关于结构性失用的作业治疗哪项不正确()A.复制几何图形,从简单到复杂B.复制结构模型,从三维到二维C.练习裁剪衣服、组装玩具D.提供说明书有助于提高效率E.可应用逆向链接进行辅助

题目
关于结构性失用的作业治疗哪项不正确()

A.复制几何图形,从简单到复杂

B.复制结构模型,从三维到二维

C.练习裁剪衣服、组装玩具

D.提供说明书有助于提高效率

E.可应用逆向链接进行辅助


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  • 第1题:

    下列不属于幼儿心理发展趋势的是( )。

    A.从简单到复杂

    B.从个体到社会性

    C.从具体到抽象

    D.从被动到主动


    正确答案:D

  • 第2题:

    符合牙演化特点的是A.牙数由少到多B.牙根从无到有C.形态从复杂到简单

    符合牙演化特点的是

    A.牙数由少到多

    B.牙根从无到有

    C.形态从复杂到简单

    D.从单牙列到多牙列

    E.生长部位从集中到分散


    正确答案:B
    牙的演化特点是:牙体形态由单一到复杂,C错误;牙齿数量从多到少,A错误;替换次数从多牙列发展为双牙列,D错误;牙根从无到有,8正确;牙附着于颌骨的方式,由端生牙到侧生牙,再发展为槽生牙;生长部位从散在于广泛部位到集中于上下颌骨,E错误;人类牙齿除咀嚼外,还有语音及维持面部形态的功能;人类牙齿演化有退化趋势。故本题选B。考点:牙演化特点

  • 第3题:

    结构性失用的检查方法是

    A.按命令执行肢体动作
    B.临摹立方体
    C.给玩具娃娃穿衣服
    D.按指令完成系列动作
    E.按口令吹口哨

    答案:B
    解析:

  • 第4题:

    符合牙演化特点的是

    A.牙数由少到多
    B.牙根从无到有
    C.形态从复杂到简单
    D.从单牙列到多牙列
    E.生长部位从集中到分散

    答案:B
    解析:
    牙的演化特点是:牙体形态由单一到复杂,C错误;牙齿数量从多到少,A错误;替换次数从多牙列发展为双牙列,D错误;牙根从无到有,B正确;牙附着于颌骨的方式,由端生牙到侧生牙,再发展为槽生牙;生长部位从散在于广泛部位到集中于上下颌骨,E错误;人类牙齿除咀嚼外,还有语音及维持面部形态的功能;人类牙齿演化有退化趋势。故本题选B。

  • 第5题:

    最容易发现结构性失用的方法是

    A.用火柴棒拼图
    B.临摹立方体
    C.积木构筑模型
    D.给玩具娃娃穿衣服
    E.让患者做指定动作

    答案:B
    解析:

  • 第6题:

    多边形建模是()的建模过程。

    • A、多简单到复杂
    • B、从复杂到简单
    • C、从整体到局部
    • D、以上说法都不正确

    正确答案:A

  • 第7题:

    不同的三维模型类型之间能进行转换,包括()。

    • A、从实体到曲面
    • B、从曲面到线框
    • C、从线框到曲面
    • D、从曲面到实体

    正确答案:A,B

  • 第8题:

    关于结构性失用的作业治疗()

    • A、复制几何图形,从简单到复杂
    • B、复制结构模型,从三维到二维
    • C、练习裁剪衣服、组装玩具
    • D、提供说明书有助于提高效率
    • E、可应用逆向链接进行辅助

    正确答案:A,C,D,E

  • 第9题:

    多选题
    关于结构性失用的作业治疗()
    A

    复制几何图形,从简单到复杂

    B

    复制结构模型,从三维到二维

    C

    练习裁剪衣服、组装玩具

    D

    提供说明书有助于提高效率

    E

    可应用逆向链接进行辅助


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    结构性失用应该()
    A

    提供模板(说明书或安装顺序)有助于提高效率

    B

    尽量减少口头指令

    C

    指导患者作标记区分衣服的不同部位

    D

    应尽量使活动在无意识的水平上整体地出现

    E

    应选用动作简化或步骤少的代偿方法


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    让患者按照穿衣的方法和步骤每天进行练习,穿衣时从患侧到健侧,脱衣时从健侧到患侧。属于(  )。
    A

    观念性失用的训练

    B

    运动性失用的训练

    C

    结构性失用的训练

    D

    穿衣失用的训练

    E

    左右失用的训练


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    投影变换的实质是()
    A

    从二维物体模型描述到三维图形描述的转换过程

    B

    从三维物体模型描述到二维图形描述的转换过程

    C

    从二维物体模型描述到图形显示的转换过程

    D

    从图形显示到三维物体模型描述的转换过程


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在存储系统应用,LUN拷贝不包括以下哪种应用场景()

    A.将数据从本存储系统复制到一个或多个其他存储系统

    B.只能在同类型的存储系统间进行数据复制

    C.将数据从一个或多个LUN其他存储系统复制到本存储系统

    D.将数据从本存储系统中的一个LUN复制到另一个LUN


    参考答案:B

  • 第14题:

    操作风险评估遵循的原则主要包括( )。

    A.由表及里

    B.自上而下

    C.自下而上

    D.从已知到未知

    E.从简单到复杂


    正确答案:ACD
    操作风险评估过程一般从业务管理和风险管理两个层面开展,其遵循的原则一般包括由表及里、自上而下和从已知到未知三种。故选ACD。

  • 第15题:

    结构性失用叙述不正确的是

    A.会描绘或搭拼简单的图形
    B.以空间失认为基础的一种症状
    C.空间分析和对某一活动进行概念化的能力障碍
    D.临摹、绘制和构造二维和三维的图或模型有困难
    E.不能将各个不同的部件按正常空间关系组合成为一体化的结构

    答案:A
    解析:

  • 第16题:

    脑卒中患者较常见的失用症中,最简单的失用症是

    A.步行失用
    B.运动性失用
    C.意念性失用
    D.结构性失用
    E.意念运动性失用

    答案:B
    解析:

  • 第17题:

    辅助食品添加的原则,以下哪项不正确

    A.从少到多
    B.由稠到稀
    C.从细到粗
    D.由一种到多种
    E.患病期间不添加新的辅食

    答案:B
    解析:
    添加方式:根据小儿营养需要及消化能力循序渐进,适应一种食品后再加另一种,从少到多,从稀到稠,从细到粗,逐步过渡到固体食物。

  • 第18题:

    用样式管理器复制样式,下面哪种说法正确?()

    • A、复制是从其他文档到当前文档
    • B、复制是从其他文档到当前模板
    • C、复制是从其他模板到当前模板
    • D、复制是从当前文档到当前模板

    正确答案:A,C,D

  • 第19题:

    结构性失用应该()

    • A、提供模板(说明书或安装顺序)有助于提高效率
    • B、尽量减少口头指令
    • C、指导患者作标记区分衣服的不同部位
    • D、应尽量使活动在无意识的水平上整体地出现
    • E、应选用动作简化或步骤少的代偿方法

    正确答案:A

  • 第20题:

    可用于结构性失用的训练方法为()

    • A、交叉促进训练
    • B、听声指物练习
    • C、地图作业
    • D、代币法
    • E、给人体模型穿衣服

    正确答案:E

  • 第21题:

    单选题
    多边形建模是()的建模过程。
    A

    多简单到复杂

    B

    从复杂到简单

    C

    从整体到局部

    D

    以上说法都不正确


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    可用于结构性失用的训练方法为()
    A

    交叉促进训练

    B

    听声指物练习

    C

    地图作业

    D

    代币法

    E

    给人体模型穿衣服


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    用样式管理器复制样式,下面哪种说法正确?()
    A

    复制是从其他文档到当前文档

    B

    复制是从其他文档到当前模板

    C

    复制是从其他模板到当前模板

    D

    复制是从当前文档到当前模板


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析