表code_1th的Branch字段标识此单位电话是否有下级:1有0或空无,在表code_2th,code_3th中则没有此字段。A．错误B．正确

题目
表code_1th的Branch字段标识此单位电话是否有下级:1有0或空无,在表code_2th,code_3th中则没有此字段。

A．错误

B．正确

相似考题

1.在考生文件夹下打开数据库SCORE—MANAGER，该数据库中有3个表STUDENT、SCORE1和COURSE，根据已经建立好的索引，建立表问联系。 2．为COURSE表增加字段：开课学期(N，2，0)。 3．为SCORE1表中的“成绩”字段设置字段有效性规则：成绩>=0，出错提示信息是“成绩必须大于或等于零”。 4．将SCORE1表中“成绩”字段的默认值设置为空值(NULL)。

2.数据库中的每个表都必须包含表中唯一标识每个记录的字段或字段集，这种字段或字段集称作( )。A.主键B.外键C.索引D.域

3.如果一个字段的值或几个字段的值能够惟一标识表中的一条记录，且表中可以存在多个这种字段，则这样的字段称为【 】。

4.在考生文件夹下，存在一个数据库文件“sampl．mdb”。在数据库文件中已经建立了“tOrder”、“tDetail”、“tEmployee”、“tCustom”和“tBook”五个表对象。试按以下操作要求，完成各种操作：(1)分析“tOrder。”表对象的字段构成，判断并设置其主键。(2)设置“tDetail”表中“订单明细ID”字段和“数量”字段的相应属性，使“订单明细ID”字段在数据表视图中的显示标题为“订单明细编号”，将“数量”字段取值大于0。(3)删除“tBook”表中的“备注”字段；并将“类别”字段的“默认值”属性设置为“计算机”。(4)为“tEmployee”表中“性别”字段创建查阅列表，列表中显示“男”和“女”两个值。(5)将“tCustom”表中“邮政编码”和“电话号码”两个字段的数据类型改为“文本”，将“邮政编码”字段的“输入掩码”属性设置为“邮政编码”，将“电话号码”字段的输入掩码属性设置为“010．××××××××”，其中，“×”为数字位，且只能是0～9之间的数字。(6)建立五个表之间的关系。

更多“表code_1th的Branch字段标识此单位电话是否有下级:1有0或空无,在表code_2th,code_3th中则没有此字段。 ”相关问题

  • 第1题：

    在Visual FoxPro的表中，当某记录的备注型或通用型字段非空时，其字段标识首字母将以【 】显示。


    正确答案：大写
    大写 解析：在Visual FoxPro表中。当某记录的备注型或通用型字段非空时，其字段标识首字母将以大写显示，即显示为Memo或Gen。

  • 第2题：

    查询表中重复数据,我想把3句连起来,怎么联啊

    请问高手，我想查询即有重复字段1和重复字段2还有重复字段3，怎么连起来啊？

    Select * From 表 Where 重复字段1 In (Select 重复字段1 From 表 Group By 重复字段1 Having Count(*)>1)

    Select * From 表 Where 重复字段2 In (Select 重复字段2 From 表 Group By 重复字段2 Having Count(*)>1)

    Select * From 表 Where 重复字段3 In (Select 重复字段3 From 表 Group By 重复字段3 Having Count(*)>1)


    From glfw_swdj WHERE nsrzt='20',dwid='520322'GROUP BY mcHaving Count(1)>1如果3个都必须重复，那也只能牺牲效率了Select * From 表 Where 重复字段1 In (Select 重复字段1 From 表 Group By 重复字段1 Having Count(*)>1)AND 重复字段2 In (Select 重复字段2 From 表 Group By 重复字段2 Having Count(*)>1)and 重复字段3 In (Select 重复字段3 From 表 Group By 重复字段3 Having Count(*)>1)


    希望能帮到你，别忘了采纳我的答案哦，祝你生活愉快！


  • 第3题：

    在考生文件夹中有“Acc1．mdb”数据库。

    (1)将“成绩”表按“学号”字段“升序”排列，网格线颜色为“湖蓝色”。“成绩”表结果如图1所示。

    (2)按照下表的要求创建“学生”表。

    字段名称字段类型

    字段大小

    是否主键

    学号

    文本

    8

    是

    姓名

    文本

    10

    性别

    文本

    1

    政治面貌

    文本

    5

    (3)设置“学生”表的“性别”字段的默认值为“男”，有效性规则为“男”或“女”。“学生”表如上表所示。


    正确答案：

    (1)在“Acc1．mdb”数据库窗口中单击“表”对象。打开“成绩”表，选中“学号”列，右键单击选择“升序”。执行“格式”一“数据表”命令，网格线颜色选择“湖蓝色”。
    (2)在“Acc1．mdb”数据库窗13中单击“表”对象，单击“新建”按钮，在“新建表”对话框中选择“设计视图”，按照要求建立字段。保存为“学生”表。
    (3)在“Acc1．mdb”数据库窗口中单击“表”对象，右击“学生”表，选择“设计视图”。选中“学生”表的“性别”字段，在字段“属性”的默认值行输入“男”，“有效性规则”行输入“男Or女”。

  • 第4题：

    下列关于数据透视表中字段的说法错误的是（）。

    • A、数据透视表中的字段有行字段、页字段、列字段和数据字段四类
    • B、数据透视表中源字段只能处于行字段、页字段和列字段三个中的一个位置
    • C、某个源字段在行字段中出现了，也可以同时在页字段中出现
    • D、数据字段可以重复多次使用

    正确答案:C

  • 第5题：

    在VFP中，每个表最多可以有（）个字段。


    正确答案:255

  • 第6题：

    一个表的（）是在该表中唯一可以标识每个记录的单个或多个字段。


    正确答案:主键

  • 第7题：

    在关系型数据库中，以下名称由大到小排列正确的是（）

    • A、字段、记录、表
    • B、记录、字段、表
    • C、表、记录、字段
    • D、记录、表、字段

    正确答案:C

  • 第8题：

    若要查询学生信息表中“简历”字段为空的记录，在“简历”字段对应的“条件”栏中应输入（）。

    • A、Is no tnull
    • B、Is null
    • C、0
    • D、-1

    正确答案:B

  • 第9题：

    在Visual FoxPro中，表设计器中的选项卡依次为（）.

    • A、字段、索引、表
    • B、表、字段、索引
    • C、字段、表、索引
    • D、字段、索引、类型

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    以下描述哪个是错误的：（）
    A

    表series_no中UnitNo1存放的是一级单位的记录总数

    B

    当表period_datas中Semphore数据是1时，座席将无法签入数据库

    C

    当表Code_1th中某个电话号码的Password字段’0’时，表示此电话号码是保密电话

    D

    目前sybase114在表Code_1th中Tel的长度只有8位


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    能够唯一标识数据表中数据记录的“字段”或“字段的组合”称为（）
    A

    主码

    B

    外码

    C

    查询

    D

    表


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    一个表的（）是在该表中唯一可以标识每个记录的单个或多个字段。

    正确答案： 主键
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在Visual FoxPr0中，下列描述正确的是（ ）。

    A.数据库表允许对字段没嚣默认值

    B.自由表允许对字段设置默认值

    C.自由表或数据库表都允许对字段设置默认值

    D.自由表或数据库表都不允许对字段设嚣默认值


    正确答案：A
    A。【解析】数据库表相对于自由表的特点如下：数据库表可以使用长表名，在表中可以使用长字段名；可以为数据库表中的字段指定标题和添加注释；可以为数据库表中的字段指定默认值和输入掩码；数据库表的字段有默认的控件类；可以为数据库表规定字段级规则和记录级规则；数据库表支持主关键字、参照完整性和表之间的联系。支持INSERT、UPDATE和DELETE事件的触发器。

  • 第14题：

    （1）打开数据库“student_manager”，该数据库中含3个有联系的表“student”、“scorel”和“course”，根据已经建立好的索引，建立表之间的联系。

    （2）为“course”表增加字段：开课学期（N，2，0）。

    （3）为“coursel”表“成绩”字段设置字段有效性规则：“成绩>；=0”，出错提示信息是：“成绩必须大于或等于零”。

    （4）将“coursel”表“成绩”字段的默认值设置为空值（NULL）。


    正确答案：
    (1)【操作步骤】
    本题的主要考核点是建立两个表之间的永久性联系。在父表中选中主索引，按住鼠标拖动至子表相应的普通索引上，释放鼠标，联系即已建立。
    (2)【操作步骤】
    本题的主要考核点是字段的添加的方法。打开“course”表表设计器，将光标移动到最后的空字段格中，输入新的字段名、字段类型及长度。
    (3)【操作步骤】
    本题的主要考核点是字段有效性的设置。在表设计器中，选中“成绩”字段，在“字段有效性”中的“规则”文本框填入：成绩>=0，在“信息”文本框中填入“成绩必须大于或等于零”，单击“确定”按钮。
    (4)【操作步骤】
    本题的主要考核点是字段默认值的设置。在表设计器对话框中，选择“成绩”字段，点击NULL列下的按钮(表示此列允许空值)，然后再在“字段有效性”中的默认值中填入“NULL”，单击确定。

  • 第15题：

    试题1

    (1) 在“教学管理”数据库中，有一个“教师”表。将“教师”表中的“姓名”字段和“教师编号”字段位置互换。

    (2) 在“教学管理”数据库中，有一个“学生”表。将“学生”表中的“团员”字段的“格式”设置为“是/否”。


    正确答案：
    试题1分析
    **********************
    （1）操作步骤：
    第一步：在“数据库”窗口的“表”对象中，双击“教师”表。
    第二步：将鼠标指针定位在“姓名”字段列的字段名上，鼠标指针会变成一个粗体黑色下箭头，单击鼠标左键，屏幕显示。
    第三步：将鼠标放在“姓名”字段列的字段名上，然后按下鼠标左键并拖动鼠标到“教师编号”字段前，释放鼠标左键，结束。
    第四步：单击工具栏上的“保存”按钮，保存修改。
    （2）操作步骤：
    第一步：在“数据库”窗口中，单击“表”对象。辅导辅导
    第二步：单击“学生”表，然后单击“设计”按钮，这时屏幕显示出“设计”视图。
    第三步：在“设计”视图中，单击“团员”字段行任一列，这时在“字段属性”区中显示了该字段的所有属性。
    第四步：在“格式”属性框，然后单击右侧向下箭头按钮，屏幕显示。
    第五步：从下拉列表中选择“是/否”格式。
    第六步：单击工具栏上的“保存”按钮，保存修改。



  • 第16题：

    在Access中，表中用来惟一标识每个记录的字段或多个字段的组合称为（）


    正确答案:主键

  • 第17题：

    在浏览表时，若某记录的备注字段显示为：Memo，表示该记录的备注字段中（）

    • A、内容为：Memo
    • B、有内容
    • C、无内容
    • D、是否有内容无法判断

    正确答案:B

  • 第18题：

    Access提供了很多方法来控制如何将数据输入到表中的字段内，例如字段是否有适当的数据类型、是否是必填字段、是否有默认值等。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    在一个表文件中有1个备注型字段和1个通用型字段，则该表的备注文件有2个。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    主关键字可以唯一标识表中的每一个记录，其设计可以为表中的（）。

    • A、唯一一个字段
    • B、两个字段组合
    • C、一个或多个字段组合
    • D、必须是两个以上字段组合

    正确答案:C

  • 第21题：

    填空题
    在Access中，表中用来惟一标识每个记录的字段或多个字段的组合称为（）

    正确答案： 主键
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述114三级表Code_1th、Code_2th、Code_3th之间的关系。

    正确答案： （1）、在Code_1th中若某单位有下级单位则Branch=1，且此单位在code_1th中的UnitNo1与其下级单位在Code_2th中的UnitNo1相同。
    （2）、在Code_2th中若某二级单位有下级单位则Branch=1，且此二级单位在Code_2th中的UnitNo2与其下级单位在Code_3th中的UnitNo2相同。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    在表code_1th中Branch的作用是（），在表code_2th中也有（）字段

    正确答案： 下级单位标志,Branch
    解析： 暂无解析

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