领导者的产生()。A.组织任命B.在一个群体中自发产生C.既可以是组织任命，也可以是在一个群体中自发产生D.竞职演说、拉票等形式产生

题目
领导者的产生()。

A.组织任命

B.在一个群体中自发产生

C.既可以是组织任命，也可以是在一个群体中自发产生

D.竞职演说、拉票等形式产生

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1.法理型领导者、超凡魅力型领导者和世袭型领导者是按照()划分的。A、权力来源B、领导者的权威C、领导者的影响力D、领导者产生方式

2.领导行为是否能产生预期的效果不是受以下哪种因素的影响A、领导者B、被领导者C、决策的时间长短

3.简述常见的行政领导者产生方式?

4.唐纳利(J.H.Donnelly)等人认为,领导者个人的经历和经验会对“领导者的品质”和“领导者的管理”两个方面产生影响。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    按照领导者产生的方式划分,领导者可以分为()。

    A、法理型领导

    B、世袭型领导者

    C、非正式领导者

    D、正式领导者


    参考答案：CD

  • 第2题：

    根据不同的划分方法,领导者可划分为不同的类型。按领导者产生的方式划分,领导者可分为正式领导者和()。

    A、政治家

    B、非正式领导者

    C、野心家

    D、技术专家


    参考答案：B

  • 第3题：

    由于未能在领导者所具有的特质上找到区分领导者和非领导者之间的准确依据，加之个体对领导者产生信赖和追随领导者的意愿都是以领导者表现出的行为作为基础的，所以领导理论的研究从“特质”转向了“行为”。


    D

  • 第4题：

    被领导者的权力主要来源于()。

    A、通过特殊才能和资源而产生的权力

    B、通过掌握规定或法规而产生的权力

    C、由选举和更换领导者而产生的权力

    D、由领导者对员工评价和绩效的依赖而产生的权力

    E、通过控制信息而产生的权力


    参考答案：ABCDE

  • 第5题：

    学校管理心理学研究的对象是：学校领导者为实现预定目标，与被领导者（）的过程中产生的（）。
    交互；心理现象及规律
    略

  • 第6题：

    1、下列哪一项是错误的（）

    A．选举产生领导者比自发产生更稳定

    B．自发产生的过程漫长且不确定

    C．任命产生的领导者和下级互动一般较多

    D．任命产生使外来领导者成为可能


    C 精神病患者不能行使选举权利的，经选举委员会确认，不列入选民名单；C项错，《全国人民代表大会常务委员会关于县级以下人民代表大会代表直接选举的若干规定》规定：“下列人员准予行使选举权利：(一)被判处有期徒刑、拘役、管制而没有附加剥夺政治权利的；(二)被羁押，正在受侦查、起诉、审判，人民检察院或者人民法院没有决定停止行使选举权利的；(三)正在取保候审或者被监视居住的；(四)正在被劳动教养的；(五)正在受拘留处罚的。华侨可以参加其原籍地县级人大代表的选举。”D项对。所以选C项。

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