数学教育效益包括()。A.学生获取数学知识的效益B.学生掌握数学思想方法的效益C.学生提高学习能力的效益D.学生提高劳动能力的效益

题目
数学教育效益包括()。

A.学生获取数学知识的效益

B.学生掌握数学思想方法的效益

C.学生提高学习能力的效益

D.学生提高劳动能力的效益

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1.学前教育效益包括()A.精神效益与物质效益B.个人效益与社会效益C.社会效益与文化效益D.经济效益与政治效益

2.教育评价包括了数学教育评价,数学教育评价没有特定的研究内容。()此题为判断题(对，错)。

3.学前儿童数学教育目标的层次包括()。A、学前儿童数学教育总目标B、各年龄阶段教育目标C、数学教育活动目标D、儿童能力发展目标E、儿童掌握数学知识目标

4.数学教育评价的对象既包括()评价,也包括()评价。

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  • 第1题：

    幼儿数学教育中的游戏包括()。

    A、情境性数学游戏

    B、操作性数学游戏

    C、口头数学游戏

    D、竞赛性数学游戏等


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    数学教育效益，是指通过一定时间的教学后，学生在数学学习方面能获得的发展和进步。数学教育效益既包括学生获取（）的效益，也包括学生掌握（）以及提高学习能力的效益。
    数学知识；数学实验步骤
    略

  • 第3题：

    数学教育学是研究数学教育系统中的数学教育现象,揭示数学教育规律的一门科学。


    数学教育现象、揭示数学教育规律

  • 第4题：

    义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点．要符合学生的认知规律，它不仅包括数学结果，也要包括数学结果的________和蕴涵的________ 。


    答案：
    解析：
    形成过程；数学思想方法。

  • 第5题：

    数学教育学是研究数学教育系统中的数学教育现象,揭示数学教育规律的一门科学。（）


    A

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