朱熹认为,教师的引导作用,就在于贯穿学习过程始终的不断教诲。()此题为判断题(对，错)。

第1题：

教师专业发展主要指教师专业理念与师德、专业知识、专业能力等专业素质不断完善和提升的过程，它是一个持续不断、贯穿教师生活始终的过程，包括教师的职前学习、入职实习和在职 。

第2题：

建构主义理论认为，教师是学生学习过程中的参与者和引导者、学生发展的评价者。

第3题：

计划审计工作不是审计业务的一个孤立阶段，而是一个持续的、不断修正的过程，贯穿于整个审计过程的始终。

第4题：

计划审计工作并非审计业务的一个孤立阶段，而是一个持续的、不断修正的过程，贯穿于整个审计业务的始终。（）

第5题：

39、教师专业发展主要指教师专业理念与师德、专业知识、专业能力等专业素质不断完善和提升的过程，它是一个持续不断、贯穿教师生活始终的过程，包括教师的职前学习、入职实习和在职 。