对某些岗位(如喷漆工、电镀工等工种)实行轮换工作制,避免一个人长期在有毒有害的岗位上工作。这种做法是合理的。()此题为判断题(对,错)。

题目
对某些岗位(如喷漆工、电镀工等工种)实行轮换工作制,避免一个人长期在有毒有害的岗位上工作。这种做法是合理的。()

此题为判断题(对,错)。


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  • 第1题:

    农村合作金融机构员工岗位轮换分为定期轮换和不定期轮换,对人事、经费会计、档案管理等岗位人员应实行定期轮换,对一线业务及业务管理岗位人员应实行不定期轮换。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:×

  • 第2题:

    目前,我国蓝领岗位中依旧还有大量的瓦工、钢筋工、锅炉工、油漆工等工种,而受专业“学科化”等影响,在我国中等职业教育专业目录中仅能找到相关的、且带有浓厚“学科”色彩的专业名称,而这些专业名称很难让学生将未来相应的就业岗位与上述蓝领岗位对应起来,造成真正进入上述蓝领岗位的毕业生“大打折扣”。
    这段文字意在指出:

    A.我国中等职业教育的专业目录需要根据实际岗位需求调整
    B.我国中等职业教育的专业教育无法培养学生进入蓝领岗位
    C.瓦工、钢筋工、锅炉工等岗位不是传统意义上的蓝领工种
    D.专业名称设置与实际教育内容脱节导致中职学生就业困难

    答案:A
    解析:
    第一步,分析文段。文段首先列举了一些蓝领岗位,接着“而受……”描述了“我国中等职业教育专业目录”与前文现实脱节,最后通过“而这……”“造成……”指出了这种现象的危害。最后部分“造成”的危害为文段重点,其根源为“我国中等职业教育专业目录”设置不合理。
    第二步,对比选项。A项“专业目录需要根据实际岗位需求调整”提出对策,解决了原文重点中的问题,符合文段意图。
    因此,选择A选项。

  • 第3题:

    员工工作岗位轮换的益处包括()。

    A.单一的工作天长日久会令人厌倦,岗位轮换可避免这种情况出现
    B.岗位轮换是一个学习过程
    C.岗位轮换可以增加员工就业安全性
    D.岗位轮换可以成为员工寻找适合自己工作岗位的机会
    E.岗位轮换可以改善团队小环境的组织氛围

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第4题:

    从事矿山井下以及在其他有害身体健康的工种、岗位工作的农民工,实行定期轮换制度,合同期限最长不超过多少年?

    A.3年

    B.5年

    C.7年

    D.8年

     


    .8年

      正确答案:D

  • 第5题:

    在企业中对有毒有害的工作岗位实行岗位轮换制度的好处是降低职业伤害和( )的发生率。
    A.职业厌倦 B.职业损伤 C.职业疲劳症 D.职业病


    答案:D
    解析: