几千年来,“师道尊严”、“君臣父子”的影响至今仍在无形中发挥着作用,因此,学生做了错事,教师应该大声批评、训斥、讽刺挖苦,必要的话可以体罚学生。()此题为判断题(对，错)。
题目
几千年来,“师道尊严”、“君臣父子”的影响至今仍在无形中发挥着作用,因此,学生做了错事,教师应该大声批评、训斥、讽刺挖苦,必要的话可以体罚学生。()
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚和（ ）等手段。答案：剥夺学习权利,解析： -
第2题：
对教师要“关爱学生”的具体要求是（ ）。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
B.对学生严慈相济，做学生良师益友
C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生答案：A,B,C,D解析：选项均是对教师要“关爱学生”的具体要求。 -
第3题：
讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生违背了教师职业道德规范中（）的要求。
错误 -
第4题：
教师就是教师，学生就是学生，因此．师生关系应该强调“师道尊严”。答案：解析：B -
第5题：
教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中()的现象。A.心理惩罚
B.体罚
C.提高学生行为能力
D.培养学生良好情感答案：A解析：心理惩罚通常指教师用不适当的语言或行为方式，对学生施行的心灵惩罚，属于情节不等的精神虐待范畴。故选A。