伦敦大学的教育与管理

题目

伦敦大学的教育与管理

相似考题

1.最早开设比较教育课程的高等学校是()。A、哈佛大学B、剑桥大学C、哥伦比亚大学D、伦敦大学

2.()、LAMS国际有限公司和LAMS基金会联合开发了学习活动管理系统。A、加州大学B、悉尼大学C、麦考瑞大学D、伦敦大学

3.伦敦大学(University of London)在()首创校外学位(External Degree)制度,为世界树立了一个采用自学、函授、业余夜校等方式,发展校外高等教育的范例。A、1846年B、1847年C、1849年D、1850年

4.英国伦敦大学教育学院的霍姆斯是比较教育问题研究法的倡导者。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：

1926年制定《伦敦大学法》。伦敦大学不仅有权授予校内学生各门学科的学位，而且有权接纳全国其他学院为自己的附属学院，并给这些学院的学生颁发学位。目前约有36所。伦敦大学通过统一的公开的学位考试既控制了各学科的专业设置和质量，有能够允许各种不同教学计划的存在，能够不断扩展自己的生源。伦敦大学在比旧大学广得多的社会范围吸收学生，并为学生毕业后从事各种职业提供课程。按规定，每座城市可以设立一所大学，于是，19世纪下半叶，成立了一些新的大学，这些学院是由有钱人捐助创办的或在公众的赞助下创办的。大部分市立学院与工业和科学团体有密切关系。新大学越来越多地从中央政府的资金中得到资助。


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  • 第1题：

    ( )的远程教育首创于1849年伦敦大学生的校外学习制度。

    A、高职教育层次

    B、高等教育层次

    C、大学层次

    D、成人教育层次


    参考答案：C

  • 第2题：

    英国近代高等教育始于中世纪后期（ ）的设立。

    A.英王大学
    B.剑桥大学
    C.牛津大学
    D.伦敦大学学院

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对英国近代高等教育的掌 握情况。英国近代高等教育始于中世纪后期牛 津大学的设立。古老的牛津大学、剑桥大学一直 是英国高等教育的象征。两校注重古典文化，贵 族性强，同时它们又为英国造就了众多政治人才 和学术巨匠。18世纪初培根的唯物主义哲学和 牛顿等人的科学研究成果开始渗入教学内容，并 开设了 一些自然科学讲座。

  • 第3题：

    合规培训与教育制度不包括（ ）。

    A.对经营管理部门管理层的教育与培训
    B.对经营管理部门工作人员的教育与培训
    C.对合规部门管理层的教育与培训
    D.对合规部门职员的教育与培训

    答案：C
    解析：
    合规培训与教育制度可以分为两个方面：
    （1）对经营管理部门管理层和工作人员的教育与培训；
    （2）对合规部门职员的教育与培训。

  • 第4题：

    按管理内容划分，教育管理目标可分为（）

    A教育管理综合目标与教育管理专项目标

    B国家级教育管理目标与地方级教育管理目标

    C教育管理战略性目标与教育管理战术性目标

    D教育管理长期目标与教育管理短期目标


    A
    略

  • 第5题：

    在英国，政府不直接主办教育考试，而是由不同的考试机构负责，绝大部分的考试机构都有浓厚的大学色彩。最早的教育考试业务是由伦敦大学（）年提供的。


    正确答案:1837

  • 第6题：

    当代中国教育管理研究需要关注的的问题是（）

    • A、教育管理的进口化与本土化问题
    • B、教育管理的企业化与教育化问题
    • C、教育管理的落后化与现代化问题
    • D、教育管理的务虚化与实务化问题

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    伦敦大学的教育与管理


    正确答案: 1926年制定《伦敦大学法》。伦敦大学不仅有权授予校内学生各门学科的学位，而且有权接纳全国其他学院为自己的附属学院，并给这些学院的学生颁发学位。目前约有36所。伦敦大学通过统一的公开的学位考试既控制了各学科的专业设置和质量，有能够允许各种不同教学计划的存在，能够不断扩展自己的生源。伦敦大学在比旧大学广得多的社会范围吸收学生，并为学生毕业后从事各种职业提供课程。按规定，每座城市可以设立一所大学，于是，19世纪下半叶，成立了一些新的大学，这些学院是由有钱人捐助创办的或在公众的赞助下创办的。大部分市立学院与工业和科学团体有密切关系。新大学越来越多地从中央政府的资金中得到资助。

  • 第8题：

    伦敦大学和传统大学相比特点？


    正确答案:与传统的牛津、剑桥大学相比，伦敦大学有许多创新之举：
    （1）伦敦大学是一所纯粹的股份制教育机构，
    （2）与牛津、剑桥大学仅招收国学徒的传统相比，伦敦大学的招生不分教派，神学被排斥在课程之
    （3）学费低廉
    （4）教学语言是英语而非拉丁语，课程设置以使用而非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致
    （5）与牛津、剑桥精英教育相比，伦敦大学附属学院遍布王国、专事学位考试和学位授予的高等机构8人文主义教育的基本特征
    第一，人本主义。人文主义教育在目标上注重个性发展，在教学方法上反对禁欲主义，尊重儿童天性，坚信通过教育这种的力量，可以重塑个人、改造社会和自然，这些都表现出人本主义的内涵，人的力量、人的价值被充定。
    第二，古典主义。人文主义教育思想吸收了许多古人的见解，人文主义教育实践尤其是课程设置已具有古典性质，但非纯粹复古，而是古为今用，在当时是一种进步。
    第三，世俗性。
    不论从教育目的还是从课程设置等方面看，人文主义教育充溢着浓厚的世俗精神，关注人道而非神道，教育更关注今生而非来世，与中世纪有巨大区别。
    第四，宗教性。人文主义教育仍具有宗教性，凡乎所有的人文主义教育家都信仰上帝，他们虽然抨击天主教会的弊端，但不反对宗教，更不打算消灭宗教，他们希望以世俗和人文精神改造中世纪陈腐专横的宗教性以造就一种更富世俗色彩和人性色彩的宗教性。
    第五，贵族性。这是由文艺复兴运动（并非大众运动）的性质决定的，人文主义教育的对象主要是上层子弟；教育的形式多为宫廷教育和家庭教育而非大众教育；教育的目的主要是培养上层人物如君主、侍臣、绅士等

  • 第9题：

    问答题
    试述伦敦大学和传统大学相比特点？

    正确答案： 与传统的牛津、剑桥大学相比，伦敦大学有许多创新之举：
    （1）伦敦大学是一所纯粹的股份制教育机构，
    （2）与牛津、剑桥大学仅招收国学徒的传统相比，伦敦大学的招生不分教派，神学被排斥在课程之
    （3）学费低廉
    （4）教学语言是英语而非拉丁语，课程设置以使用而非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致
    （5）与牛津、剑桥精英教育相比，伦敦大学附属学院遍布王国、专事学位考试和学位授予的高等机构
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    伦敦大学和传统大学相比特点？

    正确答案： 与传统的牛津、剑桥大学相比，伦敦大学有许多创新之举：
    （1）伦敦大学是一所纯粹的股份制教育机构，
    （2）与牛津、剑桥大学仅招收国学徒的传统相比，伦敦大学的招生不分教派，神学被排斥在课程之
    （3）学费低廉
    （4）教学语言是英语而非拉丁语，课程设置以使用而非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致
    （5）与牛津、剑桥精英教育相比，伦敦大学附属学院遍布王国、专事学位考试和学位授予的高等机构8人文主义教育的基本特征
    第一，人本主义。人文主义教育在目标上注重个性发展，在教学方法上反对禁欲主义，尊重儿童天性，坚信通过教育这种的力量，可以重塑个人、改造社会和自然，这些都表现出人本主义的内涵，人的力量、人的价值被充定。
    第二，古典主义。人文主义教育思想吸收了许多古人的见解，人文主义教育实践尤其是课程设置已具有古典性质，但非纯粹复古，而是古为今用，在当时是一种进步。
    第三，世俗性。
    不论从教育目的还是从课程设置等方面看，人文主义教育充溢着浓厚的世俗精神，关注人道而非神道，教育更关注今生而非来世，与中世纪有巨大区别。
    第四，宗教性。人文主义教育仍具有宗教性，凡乎所有的人文主义教育家都信仰上帝，他们虽然抨击天主教会的弊端，但不反对宗教，更不打算消灭宗教，他们希望以世俗和人文精神改造中世纪陈腐专横的宗教性以造就一种更富世俗色彩和人性色彩的宗教性。
    第五，贵族性。这是由文艺复兴运动（并非大众运动）的性质决定的，人文主义教育的对象主要是上层子弟；教育的形式多为宫廷教育和家庭教育而非大众教育；教育的目的主要是培养上层人物如君主、侍臣、绅士等
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    按管理内容划分，教育管理目标可分为（）
    A

    教育管理综合目标与教育管理专项目标

    B

    国家级教育管理目标与地方级教育管理目标

    C

    教育管理战略性目标与教育管理战术性目标

    D

    教育管理长期目标与教育管理短期目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    在英国，政府不直接主办教育考试，而是由不同的考试机构负责，绝大部分的考试机构都有浓厚的大学色彩。最早的教育考试业务是由伦敦大学（）年提供的。

    正确答案： 1837
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育行政应具有()功能。教育行政要实现国家的教育理念，教育行政人员就往往要代表国家意愿在教育领域中行使某些权力，对整体教育事业进行领导和管理。

    A、服务与管理

    B、领导与管理

    C、领导与教育

    D、调节与管理


    参考答案：B

  • 第14题：

    高等学校与学生的关系既是教育与被教育的关系，又是管理与被管理的关系。


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    伦敦大学的前身包括（）

    A欧文学院

    B里兹学院

    C国王学院

    D伦敦大学学院

    E利物浦学院


    C,D
    略

  • 第16题：

    被称为“天才与首相摇篮”的英国大学是（）。

    • A、剑桥
    • B、帝国学院
    • C、伦敦大学
    • D、牛津大学

    正确答案:D

  • 第17题：

    伦敦大学成立于1828年。与传统的牛津和剑桥大学相比，有诸多创新之举。它是英国最早给与女性与男性同等教育权利的高等学府。招生不分教派，神学被排斥在课程之外。……教学语言是英语而非拉丁语，课程设置以实用而非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致用。伦敦大学不断创新的主要原因是（）

    • A、民主政治的完善
    • B、工业革命的需要
    • C、自然科学的发展
    • D、开拓世界市场

    正确答案:B

  • 第18题：

    伦敦大学的建立是英国的（）第一阶段典型代表


    正确答案: 新大学运动

  • 第19题：

    试述伦敦大学和传统大学相比特点？


    正确答案: 与传统的牛津、剑桥大学相比，伦敦大学有许多创新之举：
    （1）伦敦大学是一所纯粹的股份制教育机构，
    （2）与牛津、剑桥大学仅招收国学徒的传统相比，伦敦大学的招生不分教派，神学被排斥在课程之
    （3）学费低廉
    （4）教学语言是英语而非拉丁语，课程设置以使用而非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致
    （5）与牛津、剑桥精英教育相比，伦敦大学附属学院遍布王国、专事学位考试和学位授予的高等机构

  • 第20题：

    （）的兴起改变了英国高等教育传统，使中产阶级有机会进入高等教育。

    • A、伦敦大学
    • B、公学
    • C、城市学院
    • D、捐办文实学校

    正确答案:C

  • 第21题：

    问答题
    伦敦大学的教育与管理

    正确答案： 1926年制定《伦敦大学法》。伦敦大学不仅有权授予校内学生各门学科的学位，而且有权接纳全国其他学院为自己的附属学院，并给这些学院的学生颁发学位。目前约有36所。伦敦大学通过统一的公开的学位考试既控制了各学科的专业设置和质量，有能够允许各种不同教学计划的存在，能够不断扩展自己的生源。伦敦大学在比旧大学广得多的社会范围吸收学生，并为学生毕业后从事各种职业提供课程。按规定，每座城市可以设立一所大学，于是，19世纪下半叶，成立了一些新的大学，这些学院是由有钱人捐助创办的或在公众的赞助下创办的。大部分市立学院与工业和科学团体有密切关系。新大学越来越多地从中央政府的资金中得到资助。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    伦敦大学的前身包括（）
    A

    欧文学院

    B

    里兹学院

    C

    国王学院

    D

    伦敦大学学院

    E

    利物浦学院


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    当代中国教育管理研究需要关注的的问题是（）
    A

    教育管理的进口化与本土化问题

    B

    教育管理的企业化与教育化问题

    C

    教育管理的落后化与现代化问题

    D

    教育管理的务虚化与实务化问题


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）的兴起改变了英国高等教育传统，使中产阶级有机会进入高等教育。
    A

    伦敦大学

    B

    公学

    C

    城市学院

    D

    捐办文实学校


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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