原子结构理论的建立也为了解原子之间相互结合的方式提供了（），开创了（）新分支。
题目
原子结构理论的建立也为了解原子之间相互结合的方式提供了（），开创了（）新分支。
相似考题
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第1题：
互联网为服装工业和（）发现新产品和了解信息提供了许多新的方式。
正确答案:消费者 -
第2题：
1913年，丹麦物理学家（）提出了自己的原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱，为量子力学的发展奠定了基础。
正确答案:玻尔 -
第3题：
原子结构理论的建立也为了解原子之间相互结合的方式提供了（），开创了（）新分支。
正确答案:新的理论依据；原子结构新理论 -
第4题：
4R营销理论的优点表现在（）。
- A、4R理论以竞争为导向，在新的层次上概括了营销的新框架。
- B、4R理论体现并落实了关系营销的思想
- C、4R理论反应机制为互动与双赢、建立关联提供了基础和保证，同时也延伸和升华了便利性
- D、4R理论兼容了成本和双赢两方面的内容
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
海明威在他的小说中塑造了一系列的（）形象，他也开创了一种新的文体，即（）。
正确答案:硬汉、冰山文体 -
第6题：
简述原子结构模型的建立过程。
正确答案: 汤姆孙 1897 年发现电子后，于 1903 年建立原子结构的“面包葡萄干”模型。
1904 年日本物理学家长岗半太郎又提出原子结构的“土星环” 模型。
为克服这两个模型存在的问题，1911 年卢瑟夫又建立了原子结构的行星模型。
1913 年玻尔引入普朗克的能量子假说对原子的行星结构模型加以完善，克服了电子陷落问题，使原子结构的行星模型趋于完善。 -
第7题：
（）在分析罗马政体提出的各种权力之间相互制约的思想，开创了西方分权学说的先河，为以后提出分权制衡的理论奠定了基石。
- A、亚里士多德
- B、奥古斯丁
- C、波里比阿
- D、西塞罗
正确答案:C -
第8题：
以下描述4R理论有四大优势，正确的说法是（）。
- A、4R营销理论的最大特点是以竞争为导向，在新的层次上概括了营销的新框架。
- B、4R体现并落实了关系营销的思想。
- C、反应机制为互动与双赢、建立关联提供了基础和保证，同时也延伸和升华了便利性。
- D、企业必须首先了解和研究客户，根据客户的需求来提供产品。
- E、“回报”兼容了成本和双赢两方面的内容。
正确答案:A,B,C,E -
第9题：
单选题（）理论的建立也为了解原子之间相互结合的方式提供了新的理论依据，开创了结构化学的新分支。A分子
B原子
C电子
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题原子结构理论的建立也为了解原子之间相互结合的方式提供了（），开创了（）新分支。正确答案： 新的理论依据,原子结构新理论解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题元素周期表是元素周期律的具体表现形式，是我们学习化学的工具。元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素的性质。我们可以根据元素在周期表中的位置推测其原子结构和性质，也可以根据元素的原子结构推测它在周期表中的位置。请回答下列问题：（1）有人说“氦的最外层电子数为2，应该把它放在第ⅡA族”，你认为这样编排元素周期表有何利弊？（2）结合化学教学实践，论述三序结合的原则在化学教材编写中“原子结构和元素周期表”理论部分的应用。正确答案： （1）利：符合同族元素最外层电子数相等的规律等。弊：与同族其他元素性质相差悬殊等。（2）依据三序结合的原则，理论前部分为卤族元素，采用了由个别到一般，由个性到共性的归纳方式，符合高一学生的认知和心理发展过程和知识体系；理论后部分为氧族元素、氮族元素，采用了一般到个别，共性到个性的演绎方式，符合高一后半学期学生的心理发展，已经具有了一定的抽象逻辑思维能力。发挥理论的指导作用，培养学生的能力，有利于个体发展。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题改革开放前，社会主义建设道路的初步探索，（）。A巩固和发展了我国的社会主义制度
B为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备
C为开创中国特色社会主义提供了物质基础
D丰富了科学社会主义的理论和实践
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第13题：
谁最早提出的原子结构理论？
正确答案: 波尔最早提出的原子结构理论。 -
第14题：
关于夫兰克－赫兹实验，以下表述正确的是（）
- A、夫兰克－赫兹实验直接验证了普朗克的能量子假说
- B、夫兰克－赫兹实验为玻尔的原子结构模型提供了实验证据
- C、夫兰克－赫兹实验为卢瑟福的原子结构模型提供了实验证据
- D、夫兰克－赫兹实验为汤姆逊的原子结构模型提供了实验证据
正确答案:B -
第15题：
1913年，（）在普朗克量子假说与卢瑟福原子行星的基础上，提出氢原子结构模型和氢光谱的初步理论，圆满地解释了氢原子的定态结构与氢原子光谱。
- A、海森堡
- B、泡利
- C、薜定谔
- D、玻尔
正确答案:D -
第16题：
玻尔理论圆满地解决了氢光谱，也解决了多电子原子的光谱。
正确答案:错误 -
第17题：
在新的实践中丰富和发展了这一理论，为社会主义改革提供了理论基础：
正确答案: ①判断一种生产关系和生产力是否相适应，有从实际出发，具体问题具体分析，主要看它是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生产力发展。认为，在现有的生产力水平下，即使是社会主义性质的生产关系，如果超越了现有的生产力水平，也会阻碍生产力的发展。（这也为改革开放发展个体经济和私营经济本身提供了理论依据）
②提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。突破了长期以来把解放生产力只同一个阶级推翻另一个阶级的革命联系到一起的认识，明确提出社会主义制度建立后仍然有一个解放生产力的问题。
③把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。
④指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。在处理矛盾的问题上，继承了毛泽东关于社会主义社会基本矛盾必须通过社会主义制度的自身的不断完善加以解决的正确主张，提出了改革是解放和发展生产力的必由之路。 -
第18题：
元素周期表是元素周期律的具体表现形式，是我们学习化学的工具。元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素的性质。我们可以根据元素在周期表中的位置推测其原子结构和性质，也可以根据元素的原子结构推测它在周期表中的位置。请回答下列问题：（1）有人说“氦的最外层电子数为2，应该把它放在第ⅡA族”，你认为这样编排元素周期表有何利弊？（2）结合化学教学实践，论述三序结合的原则在化学教材编写中“原子结构和元素周期表”理论部分的应用。
正确答案: （1）利：符合同族元素最外层电子数相等的规律等。弊：与同族其他元素性质相差悬殊等。（2）依据三序结合的原则，理论前部分为卤族元素，采用了由个别到一般，由个性到共性的归纳方式，符合高一学生的认知和心理发展过程和知识体系；理论后部分为氧族元素、氮族元素，采用了一般到个别，共性到个性的演绎方式，符合高一后半学期学生的心理发展，已经具有了一定的抽象逻辑思维能力。发挥理论的指导作用，培养学生的能力，有利于个体发展。 -
第19题：
下列实验事实与原子结构模型建立的关系正确的是（）
- A、电子的发现：道尔顿的原子结构模型
- B、α粒子散射：卢瑟福原子结构模型
- C、α粒子散射：玻尔原子结构模型
- D、氢原子光谱：卢瑟福原子结构模型
正确答案:B -
第20题：
多选题以下描述4R理论有四大优势，正确的说法是（）。A4R营销理论的最大特点是以竞争为导向，在新的层次上概括了营销的新框架。
B4R体现并落实了关系营销的思想。
C反应机制为互动与双赢、建立关联提供了基础和保证，同时也延伸和升华了便利性。
D企业必须首先了解和研究客户，根据客户的需求来提供产品。
E“回报”兼容了成本和双赢两方面的内容。
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题互联网为服装工业和（）发现新产品和了解信息提供了许多新的方式。正确答案： 消费者解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题强大的信息资源库为教育的新观念、新理论、新手段提供了理论和实践上的支持，为教育的新问题提供了解决的方法和解决的途径，并创造了自由搜索的空间。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题1913年，丹麦物理学家（）提出了自己的原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱，为量子力学的发展奠定了基础。正确答案： 玻尔解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题下列实验事实与原子结构模型建立的关系正确的是（）A电子的发现：道尔顿的原子结构模型
Bα粒子散射：卢瑟福原子结构模型
Cα粒子散射：玻尔原子结构模型
D氢原子光谱：卢瑟福原子结构模型
正确答案： A解析： 暂无解析