读报看新闻是晓明的爱好,但最近不见他买报纸了。他解释说:*家里电脑上网了。*他的意思是()。A.在家看网上电子报刊B.上网玩游戏，没时间看新闻C.上网花费时间大没时间读报D.上网比读报看新闻有趣

第1题：

第2题：

某烟民，吸烟已经25年了，自觉身体尚可，把吸烟当作是一种爱好，没有戒烟的意愿。如果让您帮他提高戒烟的动机，您打算（）。

• A、鼓励他自己说出吸烟的不良后果
• B、鼓励他自己说出吸烟的好处
• C、鼓励他自己说出戒烟可能的障碍
• D、反复进行动员
• E、以上都正确

正确答案:E

第3题：

最新推出的网络游戏传奇很火，很多学生都通宵达旦地上网打传奇，刘明就是其中之一。由于经常通宵打游戏，导致他上课时迷迷瞪瞪、昏昏沉沉的，成绩由班级前五名跌至倒数。他的班主任知道情况后求助于学校社会工作者郭城，希望郭城能找刘明谈谈，下列郭城的表述中，采用忠告技巧的是（）。

• A、“我也喜爱上网，但最近发觉视力差了，睡眠质量也差了。”
• B、“有新闻报道，经常上网的人很容易患上颈椎病。”
• C、“你如果不改变上网习惯，成绩越来越差，最后可能会留级或被学校开除。”
• D、“你已是高中生，也曾答应我改变上网习惯，要做给我看啊！”

正确答案:C

第4题：

拒绝圣约翰后，简爱觉得生活是一种折磨，因为（）。

• A、他对简爱的举止一如往常，但态度冷淡了
• B、他对他妹妹们更亲切了
• C、他不再与简爱说话了
• D、他经常鄙视简爱

正确答案:A,B

第5题：

下列各项，甲和乙之间为蕴含关系的是（）。

• A、（甲）他又去网吧了——（乙）他去过网吧
• B、（甲）他早就不吹笛子了——（乙）他吹过笛子
• C、（甲）他什么时候看的病——（乙）他看过病
• D、（甲）电脑的硬盘坏了——（乙）电脑坏了

正确答案:D

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

文中说“他知道他终于给打败了”，是说桑地亚哥完全彻底的失败了。

正确答案:错误

第14题：

学生字迹潦草，老师对他说要把字写好，学生说以后都用电脑了谁还用手写字啊！你怎么看？

正确答案: （背景陈述、判断表态）常言道：字如其人。一个人的字可以反映出他的思想、文化、气质、修养和审美情趣。随着时代的发展，电脑给我们的学习和工作带来了诸多方便，但书写对我们来说，仍然是不可缺少的。一手好字，将有利于学生现在的学习，将来的就业，择友和人际交往，实在是终身受益。
（对策分析）首先端正学生认识，让他认识到写好字的重要性。虽然说现代化科技越来越发达，我们用手写字的机会比以前少了很多，但仍然有很多地方还是要求手写的，比如中考和高考试卷的主观题仍然需要手写，字迹潦草的话会非常容易影响分数。
（对策提升）如何引导学生写好字呢？我认为应从以下几方面努力：
1.培养写字兴趣，端正写字态度。兴趣是最好的老师。培养学生的写字兴趣，是写字教学的首要任务。为培养学生对中国汉字的喜爱之情，在写字教学中多开展一些活动，同时说明写好字的重要意义。
2.科学指导是保证。重视引导学生学会练字，培养学生的基本功，练好基本笔画，掌握笔顺规则，注意汉字的间架结构。帮助学生一步步从字迹潦草到自己工整，看到自己的进步。
3.起到示范作用。要求学生写好字，教师首先就要写好字，潜移默化的影响学生。教师工整的板书尤为重要，宁可少写，力求写好，促进学生认真书写。其次是利用字贴，采取摹写和临写的方式，穿插练习，强化训练。
（总结）培养学生良好书写习惯，是对学生终身受益的一件事情，同时也是对民族文化的传承，作为一名教师，要引导学生建立正确的认识，传承和发扬我国的汉字文化。

第15题：

某病人认为报纸上的文章有攻击他的意思，电视上的新闻也在影射他，这种症状是一种（）

• A、钟情妄想
• B、罪恶妄想
• C、关系妄想
• D、被害妄想
• E、夸大妄想

正确答案:C

第16题：

“他这个人太没意思了!”和“太没意思了，他这个人!”属于同一句型。（）

正确答案:正确

第17题：

读报看新闻是晓明的爱好，但最近不见他买报纸了。他解释说：*家里电脑上网了。*他的意思是（）。

• A、在家看网上电子报刊
• B、上网玩游戏，没时间看新闻
• C、上网花费时间大没时间读报
• D、上网比读报看新闻有趣

正确答案:A

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：