班主任自觉地利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中心灵受到感化,进而促进其身心发展的方法是()。A.心理咨询法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.指导自我教育法

题目
班主任自觉地利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中心灵受到感化,进而促进其身心发展的方法是()。

A.心理咨询法

B.陶冶教育法

C.实际锻炼法

D.指导自我教育法

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1.第 12 题 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（　　）A、指导自我教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法

2.教师自觉地利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的德育方法是()。A.讨论法B.谈话法C.陶冶法D.讲解法

3.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是____.

4.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的方法是 （ ）A．榜样和示范B．陶冶C．修养D．说服

更多“班主任自觉地利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中心灵受到感化,进而促进其身心发展的方法是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（　　）。

    A.说服教育法
    B.榜样示范法
    C.指导实践法
    D.陶冶教育法

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    在德育工作中，教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为（ ）

    A.说服教育法
    B.榜样示范法
    C.陶冶教育法
    D.实际锻炼法

    答案：C
    解析：
    教师利用自身的教育因素教育学生属于陶冶教育法。

  • 第3题：

    教师自觉地利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。

    A自我教育法

    B榜样示范法

    C陶冶教育法

    D实际锻炼法


    C
    略

  • 第4题：

    在德育工作中，教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为( )

    A.说服教育法
    B.榜样示范法
    C.陶冶教育法
    D.实际锻炼法


    答案：C
    解析：
    陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。.

  • 第5题：

    教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法是（）。

    A讨论法

    B谈话法

    C陶冶法

    D讲解法


    C
    略

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