皮亚杰提出课程应由教师和儿童共同设计。()此题为判断题(对，错)。

题目
皮亚杰提出课程应由教师和儿童共同设计。()

此题为判断题(对，错)。

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1.()提出,课程应由教师和儿童共同设计。A、克伯屈B、皮亚杰C、赫尔巴特D、杜威

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3.教师资格考试:简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。

4.简述皮亚杰提出的儿童教育基本原则。

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  • 第1题：

    皮亚杰针对儿童认知发展提出的四个概念：________


    答案：
    解析：
    皮亚杰针对儿童认知发展提出的四个概念：图式、同化、顺应和整合。

  • 第2题：

    以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是( )。

    A.知识教育重于环境教育
    B.教学应遵循儿童认知发展的顺序来设计课程
    C.教师的主要任务是通过提问来引起学生认知的不平衡
    D.在形式运算阶段前，教师应为学生提供在现实中学习的机会

    答案：A
    解析：
    皮亚杰的基本观点是建构主义的认识论，儿童发展是在与环境互动中实现的，故A错误。

  • 第3题：

    当前，我国的课程改革提出：教师要从课程的忠实执行者转变为课程的设计者。


    正确

  • 第4题：

    在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（ ）

    A.教师和家长
    B.管理人员和教师
    C.教师和儿童
    D.管理人员和儿童

    答案：C
    解析：
    教师和儿童既是课程评价的“对象”，又是课程评价的主体，而在多元评价的主体中，教师与儿童则是主体中的主体。

  • 第5题：

    联系实际谈谈皮亚杰的知识建构理论对幼儿园课程设计和实施的影响。
    受皮亚杰知识建构理论的影响，幼儿园课程强调儿童的自主活动，鼓励儿童的探索和发现，促进儿童自主建构知识的过程。同时，皮亚杰理论使许多学前教育工作者主张教育应适合不同发展水平的儿童，并突出以同化为主的游戏活动在学前教育机构中的重要性。
    略

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