下列关于学龄前儿童知觉发展正确的是:( )A、3岁儿童已能辨别圆形、方形和三角形B、4-5岁儿童能认识椭圆形、菱形、五角形等形状C、5岁儿童开始能以自身为中心辨别左右方位D、4-5岁儿童已有正确的时间概念E、5-6岁儿童逐渐掌握一周内的时序、一年四个季节和相对时间概念

题目
下列关于学龄前儿童知觉发展正确的是:( )

A、3岁儿童已能辨别圆形、方形和三角形

B、4-5岁儿童能认识椭圆形、菱形、五角形等形状

C、5岁儿童开始能以自身为中心辨别左右方位

D、4-5岁儿童已有正确的时间概念

E、5-6岁儿童逐渐掌握一周内的时序、一年四个季节和相对时间概念

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1.下列关于知觉表述正确的是()。A.知觉反映的是事物的意义B.知觉的目的是解释作用于我们感官的事物C.知觉是感觉信息的加工过程D.知觉是对事物个别属性的认知E.知觉包含有思维的因素

2.下列关于知觉与感觉的关系表述正确的是()A. 感觉是事物作用于感官所产生的，知觉是个体内生的B. 知觉不需具体客观对象，而需借助过去经验与知识C. 知觉以感觉为基础，是对感觉的整合D. 知觉是个体先天性的不需要在实践中逐渐发展

3.下列关于学龄前儿童三餐二点制的叙述，正确的是（ ）。

4.关于知觉和感觉的关系,下列说法正确的是( )A感觉是在知觉的基础上形成的，是知觉的深入B知觉是感觉的前提，没有知觉就没有感觉C感觉到的个别属性越丰富，对事物的知觉就越全面D知觉过程并不是感觉的简单相加

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  • 第1题：

    下列关于学龄前儿童饮食特点的描述，正确的是（ ）。


    正确答案：ABCDE

  • 第2题：

    下列说法中，关于学龄前阶段描述正确的是()。

    A:学龄前儿童语言发展，主要表现在从表达机能为中心向以思维机能为中心的转换上
    B:学龄前儿童主要面对校园欺负的问题
    C:这个阶段的孩子已经能够不出声就可以思考问题了，注意力的稳定性也逐渐加强
    D:学龄前儿童能够以他人的立场来考虑问题

    答案：A
    解析：
    考点：学龄前阶段的主要特征。

  • 第3题：

    39、关于知觉的认识，下列说法正确的是：

    A．知觉对直接作用于感觉器官的客观事物进行反映

    B．知觉对间接作用于感觉器官的客观事物进行反映

    C．知觉是感觉的深入和发展

    D．人的知识经验在知觉中发挥重要的作用

    E．人的知识经验在知觉中不发挥作用


    知觉对直接作用于感觉器官的客观事物进行反映;知觉是感觉的深入和发展;人的知识经验在知觉中发挥重要的作用

  • 第4题：

    关于婴儿感知觉发展的重要表述是（ ）。
    (A)婴儿感知觉发展的关键期是出生后的头三年
    (B)婴儿期是个体感知觉发展的最重要的时期
    (C)婴儿期是个体感知觉发展最迅速的时期
    (D)对感知觉能力发展的干预和训练的最宝责的时期


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    下列说法中，关于学龄前阶段描述正确的是（ ）。

    A.学龄前儿童语言发展，主要表现在从表达机能为中心向以思维机能为中心的转换上
    B.学龄前儿童主要面对校园欺负的问题
    C.这个阶段的孩子已经能够不出声就可以思考问题了，注意力的稳定性也逐渐加强
    D.学龄前儿童能够以他人的立场来考虑问题

    答案：A
    解析：

  • 第6题：

    【多选题】关于知觉的认识,下列说法正确的是:

    A．知觉对直接作用于感觉器官的客观事物进行反映

    B．知觉对间接作用于感觉器官的客观事物进行反映

    C．知觉是感觉的深入和发展

    D．人的知识经验在知觉中发挥重要的作用

    E．人的知识经验在知觉中不发挥作用


    知觉对直接作用于感觉器官的客观事物进行反映;知觉是感觉的深入和发展;人的知识经验在知觉中发挥重要的作用

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