游戏观察记录方式的设计与选用受等因素的制约()。A、观察内容、观察者自身素质与物质条件B、观察目的、观察内容、观察者自身素质与物质条件C、观察目的、观察内容、物质条件D、观察目的、观察内容、观察者自身素质

题目
游戏观察记录方式的设计与选用受等因素的制约()。

A、观察内容、观察者自身素质与物质条件

B、观察目的、观察内容、观察者自身素质与物质条件

C、观察目的、观察内容、物质条件

D、观察目的、观察内容、观察者自身素质

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1.教学任务的决定，要受__________ 、__________、__________以及__________等因素制约。

2.观察计划是观察者根据需要对等作出的预先设计与安排()。A、观察目的、过程、记录方式B、观察目的、内容、记录方式C、观察内容、过程、记录方式D、观察目的、内容、过程、记录方式

3.游戏观察的主要记录方式有()A、表格记录B、实况记录法C、摄像记录D、 图示记录法

4.角色游戏的观察记录有两种：一种是__________，主要记录游戏主题、游戏反映的主要生活内容等；另一种是__________，主要记录游戏中发现的某些典型的、特别有教育意义的事情。

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  • 第1题：

    中国调整能源结构的制约因素有( )。

    A受资源禀赋的制约

    B受领导者意识的制约

    C受资金的制约

    D受技术的制约


    正确答案：AC

  • 第2题：

    企业信息机构与体制受企业体制和经营环境等因素制约。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    10、游戏设计与教学的技能包括______________等项技能。

    A．观察幼儿游戏

    B．设计游戏方案

    C．评价游戏结果

    D．协调幼儿游戏活动


    CD

  • 第4题：

    国内外研究资料指出，影响青年人生价值观的因素主要有（ ）。

    A．受个体成熟因素的制约

    B．受社会背景和文化条件的制约

    C．受个人因素，如与个人命运相关的突发事件等影响

    D．受遗传因素的制约


    正确答案：ABC

  • 第5题：

    9、游戏指导的技能包括______________幼儿游戏等项技能。

    A．观察

    B．记录

    C．评价

    D．引导


    引导;观察;记录;评价

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