著名科学家钱学森，放弃美国的优厚物质待遇，回国为中国火箭和航天事业的创建与发展作出杰出贡献，被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和“两弹一星”功勋奖章。()判断对错

题目

著名科学家钱学森，放弃美国的优厚物质待遇，回国为中国火箭和航天事业的创建与发展作出杰出贡献，被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和“两弹一星”功勋奖章。()

判断对错

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1.钱学森是享誉海内外的杰出科学家，他始终站在世界科技的前沿，为新中国的航天事业和武器装备发展建设做出了历史性贡献。回答9～10题。9．曾有人问钱学森：中国搞导弹行不行？他坚定地回答：外国人能干的，中国人为什么不能干？！这体现了钱学森具有①爱国主义情怀 ②团结合作的精神③强烈的民族自信心 ④全球观念A．②③B．①③C．②④D．③④

2.明代的国子监学生物质待遇优厚，管束也较宽松。

3.钱学森是功勋卓著的科学家，又是心系祖国母亲的赤子。新中国成立后，他抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中。钱学森被评为“两弹一星”的功臣而受到国家的表彰。在荣誉面前，他是这样说的：“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。”这表明 A.科学没有国界，但科学家有祖国 B.科学家对国家的繁荣富强担负着重大责任 C.科学事业的发展和科学家的命运与祖国并无密切关系 D.科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系

4.1955年10月，著名科学家（）从美国归国后，写出了《建立我国国防航空工业意见书》，对中国发展航空及导弹技术提出了建议。A.钱三强B.朱光亚C.钱学森D.李四光

更多“著名科学家钱学森,放弃美国的优厚物质待遇,回国为中国火箭和航天事业的创建与发展作出杰出贡 ”相关问题

  • 第1题：

    某练习册选择了一篇介绍我国某著名生态学家的传记，并设计了4道阅读思考题。其中，能够训练学生推断能力的思考题，合适的是()。


    A.这位科学家在环境研究方面取得的主要成就有哪些

    B.这位科学家放弃国外优厚待遇毅然回国的原因是什么

    C.这位科学家的生态理论对当前的环境治理有什么价值

    D.这位科学家的品格和治学精神有哪些值得青少年学习

    答案：C
    解析：
    A、B、D三项思考题的设置，目的是引导学生理解并总结概括文本内容：C项思考题则是要求学生根据文本相关内容推论其现实意义，是对文本内容的拓展思考。

  • 第2题：

    1955年，刚刚回国的钱学森到哈尔滨军事工程学院参观。时任院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？”正是“中国人也能搞导弹”的理想，使钱学森为中国航天科技事业作出了杰出贡献，这表明（）。

    A．理想可以激励我们不断超越自己 

    B．理想反映了我们对待生活的态度 

    C．理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用

    D．有了理想就能不断超越自己，实现自身价值


    AB

  • 第3题：

    【单选题】“两弹一星”的功臣钱学森毅然放弃海外优越的条件回国的事迹说明（)。

    A．钱学森在美国受到排挤不得不回国

    B．就是普通的回国,谈不上爱国

    C．只是他个人一个普通的选择而已

    D．科学没有国界,但科学家有祖国。


    科学没有国界,但科学家有祖国。

  • 第4题：

    某练习册选择了一篇介绍我国著名生态学家的传记，并设计了四道阅读思考题，其中，能够训练学生推断能力的思考题，合适的是( )。


    A.这位科学家在环境研究方面取得的主要成就有哪些?
    B.这位科学家放弃国外优厚待遇毅然回国的原因是什么?
    C.这位科学家的生态理论对当前的环境治理有什么价值?
    D.这位科学家的品格和治学精神有哪些值得青少年学习?

    答案：C
    解析：
    A 项:该项的问题可以根据文本内容归纳总结出，不需要推理，错误。

    B 项:回国的原因可以根据文本内容归纳总结出，不需要推理，错误。

    C 项:“生态理论对当前的环境治理有什么价值”则需要学生联系文本推断其现实意义，正确。

    D 项:品格和精神可以通过文本提炼出来，不需要推理，错误。

  • 第5题：

    请举出几位为中国船舶结构力学发展作出杰出贡献的科学家。


    静力

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