唐代()从唯心主义的天命论出发,认为人是受命于天的,人性也是秉天命而成的,有上、中、下三品,并据此为依据,阐述了教育的作用。

题目

唐代()从唯心主义的天命论出发,认为人是受命于天的,人性也是秉天命而成的,有上、中、下三品,并据此为依据,阐述了教育的作用。


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参考答案和解析
参考答案:韩愈
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  • 第1题:

    古人云:“天不为人恶寒而辍冬,地不为人恶辽远而辍广。”下列观点与其相符的是()。

    • A、天与人不相胜
    • B、天人感应
    • C、天行有常
    • D、制天命而用之

    正确答案:C

  • 第2题:

    我国古代哲学家对人性的争议体现了两个理论路向,即“生命性路向”和“天命性路向”。属于“天命性路向”的有()

    • A、孟子
    • B、荀子
    • C、墨子
    • D、告子

    正确答案:A

  • 第3题:

    孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面,董仲舒主张“天子受命于天,天下受命于天子”,黄宗羲则主张“天下为主,君为客”。对此理解正确的是() ①董仲舒神化君权 ②黄宗羲强调民本 ③孟子倡导以德治国 ④都没有超越“君主”这一思想范畴

    • A、①③④
    • B、①②③
    • C、①②④
    • D、①②③④

    正确答案:C

  • 第4题:

    孔子提出“畏天命”的观点,说“获罪于天,无所祷也”,这是()

    • A、古代朴素唯物主义观点
    • B、客观唯心主义观点
    • C、主观唯心主义观点
    • D、形而上学的观点

    正确答案:B

  • 第5题:

    我国古代哲学家对人性的争议体现了两个理论路向,即“生命性路向”和“天命性路向”。所谓“天命性路向”,就是认为人性就是人区别于动物而都有的特质,人的本性中包含有超越其身心有限性的永恒存在,即所谓的“天道”、“义理”、“天命”。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    ()是最早提出天命气质人性论的理学家。

    • A、张载
    • B、王安石
    • C、老子
    • D、荀子

    正确答案:A

  • 第7题:

    荀子针对孟子“性善论”提出“性恶论”,针对儒家“天命论”提出“天行有常”的朴素唯物论和“制天命而用之”的“人定胜天”思想。著有()32篇,代表作有《劝学》、《天论》等。


    正确答案:《荀子》

  • 第8题:

    “天命性路向”人性观点的内核就是天人合一的思想。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    填空题
    荀子针对孟子“性善论”提出“性恶论”,针对儒家“天命论”提出“天行有常”的朴素唯物论和“制天命而用之”的“人定胜天”思想。著有()32篇,代表作有《劝学》、《天论》等。

    正确答案: 《荀子》
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    战国末期的哲学家荀子以“天行有常”的思想,批判了“天命论”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    朱熹认为人性中的天命之性体现天理,气质之性则有清有浊,清为天理,浊为人欲,教育的目的就是“革尽人欲,复尽天理”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    ()是最早提出天命气质人性论的理学家。
    A

    张载

    B

    王安石

    C

    老子

    D

    荀子


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    孔子提出“畏天命”“获罪于天,无所祷也。”这是()的观点。


    正确答案:客观唯心主义观点

  • 第14题:

    韩愈从唯心主义的天命论出发,提出了()的主张,又以此为理论依据,阐述了教育的作用。


    正确答案:性三品

  • 第15题:

    从哲学上看,“心想事成”与“天命难违”的区别在于()

    • A、前者是积极的观点,后者是消极的观点
    • B、心想不一定事成,天命却是不可违抗的
    • C、前者属于主观唯心主义,后者属于客观唯心主义
    • D、两者都属于唯心主义的观点

    正确答案:C

  • 第16题:

    董仲舒继承了西周以来关于“天命”的唯心主义世界观。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    我国古代哲学家对人性的争议体现了两个理论路向,即“生命性路向”和“天命性路向”。所谓“生命性路向”,就是认为人性是人与生俱来的本能和欲望。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    下列能够体现“神权法”思想的说法有()。

    • A、天命玄鸟,降而生商
    • B、用天之罚
    • C、有夏服天命
    • D、天用剿绝其命

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    朱熹认为人性中的天命之性体现天理,气质之性则有清有浊,清为天理,浊为人欲,教育的目的就是“革尽人欲,复尽天理”。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    单选题
    我国古代哲学家对人性的争议体现了两个理论路向,即“生命性路向”和“天命性路向”。属于“天命性路向”的有()
    A

    孟子

    B

    荀子

    C

    墨子

    D

    告子


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    唐代()从唯心主义的天命论出发,认为人是受命于天的,人性也是秉天命而成的,有上、中、下三品,并据此为依据,阐述了教育的作用。

    正确答案: 韩愈
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    韩愈从唯心主义的天命论出发,提出了()的主张,又以此为理论依据,阐述了教育的作用。

    正确答案: 性三品
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    我国古代哲学家对人性的争议体现了两个理论路向,即“生命性路向”和“天命性路向”。所谓“天命性路向”,就是认为人性就是人区别于动物而都有的特质,人的本性中包含有超越其身心有限性的永恒存在,即所谓的“天道”、“义理”、“天命”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析