从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职业上,存在着几处不同的境界()。A、厌教B、功利C、热爱D、乐教E、得过且过

题目
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职业上,存在着几处不同的境界()。

A、厌教

B、功利

C、热爱

D、乐教

E、得过且过

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1.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。( )

2.关爱小学生属于小学教师专业标准内容专业理念和师值中的()A.职业理解和认识B.对待小学生的行为态度C.教育教学的态度和行为D.个人修养与行为

3.（ ）是指教师在道德意识、道德情感和道德行为方面，自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动，以及经过努力达到的教师道德境界。A.教师职业作风B.教师职业道德修养C.教师职业态度D.教师职业技能

4.在教育过程中,教师对待自己的基本态度是(),它是教师职业道德的另一个重要方面。(A) 言传身教(B) 以身作则(C) 团结协作(D) 热爱学生

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  • 第1题：

    热爱自己的工作岗位和本职工作,用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,就是______。

    A.职业素养

    B.爱岗敬业

    C.职业境界

    D.主人翁意识


    参考答案：B

  • 第2题：

    教师的职业道德素养包括哪几个方面( )

    A.对待事业——忠于人民的教育事业
    B.对待学生——热爱学生
    C.对待集体——为人师表
    D.对待自己——团结协作

    答案：A,B
    解析：
    C、D项对应错误。

  • 第3题：

    在建设项目负责人的素质要求中，道德品质可以在( )中体现出来。

    A:对待自己态度和行动
    B:对待社会公益事业的态度和行动
    C:对待他人态度和行动
    D:对待社会的态度和行动
    E:职业行为准则

    答案：A,C,D,E
    解析：

  • 第4题：

    从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,其中( )是教师应该向往和追求的。

    A、厌教

    B、功利

    C、喜爱

    D、乐教


    正确答案：D

  • 第5题：

    在教师职业道德素养的要求中团结协作”反映的是教师（ ）。
    A.对待教育事业的态度 B.对待学生的态度
    C.对待同事的态度 D.对待自己的态度


    答案：C
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“教师职业道德素养”。
    【名师详解】团结协作是调节教师与教师、教师与领导等教育主体之间相互关系的道德规范。

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