A、全面性
B、准确性
C、真实性
D、直观性
E、足量性
第1题:
分析督导信息,恰当处理督导信息是教育督导过程的()
A准备阶段
B督导结果的处理阶段
C实施阶段
D检查阶段
第2题:
14、教育信息化要求达到教育“三化”,即:信息化、网络化、 。
第3题:
信息收集最终应达到的目标只需明确公司各部门的战略
第4题:
通过收集输出的教育信息的执行情况,对教育信息的再输出发生影响,这体现了教育督导的()。
A反馈性功能
B促进性功能
C鉴定性功能
D沟通性功能
第5题:
教育信息化要求达到教育“三化”,即:信息化、网络化、 。