参考答案和解析
参考答案:问题解决应以循序渐进的方式提出,才能收到良好的效果。支架式教学策略是对较复杂的问题通过建立“支架式”概念框架,使得学习者自己能沿着“支架”逐步攀升,从而完成对复杂概念意义建构的一种教学策略。支架式教学策略通常由以下几个步骤组成:⑴搭脚手架;⑵进入情境;⑶独立探索。
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  • 第1题:

    重级工作制吊车梁疲劳计算采用容许应力幅法时,下列可不计算疲劳的部位是(  )。

    A.简支实腹吊车梁的下翼缘板
    B.简支桁架式吊车梁端压杆
    C.简支桁架式吊车梁端拉杆
    D.简支桁架式吊车梁下弦杆

    答案:B
    解析:
    根据应力幅概念计算,承受压应力循环和拉应力循环是完全相同的,且在部分试验资料中也有在压应力区发现疲劳开裂的现象,但鉴于裂缝形成后,残余应力即自行释放,在全压应力循环中裂缝不会继续发展,所以压杆可不计算疲劳。

  • 第2题:

    支架式教学策略中搭建脚手架环节,要求围绕当前主题,按“最近发展区”的要求建立概念框架。()


    搭建支架;进入情境;独立探索决这一问题;协作学习

  • 第3题:

    5、下列属于“以学为主”的教学模式和策略是()。

    A.发现式学习模式

    B.支架式教学策略

    C.抛锚式教学策略

    D.随机进入教学策略


    发现式学习模式;支架式教学策略;抛锚式教学策略;随机进入教学策略

  • 第4题:

    15、支架式教学策略中搭建脚手架环节,要求围绕当前主题,按“最近发展区”的要求建立概念框架。()


    (1)(3)(4)(2)(5)

  • 第5题:

    7、下列选项不属于信息化学习环境下特有的教学策略的是?

    A.支架式教学策略

    B.探究性学习策略

    C.随机进入教学策略

    D.抛锚式教学策略


    探究性学习策略