力

B．教学评估结果难以帮助教师有效改进教学

C．教师对学生的负面评价可能会抱有一定的抵触心理

D．教师对学生评价结果的可信度存在一些质疑

相似考题

1.课程中期评估可以完全取代以往的期末评教方式。()此题为判断题(对，错)。

2.设计开发课程中期评估技术的初衷并不是为了取代期末评估,而是为了弥补已有评估方式的不足,强调用新的评估方式来帮助教师更好地反思和改进学生的学习体验。()此题为判断题(对，错)。

3.在课程中期评估的沟通评估结果环节,教师可以以图表形式呈现相关数据。()此题为判断题(对，错)。

4.课程中期评估和课程期末评估的区别不仅仅在于学生反馈收集时机的差异,评估程序背后对于教学原理的逻辑理解至关重要。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
教师认为课程评估会对教师造成压力;教学评估结果难以帮助教师有效改进教学;教师对学生的负面评价可能会抱有一定的抵触心理;教师对学生评价结果的可信度存在一些质疑
更多“9、课程中期评估可以缓解以下哪些问题？”相关问题

  • 第1题：

    通过教学评估来帮助改进教学、改善学生学习体验也是一个热点研究方向,很多研究者关注课程中期评估这一话题,如新兴技术如何更好地支持课程中期评估、课程中期评估过程中某些元素或环节在检验教学有效性方面的价值等等。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：对

  • 第2题：

    与学生填写标准化问卷相比,课程中期评估能够提供更细致、丰富的学生反馈;与教学顾问、咨询师或同行教师进班观察、访谈并进行深入的分析评估相比,课程中期评估成本更低。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：对

  • 第3题：

    阐述年度培训计划实施过程中可能会遇到的问题与阻力,一般潜在的问题可能会包括( )。

    A、部门级培训计划的执行问题

    B、外部培训课程甄别问题

    C、通用性课程开发问题

    D、内训课程外聘讲师评估问题

    E、计划外课程的申请与实施问题


    标准答案：ABCDE

  • 第4题：

    课程需求度调查需要回答的问题有()。

    A:课程设置要达到什么目的
    B:通过课程教学要使学员的哪些具体行为或表现得到改进
    C:课程的可行性如何
    D:实施课程教学的资源和手段是否可以实现
    E:课程效果如何考核及评价

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    课程需求度调查需要回答下面五个主要问题：(1)课程设置要达到什么目的？(2)通过课程教学要使学员的哪些具体行为或表现得到改进？(3)课程的可行性如何？(4)实施课程教学的资源和手段是否可以实现？(5)课程效果如何考核及评价？

  • 第5题：

    国家课程的开发采用―实践—评估—开发‖这种自下而上的―问题解决‖模式。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    课程机构要解决的主要问题是根据培养目标设置哪些课程，如何设置等问题。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    课程评价过程中要解决哪些问题．经历哪些步骤？


    正确答案: 要解决的问题如下：
    评价概念是否合适；搜集和加工信息是否合适；报告评价结果的信息是否合适。
    要经历的步骤如下：
    把焦点集中在所在研究的课程现象上：搜集信息；组织材料；分析资料；报告结果。

  • 第8题：

    以下哪些课程属于以课程决策的层次为标准划分的（）

    • A、理想课程
    • B、领悟课程
    • C、隐性课程
    • D、悬缺课程

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    通过无形资产的鉴定，可以解决以下哪些问题（）

    • A、证明无形资产存在
    • B、确定无形资产种类
    • C、确定无形资产有效期限
    • D、确定评估方法

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    下面哪些技术可以暂时缓解IPv4地址紧张问题（）。

    • A、NAT
    • B、CIDR
    • C、DHCP
    • D、PPP

    正确答案:A,B,C

  • 第11题：

    按照评估时点的不同，定期评估可分为哪些类型？（）。

    • A、年度评估
    • B、中期评估
    • C、终期评估

    正确答案:A,B,C

  • 第12题：

    多选题
    按照评估时点的不同，定期评估可分为哪些类型？（）。
    A

    年度评估

    B

    中期评估

    C

    终期评估


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课程中期评估的主要实施步骤包括召开规划会议、实施课堂观察、收集学生反馈、开展后续咨询、沟通反馈结果。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：对

  • 第14题：

    英语教学研究内容:就课程而言,我们可以研究( )。

    A、课程内容与教学方法

    B、教学方法与评估手段

    C、课程内容与评估手段

    D、课程内容、教学方法与评估手段


    参考答案：D

  • 第15题：

    我国现行课程存在哪些问题?


    答案：
    解析：
    (1)教育观念滞后，人才培养目标已不能完全适应时代的需求；
    (2)思想品德教育的针对性、实效性不强；
    （3）课程内容存在着“难、繁、偏、旧”的状况；
    (4)课程结构过于单一，学科体系相对封闭，以致难以反映现代科技和社会发展的新内容，脱离了 学生经验和社会实际；
    (5)课程实施过程基本以教师、课堂、书本为中心，难以培养学生的创新精神和实践能力；
    (6)课程评价只重视学业成绩，忽视学生的全面发展；
    (7)课程管理过于集中，使课程不能适应当地经济、社会发展的需求和学生发展的多样化需求等。

  • 第16题：

    课程实施过程中，要考虑哪些问题?(课程实施的结构)


    答案：
    解析：
    在课程实施过程中，至少要考虑七个方面的问题。第一，安排课程表，明确各门课程的开设顺序和课时分配；第二，确定并分析教学任务；第三，研究学生的学习活动和个性特征，了解学生的学习特点；第四，选择并确定与学生的学习特点和教学任务相适应的教学模式；第五，对具体的教学单元和课的类型和结构进行规划；第六，组织并开展教学活动；第七，评价教学活动的过程与结果，为下一轮的课程实施提供反馈性信息。以上七个方面在运作过程中构成一个循环往复的动态结构，这便是课程实施的过程结构。

  • 第17题：

    教材编写、教学、评估和考试命题可以不依据课程标准。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    以下哪些是风险及控制自我评估的数据来源（）

    • A、内部损失数据
    • B、审计中发现的问题
    • C、监管发现的问题
    • D、问题库

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    企业在编制年度运行方式、电网运行中期分析报告时应着重进行基于问题风险评估。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    课程实施中，教师应该注意哪些问题？


    正确答案:同伴群体教师的态度、言行、管理方式；开放办园发展空间；促进家长家园合作。

  • 第21题：

    对以下哪些参数进行修改可以缓解话音信道拥塞：（）

    • A、RLINKT
    • B、KOFFSET
    • C、ACCMIN
    • D、QLIMUL

    正确答案:B,C

  • 第22题：

    继续教育可以采用以下哪些形式（）。

    • A、课程教学
    • B、案例教学
    • C、问题讨论
    • D、研讨会

    正确答案:A,B,C,D

  • 第23题：

    在地方层面，各地开展中期评估的模式主要有哪些？（）

    • A、综合分析型
    • B、纲要导向型
    • C、重点评估型
    • D、体系评估型

    正确答案:A,B,D

  • 第24题：

    多选题
    继续教育可以采用以下哪些形式（）。
    A

    课程教学

    B

    案例教学

    C

    问题讨论

    D

    研讨会


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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