与3～6世纪的民族大融合相比，10-13世纪的民族大融合最突出的特点是（）A.民族大融合为大一统创造了条件B.封建生产方式向边疆地区扩展C.内地与边疆地区经济交流频繁D.少数民族入主中原

题目

与3～6世纪的民族大融合相比，10-13世纪的民族大融合最突出的特点是（）

A.民族大融合为大一统创造了条件

B.封建生产方式向边疆地区扩展

C.内地与边疆地区经济交流频繁

D.少数民族入主中原

相似考题

1.三国两晋南北朝时期最显著的政治特点是( )A．封建国家分裂和民族大融合B．北方民族大融合和江南经济大发展C．社会动荡D．封建经济继续发展和民族融合进一步加强

2.各民族文化大融合的因素。

3.10至13世纪的民族大融合与3至6世纪的民族大融合相比较，最突出的特点是（ ）。A.少数民族入主中原 B.民族大融合为大一统创造条件 C.内地与边疆地区经济文化交流频繁 D.汉地社会生产方式向边疆地区扩展

4.贵州文化构成形态复杂,文化的()成了贵州文化的特殊现象。A、苗族、布依族、侗族三大少数民族文化特色突出B、少数民族文化突出，汉文化衰退C、多元并存、共同发展D、各族文化大融合，汉文化尤为突出

更多“与3～6世纪的民族大融合相比，10－13世纪的民族大融合最突出的特点是（） ”相关问题

  • 第1题：

    与唐宋文化相比，汉代文化最突出的表现是（）。

    • A、浑厚
    • B、趋于“玄”化
    • C、民族大融合
    • D、轻灵秀美

    正确答案:A

  • 第2题：

    民族同化与民族融合的区别是什么？


    正确答案: （1）民族融合不同于民族同化。它们在发生的时间、发生的范围、发生的结果上不同，实现的途径上也有所不同。
    （2）民族同化在民族发展的整个过程中都有可能发生。它是个别民族的单方面的变化，结果只是个别的民族消失，民族数量的相对减少，而民族现象依然存在。
    （3）民族融合是人类社会进入共产主义社会以后实现的，是全世界一切民族范围的变化，其结果是人类的民族差别、民族界限的消失。民族作为客观实体自然消失，出现新的人类统一体。
    （4）民族强迫同化是凭借暴力和特权进行的。民族融合不是凭借暴力和特权的人为结果，而是社会生产力发展基础上的自然的历史发展过程。
    （5）民族融合因素的出现并不等于民族融合。历史上出现过的所谓“民族融合”，实际上是民族同化。

  • 第3题：

    简述魏晋南北朝时期民族大迁徙和民族大融合在服饰上的具体体现。


    正确答案: （1）这一时期的服饰经历了极大的变化；
    （2）北方少数民族改穿汉服；
    （3）南方人民在原来汉服的基础上也吸收了北方各少数民族服饰特点，将服装裁制得更加精美，更加称身合体；
    （4）传统的服装样式（包括深衣之制）在民间逐渐消失，胡服则成了社会上普通的装束；
    （5）纹样上也发生了很大变化，枝蔓缠绕、行云流水似的汉制纹样逐渐被大量的具有塞外风情及西域特色的装饰纹样所取代，如葡萄纹、卷草纹、莲花纹、忍冬纹等。

  • 第4题：

    民族融合与民族同化的不同界定？


    正确答案: 马克思主义认为，民族不会永远存在下去，它将随着社会发展而逐步消亡。所谓民族消亡或民族融合，是指全世界都实现共产主义以后，世界各个民族的经济、文化高度发展并趋于一致，世界各个民族的差别以及原有的特征逐渐消失，最终在世界范围内融合成一个没有民族界限的人类共同体。民族融合将是一个复杂的和极其漫长的过程。到了共产主义高级阶段，阶级消灭了，国家消亡了，世界各民族的经济和文化高度发展并趋于一致，一种世界范围内的新的共同语言代替了各民族语言，世界各民族才能最终融合为一体。民族同化是指一个民族丧失本民族的特性，过渡到另一个民族的现象和过程。历史上出现过的民族同化有自然同化，也有强迫同化，民族自然同化一般是具有先进生产方式的民族同化处于落后生产方式的民族，也有处于相同经济水平的民族通过长期密切的经济联系和文化交流，逐步同化为一个新的民族。这种民族的自然同化是历史发展的进步现象，对此，马克思主义采取支持、欢迎的态度。但民族的强迫同化则是压迫民族中的统治阶级依靠暴力和民族特权，强迫被统治民族改变语言文字、风俗习惯、宗教信仰，屈服于压迫民族，这实质上是民族压迫，对此马克思主义表示坚决反对。

  • 第5题：

    我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族大融合的产物。极大地促进了北魏时期我国北方民族大融合的是（）

    • A、人口大量南迁
    • B、孝文帝改革
    • C、江南的开发
    • D、张骞通西域史

    正确答案:B

  • 第6题：

    应该怎样认识民族融合与民族消亡的关系：（）。

    • A、民族发展过程中两种完全不同现象，二者不能混为一谈。
    • B、民族融合是民族消亡的途径和方式；民族消亡是民族融合的实现结果。
    • C、反对民族消亡的理论，逐步实现不同民族的相互融合
    • D、民族消亡是民族融合的途径和方式；民族融合是民族消亡的实现结果。

    正确答案:B

  • 第7题：

    试述魏晋南北朝时期的民族大融合。


    正确答案: （1）南朝：中原人群的南迁及对南方的开发过程也正是南朝民族融合的过程。
    （2）北方：十六国时代许多政权的建立者，都对中原文化有较深的熏染。
    （3）北魏与其说是汉化，还不如说是“南朝化”。
    （4）不能将北朝的民族融合简单地视为汉化，融合在相当大的程度上也是“胡化”。
    （5）隋唐立国思想的许多方面，须从其制定者的北方文化背景去考虑，才能得到准确的理解。

  • 第8题：

    填空题
    魏晋南北朝时期的民族大融合，不仅是北朝的现象，也发生在南朝境内的各民族之中。南朝被融合的主要城市有（）（）（）（）。

    正确答案： 蛮、傒、俚、僚
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    与秦朝相比，元朝统一的突出特点是：①由少数民族建立的统一王朝②统一的范围扩大③推行行省制度④民族融合的程度加深（）
    A

    ①④

    B

    ②③

    C

    ①③④

    D

    ①②③④


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    与唐宋文化相比，汉代文化最突出的表现是（）。
    A

    浑厚

    B

    趋于“玄”化

    C

    民族大融合

    D

    轻灵秀美


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    民族融合与民族同化的不同界定？

    正确答案： 马克思主义认为，民族不会永远存在下去，它将随着社会发展而逐步消亡。所谓民族消亡或民族融合，是指全世界都实现共产主义以后，世界各个民族的经济、文化高度发展并趋于一致，世界各个民族的差别以及原有的特征逐渐消失，最终在世界范围内融合成一个没有民族界限的人类共同体。民族融合将是一个复杂的和极其漫长的过程。到了共产主义高级阶段，阶级消灭了，国家消亡了，世界各民族的经济和文化高度发展并趋于一致，一种世界范围内的新的共同语言代替了各民族语言，世界各民族才能最终融合为一体。民族同化是指一个民族丧失本民族的特性，过渡到另一个民族的现象和过程。历史上出现过的民族同化有自然同化，也有强迫同化，民族自然同化一般是具有先进生产方式的民族同化处于落后生产方式的民族，也有处于相同经济水平的民族通过长期密切的经济联系和文化交流，逐步同化为一个新的民族。这种民族的自然同化是历史发展的进步现象，对此，马克思主义采取支持、欢迎的态度。但民族的强迫同化则是压迫民族中的统治阶级依靠暴力和民族特权，强迫被统治民族改变语言文字、风俗习惯、宗教信仰，屈服于压迫民族，这实质上是民族压迫，对此马克思主义表示坚决反对。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    内蒙古民俗的特点有（    ）。
    A

    民族特点突出，地方风情浓郁

    B

    多文化渗透融合

    C

    历史悠久、民族众多

    D

    在与汉族的交往中不断发展变化

    E

    与多民族的民俗相互渗透融合


    正确答案： C,A
    解析：

  • 第13题：

    与3～6世纪的民族大融合相比，10-13世纪的民族大融合最突出的特点是（）

    • A、民族大融合为大一统创造了条件
    • B、封建生产方式向边疆地区扩展
    • C、内地与边疆地区经济交流频繁
    • D、少数民族入主中原

    正确答案:B

  • 第14题：

    10至13世纪的民族大融合，与3至6世纪的民族大融合比较，其最突出的特点在于（）

    • A、A少数民族入主中原
    • B、B民族大融合为大一统创造了条件
    • C、C内地与边境地区经济交流频繁
    • D、D封建生产方式向边疆地区扩展

    正确答案:D

  • 第15题：

    民族融合的特点是什么？


    正确答案: （1）民族融合是一个长期的过程。
    （2）民族融合是一个缓慢的过程。民族融合不是突然发生和完成的，是由量变到质变，总体量变和部分质变，逐渐发展的历史过程。这种量变的积累是个缓慢的过程，是与社会经济文化发展的进程相适应的。
    （3）民族融合是一个自然过程。
    （4）民族融合是民族发展过程与民族接近过程的辩证统一。

  • 第16题：

    与秦朝相比，元朝统一的突出特点是：①由少数民族建立的统一王朝②统一的范围扩大③推行行省制度④民族融合的程度加深（）

    • A、①④
    • B、②③
    • C、①③④
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第17题：

    三国两晋南北朝时期，中国历史的基本特点是（）

    • A、群雄并起与国家分裂
    • B、政权分立与民族融合
    • C、民族交往与民族融合
    • D、经济发展与科技进步

    正确答案:B

  • 第18题：

    魏晋南北朝时期的民族大融合，不仅是北朝的现象，也发生在南朝境内的各民族之中。南朝被融合的主要城市有（）（）（）（）。


    正确答案:蛮、傒、俚、僚

  • 第19题：

    问答题
    简述魏晋南北朝时期民族大迁徙和民族大融合在服饰上的具体体现。

    正确答案： （1）这一时期的服饰经历了极大的变化；
    （2）北方少数民族改穿汉服；
    （3）南方人民在原来汉服的基础上也吸收了北方各少数民族服饰特点，将服装裁制得更加精美，更加称身合体；
    （4）传统的服装样式（包括深衣之制）在民间逐渐消失，胡服则成了社会上普通的装束；
    （5）纹样上也发生了很大变化，枝蔓缠绕、行云流水似的汉制纹样逐渐被大量的具有塞外风情及西域特色的装饰纹样所取代，如葡萄纹、卷草纹、莲花纹、忍冬纹等。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    与3～6世纪的民族大融合相比，10-13世纪的民族大融合最突出的特点是（）
    A

    民族大融合为大一统创造了条件

    B

    封建生产方式向边疆地区扩展

    C

    内地与边疆地区经济交流频繁

    D

    少数民族入主中原


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    三国两晋南北朝时期，中国历史的基本特点是（）
    A

    群雄并起与国家分裂

    B

    政权分立与民族融合

    C

    民族交往与民族融合

    D

    经济发展与科技进步


    正确答案： A
    解析： 这一时期，我国出现了多个民族政权并立局面，与此同时也出现了民族大融合的趋势。

  • 第22题：

    问答题
    试述魏晋南北朝时期的民族大融合。

    正确答案： 魏晋南北朝时期曾出现过民族大融合。
    （1）南朝：中原人群的南迁及对南方的开发过程也正是南朝民族融合的过程。
    （2）北方：十六国时代许多政权的建立者，都对中原文化有较深的熏染。
    （3）北魏与其说是汉化，还不如说是“南朝化”。
    （4）不能将北朝的民族融合简单地视为汉化，融合在相当大的程度上也是“胡化”。
    （5）隋唐立国思想的许多方面，须从其制定者的北方文化背景去考虑，才能得到准确的理解。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    魏晋南北朝时代，南北民族大融合的结果是（）。

    正确答案： 既是汉化，又是胡化
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族大融合的产物。极大地促进了北魏时期我国北方民族大融合的是（）
    A

    人口大量南迁

    B

    孝文帝改革

    C

    江南的开发

    D

    张骞通西域史


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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