( )是教学能力诸成分中最高级的成分。A、教学认知能力B、教学设计能力C、教学操作能力D、教学监控能力

题目
( )是教学能力诸成分中最高级的成分。

A、教学认知能力

B、教学设计能力

C、教学操作能力

D、教学监控能力

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1.___________和___________是学习策略的核心成分，其中___________是更高级的一种策略， 教学中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于___________。

2.态度中最简单的成分是_____成分。A 认知B 情感C 行为D 唤起

3.__________和__________是学习策略的核心成分，其中__________是更高级的一种策略，教学中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于__________。

4.()被斯滕伯格认为是智力三重成分中最为高级和重要的。A、操作成分B、知识获得成分C、元认知D、次生认知

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  • 第1题：

    教师进行教学反思的几种重要成分是()。


    A.认知成分
    B.批判成分
    C.教师陈述
    D.操作成分

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第2题：

    _（ ）和_（ ）是学习策略的核心成分，其中_（ ）是更高级的一种策略，教学中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于_（ ）。


    答案：认知策略,元认知策略,元认知策略,精细加工策略,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    （）以下哪项不是态度的维度。 A.认知成分 B.情感成分 C.能力成分 D.行为成分

    A．认知成分

    B．情感成分

    C．能力成分

    D．行为成分


    C.能力成分

  • 第4题：

    一般认为态度的核心成分是()。
    A.认知成分 B.情感成分 C.行为成分 D.能力成分


    答案：B
    解析：
    态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分，研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。

  • 第5题：

    态度的核心成分是（）。
    A.认知成分
    B.情感成分
    C.行为成分
    D.能力成分


    答案：B
    解析：
    态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。因此，答案为B。

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