比较明治维新与戊戌变法的异同。
题目
比较明治维新与戊戌变法的异同。
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第1题：
1874 年，日本人将“Science”翻译成为“科学”，后于1915 年引人中国。与这一概念传播相关的事件是A．洋务运动／明治维新 B．明治维新/新文化运动
C．洋务运动／戊戌变法 D．戊戌变法╱新文化运动答案：B解析： -
第2题：
比较羌活与独活的功效、应用的异同。
正确答案: 羌活与独活均能祛风湿，止痛，解表，以治风寒湿痹，风寒夹湿表证，头痛。但羌活性较燥烈，发散力强，常用于风寒感冒，治风寒湿痹，痛在上半身者，疗头痛因于风寒者；独活性较缓和，发散力较羌活为弱，多用于风寒湿痹在下半身者，治头痛属少阴者，若单纯风寒感冒则较少应用。若风寒湿痹，一身尽痛，两者常相须为用。 -
第3题：
比较冷杉属与 云杉属在形态上的异同点，比较落叶松属与雪松属在形态上的异同点？
正确答案: 相同点：常绿乔木，雌雄同株，种子有翅。
不同点：冷杉属，小枝圆形平伏叶痕，叶条形扁平，上面中脉凹下，下面有两条白色气孔带，中鳞革质，包鳞微露或不露。
云杉属：枝轮生，一年枝上有木钉状叶枕，基部牙鳞宿存，叶棱状条形，四面有气孔，雄花单生于叶腋，雌花单生于顶，种鳞革质，宿存。
相同点：具长枝和短枝，叶在长枝上螺旋状散生，在短枝上簇生，雌雄球花分别单生于短枝顶端，种子具膜质翅。
不同点：落叶松属：落叶乔木，叶条形扁平，柔软，球果当年成熟，种鳞革质，宿存。雪松属：长绿乔木，叶针状，坚硬，球果翌年成熟，种鳞木质，脱落。 -
第4题：
日本进行明治维新时，中国正在进行（）
- A、太平天国运动
- B、戊戌变法
- C、义和团运动
- D、洋务运动
正确答案:D -
第5题：
试比较“新贸易理论”与比较优势理论之间的异同。
正确答案:新贸易理论解释的是产业内贸易，而比较优势理论解释的是产业间贸易；新贸易理论的假设是不完全竞争市场，而比较优势理论的前提假设是完全竞争市场；比较优势理论都是从供给角度进行研究，新贸易理论还从需求角度进行了说明；新贸易理论强调差异产品在国际贸易产生中的作用，比较优势理论假设所有产品都是同质的；新贸易理论引入了规模经济，比较优势理论的假设规模报酬不变。 -
第6题：
简述洋务运动与明治维新近代化之比较及启示。
正确答案:• 相同点
• 第一、同在列强侵略的外部压力下启动
• 第二、同以兴办军事工业为开端
• 第三、同以移植西方资本主义生产方式为主要途径
• 不同点
• 第一、对西方侵略与民族危机的认识和反映不同
• 第二、改革的指导思想不同
• 第三、改革的范畴和领域不同
• 第四、改革的领导力量不同
• 第五、发展道路不同
• 第六、结果不同（1894年，中国企业数和资本总 • 额只分别相当于日本的6.1%和41.21%）
启示：
• 农民阶级、地主阶级都无法挽救民族危亡
• 要“拿来主义”，不要“中体西用”
• 靠政府垄断实现不了工业化
• 改革必须全面配套 -
第7题：
（）下列改革使本国开始走上发展资本主义道路的是 ①戊戌变法②明治维新③美国内战④俄国1861改革
- A、①②④
- B、②③④
- C、②③
- D、②④
正确答案:D -
第8题：
问答题比较明治维新与俄国1861年改革的异同。正确答案： ⑴相同点：
①所处时代相同，都发生在19世纪60年代。②形式性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革。③结果相同：都成功了两国都走上了资本主义道路。④都不彻底：都保留了大量封建残余。
⑵不同点：①原因不同：日本是在内外交困，尤其是在严重的民族危机的情况下倒幕运动取得胜利后进行改革的，俄国1861年改革是由国内农奴制危机引起的。②内容不同：1861年改革主要是在国内废除农奴制，日本明治维新是从政治、经济、文化教育等各方面学习西方，在国内进行改革。③历史意义不同：日本明治维新有使日本摆脱民族危机这一特征，而1861年改革则没有这一特征。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题下列属于中国历史上著名的变法的是（）。A张居正改革
B戊戌变法
C王莽改制
D明治维新
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题比较冷杉属与 云杉属在形态上的异同点，比较落叶松属与雪松属在形态上的异同点？正确答案： 相同点：常绿乔木，雌雄同株，种子有翅。
不同点：冷杉属，小枝圆形平伏叶痕，叶条形扁平，上面中脉凹下，下面有两条白色气孔带，中鳞革质，包鳞微露或不露。
云杉属：枝轮生，一年枝上有木钉状叶枕，基部牙鳞宿存，叶棱状条形，四面有气孔，雄花单生于叶腋，雌花单生于顶，种鳞革质，宿存。
相同点：具长枝和短枝，叶在长枝上螺旋状散生，在短枝上簇生，雌雄球花分别单生于短枝顶端，种子具膜质翅。
不同点：落叶松属：落叶乔木，叶条形扁平，柔软，球果当年成熟，种鳞革质，宿存。雪松属：长绿乔木，叶针状，坚硬，球果翌年成熟，种鳞木质，脱落。解析： 暂无解析 -
第11题：
下列属于中国历史上著名的变法的是（）。
- A、张居正改革
- B、戊戌变法
- C、王莽改制
- D、明治维新
正确答案:A,B,C -
第12题：
戊戌变法又被称作为（）
- A、商鞅变法
- B、百日维新
- C、王安石变法
- D、明治维新
正确答案:B -
第13题：
比较盆栽与盆景的异同？
正确答案: 盆景将各种结果树以及山石、构件等材料，经艺术加工，合理布局，将大自然的景色形象
地浓缩到咫尺盆中的一种艺术。：盆栽是植物在各种盆体内的自然的真实体现，一些自然生长的植物盆栽只是将植物种于盆中，以供四时观赏，其审美的对象，仅枝叶、花朵、果实等艳色形状而已。而盆景除达到盆栽的观赏目的外，还必须通过精心的艺术造型. -
第14题：
比较α测试与β测试，说明其异同。
正确答案:α测试与β测试都是集成测试之后所进行的测试，都属于系统测试。所不同的是，α测试是在开发环境中所做的测试，主要由开发方人员进行。而β测试则是在用户实际工作环境中所做的测试，不受开发人员的干预。 -
第15题：
比较明治维新与戊戌变法的异同。
正确答案: ⑴相同点：
①背景相同：改革前中日都面临着严重的社会危机。
②性质相同：都是由最高统治者自上而下进行的资产阶级性质的改革；
③都在政治、经济、文化教育上采取重大措施；
④都有利于本国资本主义的发展；
⑵不同点：
①戊戌变法依靠一个无实权的皇帝以失败告终，中国仍面临严重的民族危机；
②明治维新获得成功，日本走上资本主义道路并逐渐强大起来。 -
第16题：
教练与导师制的异同比较。
正确答案:教练与导师制都是一对一的指导方式。教练技术是指一个员工和他的主管之间的指导关系，关注点是检测员工的绩效及保持有效绩效的行为，同时纠正存在的绩效问题。导师制指一位高级经理或主管与一位新员工或没有资历的员工之间一对一的指导关系，目的给员工以支持。
教练制主要指主管对知识、技能的指导，导师制对员工的指导比此范围更为广泛，还包括品行、态度、员工个人的职业发展等方面的指导。导师制关注的不仅是工作上的问题，更多的是个人方面的问题，比较注重导师的言传身教的榜样作用和隐性知识的传承，鼓励长期的一对一支持性关系。 -
第17题：
比较拍卖与招标的异同。
正确答案: 拍卖与招标的不同是：（1）拍卖是按“价高者得’’确定受让人，招标是按最优者得确定受让人，招标中最高标价不一定赢得竞投，还要综合考察其他条件，如规划设计方案。（2）招标方式中，各投标人互不知道他方所提竞投条件，投标人也只有一次投标机会，投标书一旦投出，不能随意更改，而拍卖则是各应买者之间的公开竞投，报价可以随时提高。 -
第18题：
单选题戊戌变法又被称作为（）A商鞅变法
B百日维新
C王安石变法
D明治维新
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题比较明治维新与戊戌变法的异同。正确答案： ⑴相同点：
①背景相同：改革前中日都面临着严重的社会危机。
②性质相同：都是由最高统治者自上而下进行的资产阶级性质的改革；
③都在政治、经济、文化教育上采取重大措施；
④都有利于本国资本主义的发展；
⑵不同点：
①戊戌变法依靠一个无实权的皇帝以失败告终，中国仍面临严重的民族危机；
②明治维新获得成功，日本走上资本主义道路并逐渐强大起来。解析： 暂无解析