教育测量属于()A、直接测量B、随机测量C、间接测量D、不随机测量

题目
教育测量属于()

A、直接测量

B、随机测量

C、间接测量

D、不随机测量

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1.对“婚姻状况”、“受教育程度”、“智商”、“工作年限”的测量分别属于什么层次的测量?

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  • 第1题：

    以下不属于实施安全检查的行为（）。

    A培训教育

    B查阅文件和记录

    C现场观察

    D仪器测量


    A
    略

  • 第2题：

    【判断题】生物学教育测量属于心理测量。

    A．Y.是

    B．N.否


    A

  • 第3题：

    9、材料中的“受教育程度”变量属于哪种测量层次？

    A．定类测量

    B．定序测量

    C．定距测量

    D．定比测量


    定序测量

  • 第4题：

    以下不属于幼儿教育心理学作用的是（）

    A测量与描述

    B预测与控制

    C理解与说明

    D教育与反思


    D
    幼儿教育心理学作用有：
    1）测量与描述，深入了解和全面掌握幼儿教育过程中各种心理现象，做到因材施教，有的放矢；
    2）预测与控制；
    3）理解和说明，幼儿的成长受到成熟和教育的双重制约，只有深刻理解心理和行为背后的制约因素，及其发展变化方式，教师在教育过程中才能做出科学决策。

  • 第5题：

    11、材料中的“受教育程度”变量属于哪种测量层次？

    A．定类测量

    B．定序测量

    C．定距测量

    D．定比测量


    顺序变量

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