游戏与教学的关系不包括()。A、游戏贯穿于教学活动中B、教师扮演重要角色，起着决定性作用C、都围绕一定的目标进行D、游戏的趣味性可更有效地实现教学目标

第1题：

在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于（）。

A游戏与教学的分离式结合

B游戏与教学的插人式结合

C游戏与教学的整合式结合

D游戏与教学的复合式结合

A
略

第2题：

游戏设计与教学的技能是指教师运用游戏手段进行教育教学的技能。

第3题：

1、在进行游戏化教学设计的三个步骤不包括

A．确定学习目标

B．拟定游戏类别、规则和情境

C．进行认知分析

D．进行游戏策略规划与诊断

第4题：

下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）

A游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”

B对幼儿来说，游戏可以代替教学

C游戏是幼儿同伴交往的基本形式

D教学强调“兴趣”“表现”“过程”

C
游戏是幼儿伙伴交往的基本途径，构成幼儿园生活不可缺少的重要内容，同时在游戏中发生看大量的学习活动，游戏中的学习也需要教师的支持、帮助与指导

第5题：

6、游戏化教学是一种区别于传统教学的，将游戏活动与教学活动进行结合的教学模式。