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第1题：
医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界，叫做A.个人修养
B.自我修养
C.医德修养
D.医德实践
E.医德活动答案：C解析：医德修养是指医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界。 -
第2题：
医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界，这就叫做A、医德修养
B、自我修养
C、个人修养
D、医德实践
E、医德活动答案：A解析： -
第3题：
联系实际论述怎样对青少年的气质进行控制和调节。
对于青少年来说，气质上的差异已基本稳定，不容易改变。所以教育的重点不在于改变青少年的气质，而是在承认气质差异的前提下做好以下两项工作：
（1）青少年自身的努力
青少年要了解自己的气质特征，认识到自己气质特征的长处和短处，提高自我调节和控制气质的自觉性与能力，做到扬长避短。
①胆汁质的青少年要发挥自己精力旺盛、坦率、勇敢、突击性强等好的品质，积极参与进攻性、挑战性的任务，避免与人正面冲突，遇事冷静处理；
②多血质的青少年要利用自己活泼、乐观、灵活、热情、善于交际等优良品质，多参与交往性工作，多动脑筋献计献策；
③粘液质的青少年要运用自己情绪和情感稳定、沉着安静、耐受性高、自制力强、坚毅顽强、扎扎实实等优秀品质，参与稳定性较高的工作；
④抑郁质的青少年要发挥自己情绪兴奋性高，感受性强，思维、言语和动作细腻，富于想象等积极品质，多参与细致、精度性高的工作。
（2）教育者的帮助和指导
教育者应根据青少年不同的气质特点，因材施教，因势利导，并给予个别指导。具体来说，应注意以下几点：
①对胆汁质的青少年不能随便、过分地批评他们，要耐心启发和协助他们培养自制能力，要培养他们耐心细致、安静平稳的学习习惯，训练他们能在各种环境中正常学习、生活的本领；
②对多血质的青少年，要比较严格地要求他们，让他们在各种活动中养成脚踏实地、专一的作风以及勇于克服困难的精神；
③对黏液质的青少年，要满腔热情地帮助他们，要善于引导，不能操之过急，要允许他们有考虑问题做出反应的时间；
④对抑郁质的青少年，切忌公开指责，要加倍关怀、体贴他们，根据他们的精力、体力和能力，适当调整对他们的要求，鼓励他们勇敢前进，培养他们的自尊心和自信心，激发他们学习和生活的热情。
略 -
第4题：
专业技术人员进行自我修养的重要保障是（）。
- A、学习
- B、自省
- C、自我激励
正确答案:C -
第5题：
什么是自我修养？自我修养有哪些主要内容？
正确答案: 自我修养是指一个人按照一定社会或一定阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的工夫，为提高自己的素质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，是实现自我完善的必由之路。现代社会自我修养的主要内容有：思想政治修养，道德修养，文化修养，审美修养，心理修养。 -
第6题：
党性修养强调自我身心修养，强调理论联系实际。
正确答案:正确 -
第7题：
学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是（）
- A、说理教育法
- B、榜样教育法
- C、陶冶教育法
- D、自我修养法
正确答案:D -
第8题：
试论述怎样进行事故救援？
正确答案: 事故救援的目的在于迅速开通线路，恢复行车。尤其是铁路干线和正线运输繁忙区段必须以最快的速度、最短的时间，把事故机车车辆以及破损了的线路，快速抢修好并清理好，为恢复行车创造条件。事故现场的救援指挥人员应利用事故现场的地形、地物、设备等条件，组织多种方法平行作业，争分夺秒恢复通车，普通采用的方法分别如下：
（1）变线开通方法
变线开通法，是利用事故现场两侧的其他铁路线路或较好的地形，进行拨道或铺设临时线路。采取设便线的方法，对于重大颠覆事故中的机车、车辆及线路破坏较大不易起复时，用这种方法比较快，尤其是有线路可借用时，采用开通法是很快的，而且又不致扩大机车车辆和运输物资的损失。但这种方法要较多的人力和线路材料。
（2）拉翻法
拉翻法，是将事故中阻碍行车的破损机车、车辆利用机车、起重机、拖拉机、大型拖车等机械动力拉倒或翻滚，使其离开堵塞正线，开通运行线路，以便迅速恢复行车的一种方法。该种方法可以就地取材，从当地政府、驻军、厂矿调动汽车或其他重型机器，将障碍物拉翻后就能迅速恢复通车。
①机车拉翻法
利用事故现场两侧的线路、固定设备、路基两侧的大树或挖地垄，设置滑车，用长钢丝绳一端钩在车辆侧梁上，一端与机车车钩连结，经两个单轮或双轮滑车与拴车的钢丝绳连结，然后开动机车，将车辆拉翻离开轨道。
②拖拉机拉翻法
利用拖拉机、大型牵引车、坦克等为拖车，用钢丝绳一端从事故车中心上部绕过拴在车辆的侧梁或其他部位，一端连挂在拖车上，然后再缓慢拉翻。
③人力拉翻法
当列车颠覆事故发生在出入车站的咽喉道岔、尽头线、高路基、建筑物旁及其他障碍或受地形条件限制，无法利用拖拉机等动力拉翻时，可利用千斤顶、起道机配合，将事故车辆拉翻。
（3）移车法
移车法有吊移和拉移两种。吊移是用起重机吊起，将车辆吊起离开线路临时放置。拉移是用人力或拖拉机，利用滑杆作用使车辆移动离开线路。移车法具有不扩大车辆和货物的损失，对于处理装载危险货物车辆较安全的优点。但移车法的作业过程比较复杂，移动整个车辆时较拉翻法效率低。因此，事故救援中要根据现场的具体情况，选择既快又安全的方法进行。 -
第9题：
联系实际，试论改革市领导县体制的基本思路。
正确答案:改革市领导县体制的基本思路是，逐步把地级市的行政和经济管理权上收下放，逐渐实现城乡分治、市县分治，即地级市政府只管理城市和郊区，县（县级市）改由省政府直接领导。在省领导县（市）的体制安排下，市和县在法律上处于平等地位，没有领导与被领导关系。 -
第10题：
判断题党性修养强调自我身心修养，强调理论联系实际。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述当今大学生应该怎样加强自我修养。正确答案： （一）认真学习理论，不断提高自我修养的自觉性。
理论是行动的指南，思想是行动的先导，理论越彻底，认识越正确，进行修养的自觉性就越高，在修养实践中的盲目性就越少，就能及时地识别错误倾向，少走弯路，免遭挫折。修养要按照“有理想、有道德、有文化、有纪律”的方向努力，必须认真学习马列主义、毛泽东思想的基本原理，掌握辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点，深刻理解社会发展的客观规律，树立正确的人生观、世界观。必须认真学习党的文件，学习党的路线、方针、政策，特别是当前改革开放的总方针、总政策。必须认真学好必修和选修的思想教育课程（即德育课）。还必须认真学习与思想品德修养学方面有关的知识如伦理学、心理学、人才学、社会学以及现代管理科学等学科。只有理论上的坚定，才能有行动上的坚定，才不致于随波逐流，附和错误潮流。
（二）积极参加社会实践、第二课堂活动。
一个人的思想品德状况如何，主要以社会实践来检验。俗话说：“听其言，观其行”，这个“行”就是社会实践。社会实践不仅是智慧的源泉，而且是道德的源泉。人们思想品德的形成，正是在社会实践中，在待人处事中表现和形成的。人们要进行自我修养，自我改造，也必须通过社会实践，离开了社会实践，便谈不上自我修养，自我改造。人们总是在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。列宁曾经指出，旧社会给我们遗留的最大祸害之一，就是“书本与生活实践完全脱节”。我国儒家倡导的“内省”、“自讼”、“吾日三省吾身”之类，虽可借鉴，但其最根本的缺陷就是脱离社会实践，因而收效甚微，正如明朝的黄馆所说：“历数十年犹未足以纯德明道”。当代大学生，通过参加社会实践活动，了解国情、乡情，耳闻目睹改革、开放中出现的新气象以及碰到的许多新问题，既激发了为振兴中华，建设四化的雄心壮志，同时又看到改革、开放前进道路的不平坦，看到了教育同形势发展的差距。在平时，大学生在学校的许多活动包括第二课堂活动中，都包含有思想品德教育的内容，也是思想品德修养的重要途径。例如担负党、团、学生会、系班干部职务，工作实践、参加集体组织的各项有益活动：参观访问、社会调查、教育实习、专题报告会、讨论会、听录音、看录了自己的才能，又表现了自己的思想品德，可以从同学们的议论中得到大家对自己思想品德的评价，学习他人的优秀品质，从而促进自己思想品德的修养。马克思曾说：“人来到世间，既没有带着镜子，也不象费希特派的哲学家那样，说什么我就是我，所以人起初是以别人来反映自己的。”（《马克思恩格斯全集》第23卷第67页注）说明人象照镜子那样，要从认识别人的过程中发现自己，认识和评价自己的。特别是一个健康的集体，对于培养一个人优良思想品德影响更大。只有在实践中，才能找到所学理论与社会需要之间的结合点，才能架起书本知识与现实之间的多层次的立交桥，也只有这样，才能了解社会，丰富思想，坚定信念，陶冶品德。
（三）向先进人物学习
思想品德修养的目的在于学会如何做人，培养高尚的情操。大学生正处在人生观、世界观形成时期，以先进人物作为楷模，就会不断激励自己向更高的思想境界攀登。俗话说：“榜样的力量是无穷的”，是很有道理的。学习先进人物，可以从历史上学习，也可以从现实中涌现出来的大量英雄人物身上吸取高贵的品质，更要注意学习身边先进典型的精华。学人之长，补己之短，特别是同龄人的先进业迹更发人深省。因为其所处的时代、环境差异不大，主要是努力程度的不同。
（四）掌握批评的武器，发扬“慎独”精神
思想品德修养，必须理论联系实际。思想品德修养的过程，主要是自我意识、自我监督、自我教育的过程，它要求人们对自己要进行正确的评价，即正确认识自己有那些长处，有那些短处，有那些优点，有那些缺点。优、缺、长、短对一个人来讲是客观存在的，只有正视这些问题，严于解剖自己，才能不断发扬优点，不断克服缺点。也就是说要有勇于自我批评的精神，象扫把一样，经常打扫灰尘才能清除；而对别人的缺点错误，则应抱着负责、实事求是的态度，诚恳指出。同时，别人对自己的批评，自己应该虚怀若谷，认真进行反省。在我们大学生中，一些同学沾沾自喜于自己的优点和长处，而对自己的缺点、短处不乐于别人指正，这是片面的，不利于思想品德的修养。修养贵在自觉，应提倡“慎独”精神。“慎独”语出《礼记•中庸》，原话是：“莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。”意思是君子在人们看不见的时候，总是非常谨慎，在别人听不到的情况下，也很警惕。最隐蔽的东西最能看出人的品质，最微小的东西最能显出人的灵魂。所以，君子独自一人，无人监督时，总是非常小心谨慎，不做任何不道德的事。“慎独”精神从防微杜渐，培养自觉自我改造精神来说是可贵的，是一种较高的思想品德修养境界的表现。
（五）思想品德修养同学习遵守校纪、校规相结合
一个人的思想意识修养，主要是通过理论和实践的结合才能收到应有的效果。通过理论的学习，能动地指导修养，通过实践，检验修养的效果。而法律、法规，则是从理论、实践的结合上去指导人们进行思想、意识行为的修养，是对人们偏轨行为的制约。大学生在学校里，应该认真学习，模范地贯彻执行学校所制定的一切规章制度。因为这些规章制度是密切结合高校的实际情况而具体地贯彻执行法律、法规的行为准则，是保证高校贯彻执行德、智、体、美全面发展教育方针的需要，是促使大学生沿着有理想、有道德、有文化、有纪律方向健康成长的需要。思想品德修养是一项艰巨的、长期的任务，要使自己具有高尚的思想情操，就必须善于总结提高，很下功夫。思想品德修养，贵在自觉，贵在实践，从点滴做起，从我做起，这样日积月累就会取得长足的进步。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题联系实际论述怎样对青少年的气质进行控制和调节。正确答案： 对于青少年来说，气质上的差异已基本稳定，不容易改变。所以教育的重点不在于改变青少年的气质，而是在承认气质差异的前提下做好以下两项工作：
（1）青少年自身的努力
青少年要了解自己的气质特征，认识到自己气质特征的长处和短处，提高自我调节和控制气质的自觉性与能力，做到扬长避短。
①胆汁质的青少年要发挥自己精力旺盛、坦率、勇敢、突击性强等好的品质，积极参与进攻性、挑战性的任务，避免与人正面冲突，遇事冷静处理；
②多血质的青少年要利用自己活泼、乐观、灵活、热情、善于交际等优良品质，多参与交往性工作，多动脑筋献计献策；
③粘液质的青少年要运用自己情绪和情感稳定、沉着安静、耐受性高、自制力强、坚毅顽强、扎扎实实等优秀品质，参与稳定性较高的工作；
④抑郁质的青少年要发挥自己情绪兴奋性高，感受性强，思维、言语和动作细腻，富于想象等积极品质，多参与细致、精度性高的工作。
（2）教育者的帮助和指导
教育者应根据青少年不同的气质特点，因材施教，因势利导，并给予个别指导。具体来说，应注意以下几点：
①对胆汁质的青少年不能随便、过分地批评他们，要耐心启发和协助他们培养自制能力，要培养他们耐心细致、安静平稳的学习习惯，训练他们能在各种环境中正常学习、生活的本领；
②对多血质的青少年，要比较严格地要求他们，让他们在各种活动中养成脚踏实地、专一的作风以及勇于克服困难的精神；
③对黏液质的青少年，要满腔热情地帮助他们，要善于引导，不能操之过急，要允许他们有考虑问题做出反应的时间；
④对抑郁质的青少年，切忌公开指责，要加倍关怀、体贴他们，根据他们的精力、体力和能力，适当调整对他们的要求，鼓励他们勇敢前进，培养他们的自尊心和自信心，激发他们学习和生活的热情。解析： 暂无解析 -
第13题：
1、根据大学生自我意识的发展特点，试论述应如何帮助大学生进行自我意识完善？答案：解析：(一)大学生自我意识发展的特点(8分)（1）总趋势(2分)①我国大学生自我意识的总体发展水平较高，大多数大学生的自我评价与别人对他的评价是比较一致的；他们的自我认识、自我体验和自我调控是基本协调统一、同步发展的，大学生的自我意识已经成为一个有机整体。②大学三年级是自我意识发展的“转折期”，表现为自我意识、自我调控发展较低、自我体验最为强烈。③大学生的自我意识具有较明显的时代特点。（2）自我认识(2分)①自我认识更具主动性和自觉性。②自我评价能力在增强，但仍有片面性。③自我概念有了明显的变化，更具有丰富性、 -
第14题：
医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界，这就叫做A.自我修养
B.个人修养
C.医德实践
D.医德修养
E.医德活动答案：D解析： -
第15题：
简述当今大学生应该怎样加强自我修养。
正确答案: （一）认真学习理论，不断提高自我修养的自觉性。
理论是行动的指南，思想是行动的先导，理论越彻底，认识越正确，进行修养的自觉性就越高，在修养实践中的盲目性就越少，就能及时地识别错误倾向，少走弯路，免遭挫折。修养要按照“有理想、有道德、有文化、有纪律”的方向努力，必须认真学习马列主义、毛泽东思想的基本原理，掌握辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点，深刻理解社会发展的客观规律，树立正确的人生观、世界观。必须认真学习党的文件，学习党的路线、方针、政策，特别是当前改革开放的总方针、总政策。必须认真学好必修和选修的思想教育课程（即德育课）。还必须认真学习与思想品德修养学方面有关的知识如伦理学、心理学、人才学、社会学以及现代管理科学等学科。只有理论上的坚定，才能有行动上的坚定，才不致于随波逐流，附和错误潮流。
（二）积极参加社会实践、第二课堂活动。
一个人的思想品德状况如何，主要以社会实践来检验。俗话说：“听其言，观其行”，这个“行”就是社会实践。社会实践不仅是智慧的源泉，而且是道德的源泉。人们思想品德的形成，正是在社会实践中，在待人处事中表现和形成的。人们要进行自我修养，自我改造，也必须通过社会实践，离开了社会实践，便谈不上自我修养，自我改造。人们总是在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。列宁曾经指出，旧社会给我们遗留的最大祸害之一，就是“书本与生活实践完全脱节”。我国儒家倡导的“内省”、“自讼”、“吾日三省吾身”之类，虽可借鉴，但其最根本的缺陷就是脱离社会实践，因而收效甚微，正如明朝的黄馆所说：“历数十年犹未足以纯德明道”。当代大学生，通过参加社会实践活动，了解国情、乡情，耳闻目睹改革、开放中出现的新气象以及碰到的许多新问题，既激发了为振兴中华，建设四化的雄心壮志，同时又看到改革、开放前进道路的不平坦，看到了教育同形势发展的差距。在平时，大学生在学校的许多活动包括第二课堂活动中，都包含有思想品德教育的内容，也是思想品德修养的重要途径。例如担负党、团、学生会、系班干部职务，工作实践、参加集体组织的各项有益活动：参观访问、社会调查、教育实习、专题报告会、讨论会、听录音、看录了自己的才能，又表现了自己的思想品德，可以从同学们的议论中得到大家对自己思想品德的评价，学习他人的优秀品质，从而促进自己思想品德的修养。马克思曾说：“人来到世间，既没有带着镜子，也不象费希特派的哲学家那样，说什么我就是我，所以人起初是以别人来反映自己的。”（《马克思恩格斯全集》第23卷第67页注）说明人象照镜子那样，要从认识别人的过程中发现自己，认识和评价自己的。特别是一个健康的集体，对于培养一个人优良思想品德影响更大。只有在实践中，才能找到所学理论与社会需要之间的结合点，才能架起书本知识与现实之间的多层次的立交桥，也只有这样，才能了解社会，丰富思想，坚定信念，陶冶品德。
（三）向先进人物学习
思想品德修养的目的在于学会如何做人，培养高尚的情操。大学生正处在人生观、世界观形成时期，以先进人物作为楷模，就会不断激励自己向更高的思想境界攀登。俗话说：“榜样的力量是无穷的”，是很有道理的。学习先进人物，可以从历史上学习，也可以从现实中涌现出来的大量英雄人物身上吸取高贵的品质，更要注意学习身边先进典型的精华。学人之长，补己之短，特别是同龄人的先进业迹更发人深省。因为其所处的时代、环境差异不大，主要是努力程度的不同。
（四）掌握批评的武器，发扬“慎独”精神
思想品德修养，必须理论联系实际。思想品德修养的过程，主要是自我意识、自我监督、自我教育的过程，它要求人们对自己要进行正确的评价，即正确认识自己有那些长处，有那些短处，有那些优点，有那些缺点。优、缺、长、短对一个人来讲是客观存在的，只有正视这些问题，严于解剖自己，才能不断发扬优点，不断克服缺点。也就是说要有勇于自我批评的精神，象扫把一样，经常打扫灰尘才能清除；而对别人的缺点错误，则应抱着负责、实事求是的态度，诚恳指出。同时，别人对自己的批评，自己应该虚怀若谷，认真进行反省。在我们大学生中，一些同学沾沾自喜于自己的优点和长处，而对自己的缺点、短处不乐于别人指正，这是片面的，不利于思想品德的修养。修养贵在自觉，应提倡“慎独”精神。“慎独”语出《礼记•中庸》，原话是：“莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。”意思是君子在人们看不见的时候，总是非常谨慎，在别人听不到的情况下，也很警惕。最隐蔽的东西最能看出人的品质，最微小的东西最能显出人的灵魂。所以，君子独自一人，无人监督时，总是非常小心谨慎，不做任何不道德的事。“慎独”精神从防微杜渐，培养自觉自我改造精神来说是可贵的，是一种较高的思想品德修养境界的表现。
（五）思想品德修养同学习遵守校纪、校规相结合
一个人的思想意识修养，主要是通过理论和实践的结合才能收到应有的效果。通过理论的学习，能动地指导修养，通过实践，检验修养的效果。而法律、法规，则是从理论、实践的结合上去指导人们进行思想、意识行为的修养，是对人们偏轨行为的制约。大学生在学校里，应该认真学习，模范地贯彻执行学校所制定的一切规章制度。因为这些规章制度是密切结合高校的实际情况而具体地贯彻执行法律、法规的行为准则，是保证高校贯彻执行德、智、体、美全面发展教育方针的需要，是促使大学生沿着有理想、有道德、有文化、有纪律方向健康成长的需要。思想品德修养是一项艰巨的、长期的任务，要使自己具有高尚的思想情操，就必须善于总结提高，很下功夫。思想品德修养，贵在自觉，贵在实践，从点滴做起，从我做起，这样日积月累就会取得长足的进步。 -
第16题：
医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界，叫做（）。
- A、医德修养
- B、自我修养
- C、个人修养
- D、医德实践
正确答案:A -
第17题：
职业道德修养是注册消防工程师为锤炼职业道德品质，提高职业道德境界所进行的一种自我教育、自我改造和自我完善的过程，其主要内容包括（）。
- A、价值观的修养
- B、政治理论修养
- C、业务知识修养
- D、人生观的修养
- E、职业道德品质修养
正确答案:C,D,E -
第18题：
自我修养是提高职业道德水平必不可少的手段，自我修养不应（）。
- A、体验生活，经常进行“内省”
- B、盲目自高自大
- C、敢于批评自我批评
- D、学习榜样，努力做到“慎独”
正确答案:B -
第19题：
试论述怎样对高速公路绿地进行规划设计
正确答案: 1） 高速公路中央分隔绿带宽度1.5m以上，宽者可达5-10m，分隔绿带上种植应以草坪为主，严禁种植乔木以免树干映入司机眼帘，产生目眩感觉，发生交通事故
2） 为防止穿越市区时的噪声和废气等污染，在干道的两侧要留出20m-30m的安全防护林带
3） 有一定厚度的黄杨，紫叶小檗等花灌木形成绿带，可以减少车辆的意外损伤程度
4） 通过绿地种植来预示线性的变化，引导驾驶员安全操作，提高快速交通的安全
5） 一般在隧道入口处栽植高大树木，以使侧方光线形成明暗的参差阴影，使亮度逐渐变化，以增加适应时间，减少事故发生可能性 -
第20题：
联系实际，试论公文的语言特点。
正确答案:（1）准确：公文的内容必须用准确的词语，以保证理解和执行的准确性，它既包括思路的清晰，也包括字、词、句的精心选择和反复推敲。
（2）简明：即用最少的文字表达尽可能多的内容，简单明了，逻辑严密，议论精当。力戒空话、套话。
（3）庄重：指公文的用语必须讲求庄重、郑重。这是由以公文的严肃性、法定的权威性和行政约束力决定的。
（4）得体：指公文的语言运用与公文的行文目的、内容、对象、条件的特定需要相适应。 -
第21题：
问答题联系实际，试论公文的语言特点。正确答案： （1）准确：公文的内容必须用准确的词语，以保证理解和执行的准确性，它既包括思路的清晰，也包括字、词、句的精心选择和反复推敲。
（2）简明：即用最少的文字表达尽可能多的内容，简单明了，逻辑严密，议论精当。力戒空话、套话。
（3）庄重：指公文的用语必须讲求庄重、郑重。这是由以公文的严肃性、法定的权威性和行政约束力决定的。
（4）得体：指公文的语言运用与公文的行文目的、内容、对象、条件的特定需要相适应。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试论述怎样进行事故救援？正确答案： 事故救援的目的在于迅速开通线路，恢复行车。尤其是铁路干线和正线运输繁忙区段必须以最快的速度、最短的时间，把事故机车车辆以及破损了的线路，快速抢修好并清理好，为恢复行车创造条件。事故现场的救援指挥人员应利用事故现场的地形、地物、设备等条件，组织多种方法平行作业，争分夺秒恢复通车，普通采用的方法分别如下：
（1）变线开通方法
变线开通法，是利用事故现场两侧的其他铁路线路或较好的地形，进行拨道或铺设临时线路。采取设便线的方法，对于重大颠覆事故中的机车、车辆及线路破坏较大不易起复时，用这种方法比较快，尤其是有线路可借用时，采用开通法是很快的，而且又不致扩大机车车辆和运输物资的损失。但这种方法要较多的人力和线路材料。
（2）拉翻法
拉翻法，是将事故中阻碍行车的破损机车、车辆利用机车、起重机、拖拉机、大型拖车等机械动力拉倒或翻滚，使其离开堵塞正线，开通运行线路，以便迅速恢复行车的一种方法。该种方法可以就地取材，从当地政府、驻军、厂矿调动汽车或其他重型机器，将障碍物拉翻后就能迅速恢复通车。
①机车拉翻法
利用事故现场两侧的线路、固定设备、路基两侧的大树或挖地垄，设置滑车，用长钢丝绳一端钩在车辆侧梁上，一端与机车车钩连结，经两个单轮或双轮滑车与拴车的钢丝绳连结，然后开动机车，将车辆拉翻离开轨道。
②拖拉机拉翻法
利用拖拉机、大型牵引车、坦克等为拖车，用钢丝绳一端从事故车中心上部绕过拴在车辆的侧梁或其他部位，一端连挂在拖车上，然后再缓慢拉翻。
③人力拉翻法
当列车颠覆事故发生在出入车站的咽喉道岔、尽头线、高路基、建筑物旁及其他障碍或受地形条件限制，无法利用拖拉机等动力拉翻时，可利用千斤顶、起道机配合，将事故车辆拉翻。
（3）移车法
移车法有吊移和拉移两种。吊移是用起重机吊起，将车辆吊起离开线路临时放置。拉移是用人力或拖拉机，利用滑杆作用使车辆移动离开线路。移车法具有不扩大车辆和货物的损失，对于处理装载危险货物车辆较安全的优点。但移车法的作业过程比较复杂，移动整个车辆时较拉翻法效率低。因此，事故救援中要根据现场的具体情况，选择既快又安全的方法进行。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试论述怎样对高速公路绿地进行规划设计正确答案： 1） 高速公路中央分隔绿带宽度1.5m以上，宽者可达5-10m，分隔绿带上种植应以草坪为主，严禁种植乔木以免树干映入司机眼帘，产生目眩感觉，发生交通事故
2） 为防止穿越市区时的噪声和废气等污染，在干道的两侧要留出20m-30m的安全防护林带
3） 有一定厚度的黄杨，紫叶小檗等花灌木形成绿带，可以减少车辆的意外损伤程度
4） 通过绿地种植来预示线性的变化，引导驾驶员安全操作，提高快速交通的安全
5） 一般在隧道入口处栽植高大树木，以使侧方光线形成明暗的参差阴影，使亮度逐渐变化，以增加适应时间，减少事故发生可能性解析： 暂无解析