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  • 第1题:

    我国0-3岁婴幼儿保育与教育存在哪些问题?
    (1)0-3岁婴幼儿保育与教育政策不完善;
    (2)0-3岁婴幼儿保育与教育主管部门不明确;
    (3)0-3岁婴幼儿保育与教育体系不健全;
    (4)0-3岁婴幼儿保育与教育机构缺乏办学规范性;
    (5)教养者缺乏科学的教育观念和方法。

  • 第2题:

    简述0--3岁婴幼儿保育与教育的内涵。
    (1)教育对象为0-3岁婴幼儿及其教养人。0-3岁婴幼儿保育与教育的第一教育对象是0-3岁婴幼儿,但还包括婴幼儿的教养人。
    (2)教育主体是早教教师与教养人。早教教师和教养人都是婴幼儿保育与教育活动的教育主体。
    (3)教育内容和方法具有独特性。0--3岁婴幼儿早期教育内容的独特性表现为以保育为主、教育为辅;方法的独特性体现在教育方法更注重个体差异,以个性化教育为主。

  • 第3题:

    0-3岁婴幼儿保育与教育的内容包括哪些?
    0-3岁婴幼儿保育与教育的内容总体上可以分为保育与教育两大部分。
    (1)保育:科学喂养、日常护理(养护)、预防常见疾病与意外伤害。
    (2)教育:动作发展教育、认知发展教育、语言发展教育、情感与社会发展教育。

  • 第4题:

    简述0-3岁婴幼儿保育与教育的原则。
    (1)安全性原则。
    (2)自然性原则。
    (3)适时性原则。
    (4)趣味性原则。
    (5)赏识性原则。
    (6)榜样性原则。

  • 第5题:

    0-3岁婴幼儿保育与教育有哪些特点?
    (1)理念:保育先于教育
    (2)内容:生活多于学习
    (3)形式:个别教育多于集体活动
    (4)目标:情绪、情感重于认知