家庭的教育功能,体现着家庭群体在受教育者社会化过程中的特殊价值和作用。()此题为判断题(对，错)。

题目
家庭的教育功能,体现着家庭群体在受教育者社会化过程中的特殊价值和作用。()

此题为判断题(对，错)。

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1.教育家庭成员学习遵守社会道德规范,体现了家庭的()A、抚育功能B、教育功能C、情感功能D、社会化功能

2.俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中【 】A．教育者对受教育者了解和影响的深刻性B．家庭群体中交往接触的密切性C．家庭群体中教育和生活的统一性D．家庭对受教育者的控制方式具有多维性

3.俗话说：“知子莫过父，知女莫如母。”这句话体现了家庭教育中( )A．教育者对受教育者了解和影响的深刻性B．家庭群体中教育和生活的统一性C．家庭群体中交往接触的密切性D．家庭对受教育者的控制方式具有多维性

4.绘制家系图的作用是()A、表明家庭功能B、了解家庭沟通形态C、了解家庭人员构成D、体现家庭价值取向

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“家庭的教育功能,体现着家庭群体在受教育者社会化过程中的特殊价值和作用。() ”相关问题

  • 第1题：

    家庭教育是个别教育，家庭中教育者和受教育者往往都是个体的家庭成员，对人的影响教育较之学校教育和社会教育具有较强的针对性。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    在介入阶段，()角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。

    A:咨询者
    B:使能者
    C:资源调动者
    D:教育者

    答案：B
    解析：
    在介入阶段，使能者的角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。

  • 第3题：

    任何家庭活动都是家庭价值观的体现，谈一谈家庭价值观对家庭教育的影响。


    B

  • 第4题：

    俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中 （ ）A．教育者对受教育者了解和影响的深刻性B．家庭群体中交往接触的密切性C．家庭群体中教育和生活的统一性D. 家庭对受教育者的控制方式具有多维性


    正确答案：A
    略

  • 第5题：

    家庭社会工作者在服务介入阶段，把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足，而不是受助家庭成员自身的缺陷，并且向受助家庭成员讲授有关的知识，提供必要的技能训练。在这个过程中，社会工作者承担着（ ）的角色。


    A.支持者

    B.教育者

    C.咨询者

    D.使能者

    答案：B
    解析：
    家庭社会工作者在介入阶段主要承担着支持者、教育者、咨询者、使能者、资源调动者等不同的角色。教育者的角色要求社会工作者把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足，而不是受助家庭成员自身的缺陷，并且向受助家庭成员讲授有关的知识和提供必要的技能训练。

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