评价者在评价中力求正确地掌握评价标准、取得正确评价结果以显示自己尊严的心理定势,叫做()A、角色心理B、自尊心理C、心理定势D、近因效应

题目
评价者在评价中力求正确地掌握评价标准、取得正确评价结果以显示自己尊严的心理定势,叫做()

A、角色心理

B、自尊心理

C、心理定势

D、近因效应

相似考题

1.评价者和被评价者对评价现实的体验或反映,叫做()A评价心理B评价现实C评价活动D评价依据

2.评价的基本要素是评价者、评价工具和()。A、评价对象B、评价结果C、评价标准D、评价目标

3.主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义，统一评价者和被评价者的思想，防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育评价实施中的()。A、宣传动员B、收集评价资料C、总结评价结果D、分析评价资料

4.评价的先后顺序不同而对评价结果产生影响的心理定势,先严后宽,叫做()A顺序效应B首因效应C近因效应D参照效应

更多“评价者在评价中力求正确地掌握评价标准、取得正确评价结果以显示自己尊严的心理定势,叫做() ”相关问题

  • 第1题：

    现代学前教育评价主张让被评价者参与评价的过程，强调被评者通过自我分析、自我认识达到自我提高，以及评价者和被评者在评价过程中不断对话，互相修正，使结果尽可能取得一致。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    下列关于评价心理的说法错误的是()

    A、在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。

    B、在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等。

    C、在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。

    D、把考试成绩不好归咎于身体不好，或出题不公正,这是文饰心理的表现。


    参考答案：C

  • 第3题：

    49、在绩效评价中，评价者和被评价者处在对立关系中，而绩效管理则提倡评价者和被评价者建立绩效合作伙伴关系。


    正确

  • 第4题：

    下列说法正确的是()

    A、问卷的答案时间一般应控制在40-60分钟内。

    B、对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价

    C、在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。

    D、在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。


    参考答案：D

  • 第5题：

    2、在绩效评价中，评价者和被评价者处在对立关系中，而绩效管理则提倡评价者和被评价者建立绩效合作伙伴关系。


    直接主管;员工的同事;员工自我;下级;工作绩效评估委员会

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