《小儿语》是传授儿童日常生活常识和行为规范的。()此题为判断题(对，错)。

题目
《小儿语》是传授儿童日常生活常识和行为规范的。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.3－6岁儿童掌握的安全自护常识应该涉及()。A、保护自身身体的健康和安全常识B、饮食安全常识C、交通安全常识D、不做危险的事情

2.单词句阶段儿童语言发展的特点是( )A.理解语言迅速发展B.会给常见的物体命名C.继续讲“小儿语”，常用省略音、替代音和重叠音

3.以下哪个不属于日常生活常用的礼貌用语( )。A.问候语B.告别语C.道歉语D.谴责语

4.0－36月龄儿童中医药健康管理服务,在儿童6、12月龄给家长传授()和()方法;在 18、24月龄传授()的方法;在 30、36月龄传授()的方法。

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  • 第1题：

    我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识,并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（ ）
    A.语义记忆 B.情境记忆 C.程序性记忆 D.陈述性记忆
    E.长时记忆


    答案：A,D,E
    解析：
    要注意区分各种记忆分类的含义，课堂上学习的知识主要是语义记忆、陈述性记忆，而题目强调在以后的生活中运用，这是长时记忆的过程。

  • 第2题：

    重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象，是婴儿说话所呈现特殊的“小儿语”式发音。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    7、重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象，是婴儿说话所呈现特殊的“小儿语”式发音。


    正确

  • 第4题：

    中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字，书写能力，养成良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦 理规范，掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识，下列选项中，不属于中国蒙学教材的是（）

    A.《千字文》
    B.《百家姓》
    C.《急就章》
    D.《山海经》

    答案：D
    解析：
    《急就章》原名《急就篇》，是西汉元帝时命令黄门令史游为儿童识字编的识字课本。因篇首有"急就"二字而得名。《急就篇》用不同的字组成三言、四言或七言的韵文，内容涉及姓名、组织、生物、礼乐、职官等各方面，如一部小的百科全书。该文从汉至唐一直是社会流传的主要识字教材，同时，抄写规范精雅 的本子也有作为临书范本的功能。唐代以后，《急就篇》的主导蒙学教材地位方为《千字文》《百家姓》《三字经》所代替。

  • 第5题：

    结合你日常生活中的常识和对内部控制的了解，描述你对内部控制的认识。


    BCD了解控制的程序和测试控制的程序通常相同，包括询问、观察、检查和重新执行。

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