“罢黜百家，独尊儒术”是（）三大文教政策的核心。
题目
“罢黜百家，独尊儒术”是（）三大文教政策的核心。
相似考题
参考答案和解析
参考答案：董仲舒
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第1题：
“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝实行的封建思想统治政策。 （ ）
A. 对
B. 错答案：对解析： -
第2题：
西汉时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。
A.相对独立性
B.继承性
C.历史性
D.永恒性答案：C解析：教育的历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。西汉时期的文教政策体现了这一时期的教育特点，是教育历史性的表现。 -
第3题：
董仲舒在《举贤良对策》中提出（）的文教政策。
- A、禁私学以吏为师
- B、兴太学以养士
- C、重选举以取士
- D、罢黜百家，独尊儒术
正确答案:B,C,D -
第4题：
汉董仲舒在《举贤良对策》中提出的文教政策有（）
- A、禁私学以吏为师
- B、兴太学以养士
- C、重选举以取士
- D、罢黜百家，独尊儒术
正确答案:B,C,D -
第5题：
董仲舒为汉武帝制订的文教政策又称“天人三策”，具体表述为（）。
- A、①罢黜百家，独尊儒术；②实行科举，广取人才；③设置明师，兴办书院。
- B、①罢黜百家，独尊法术；②实行察举，广取明师；③设国子监，兴办学校。
- C、①罢黜百家，独尊道术；②实行察举，广取明师；③设国子监，兴办太学。
- D、①罢黜百家，独尊儒术；②实行察举，广取人才；③设置明师，兴办学校。
正确答案:D -
第6题：
罢黜百家，独尊儒术
正确答案: 这是董仲舒向汉武帝提出的主张。即以儒家思想统治其他各家，使儒家的仁义礼乐作为维护封建统治的工具。其目的是为了加强封建中央集权，维护国家统一。 -
第7题：
秦始皇采纳法家的建议推行的文教政策是（）
- A、无为而治
- B、儒道释三教合一
- C、以法为教，以吏为师
- D、罢黜百家，独尊儒术
正确答案:C -
第8题：
单选题西汉时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。A相对独立性
B继承性
C历史性
D永恒性
正确答案： C解析： -
第9题：
填空题“罢黜百家，独尊儒术”是（）三大文教政策的核心。正确答案： 董仲舒解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述汉代为确立独尊儒术文教政策采取的措施。正确答案： （1）设《五经》博士。汉武帝仅设立执掌《五经》的儒学博士，将儒家以外的博士均排除在外，从而大大地提高了儒术的地位。
（2）建立博士弟子制。这一制度的实行，标志着汉代太学的建立。
（3）以儒术取士。以儒术取士，不仅为独尊儒术的推行和落实提供了保证，而且对士子进德修业具有鲜明的导向作用。
（4）视学制度。君子视学自古有之，皇帝每次视学都要聚众亲自宣讲，以弘扬儒学。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题论述独尊儒术文教政策的作用及影响。正确答案： （1）独尊儒术文教政策是汉武帝采纳董仲舒的建议确立的，其主要措施包括：设儒学五经博士；建立博士弟子制；以儒术取士；建立视学制度等。
（2）独尊儒术政策实施后，统治者一方面积极地进行儒家思想的教育和教化，另一方面用官禄引诱读书人潜心研习儒家经典，起到了统一思想，巩固封建专制统治的作用，同时也促进了汉代教育的大发展，汉代官学和私学都得到空前的发展，学制系统已初具规模，为以后历代封建王朝的学校教育制度奠定了初步基础。
（3）独尊儒术政策确立后，儒家学说上升为占据统治地位的政治指导思想。“独尊儒术”由于适合中国封建社会的国情，在它的指导下，封建教育在汉唐时期从建立逐步走向完备，但它同时也限制了中国古代教育、政治文化的多元发展和多种形式、规格人才的培养。“独尊儒术”政策成为后世历代君主所奉行的文教总方针，对后世封建文化教育的发展产生了深远的影响。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题汉代“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策于（）起开始推行。A公元前124年
B公元前135年
C公元前140年
D公元前148年
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
“罢黜百家．独尊儒术”的文教政策体现了教育具有()。A.永恒性
B.历史性
C.相对独立性
D.继承性答案：B解析：“罢黜百家，独尊儒术”是西汉初期的文教政策，体现了教育具有历史性。 -
第14题：
“独尊儒术”文教政策确立于（）
A秦朝
B西汉
C东汉
D西晋
B
略 -
第15题：
提出“独尊儒术，罢黜百家”的是（）。
正确答案:董仲舒 -
第16题：
论述独尊儒术文教政策的作用及影响。
正确答案: （1）独尊儒术文教政策是汉武帝采纳董仲舒的建议确立的，其主要措施包括：设儒学五经博士；建立博士弟子制；以儒术取士；建立视学制度等。
（2）独尊儒术政策实施后，统治者一方面积极地进行儒家思想的教育和教化，另一方面用官禄引诱读书人潜心研习儒家经典，起到了统一思想，巩固封建专制统治的作用，同时也促进了汉代教育的大发展，汉代官学和私学都得到空前的发展，学制系统已初具规模，为以后历代封建王朝的学校教育制度奠定了初步基础。
（3）独尊儒术政策确立后，儒家学说上升为占据统治地位的政治指导思想。“独尊儒术”由于适合中国封建社会的国情，在它的指导下，封建教育在汉唐时期从建立逐步走向完备，但它同时也限制了中国古代教育、政治文化的多元发展和多种形式、规格人才的培养。“独尊儒术”政策成为后世历代君主所奉行的文教总方针，对后世封建文化教育的发展产生了深远的影响。 -
第17题：
简述汉代汉代“独尊儒术”文教政策。
正确答案: 原因：汉初经过几代的休养生息，经济得到了发展，教育政策发生改变，重视知识分子的作用，允许开办私学，促进了各家学派的发展；为了加强中央集权、统一思想；儒家学者们强烈的进取精神，大力促进儒学传播。
内容：“推明孔氏，抑黜百家”；兴太学以养士；重视选举，任贤使能。
措施：设五经博士，并为博士配备弟子；开设太学；确立察举制。
影响：
（1）巩固封建中央集权制，确立了教育为治国之本的地位；
（2）使儒家经学成为教育的主体内容；
（3）形成了世人攻读儒经的社会风尚。 -
第18题：
西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）
- A、永恒性
- B、历史性
- C、相对独立性
- D、继承性
正确答案:B -
第19题：
汉代“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策于（）起开始推行。
- A、公元前124年
- B、公元前135年
- C、公元前140年
- D、公元前148年
正确答案:C -
第20题：
单选题西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）A永恒性
B历史性
C相对独立性
D继承性
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题董仲舒为汉武帝制订的文教政策又称“天人三策”，具体表述为（）。A①罢黜百家，独尊儒术；②实行科举，广取人才；③设置明师，兴办书院。
B①罢黜百家，独尊法术；②实行察举，广取明师；③设国子监，兴办学校。
C①罢黜百家，独尊道术；②实行察举，广取明师；③设国子监，兴办太学。
D①罢黜百家，独尊儒术；②实行察举，广取人才；③设置明师，兴办学校。
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述“独尊儒术”文教政策实施措施。正确答案： 1.设《五经》博士
2.建立博士弟子制
3.以儒术取士
4.视学制度解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题“独尊儒术”文教政策确立于（）A秦朝
B西汉
C东汉
D西晋
正确答案： D解析： 暂无解析