孟轲提出的“（）”的理想人格，丰富了中国人的精神世界。

题目

孟轲提出的“（）”的理想人格，丰富了中国人的精神世界。

相似考题

1.儒家提出的“内圣外王之道”，为保险管理人员提供了一个理想的人格塑造模式。( )

2.下列各项中，不属于笔墨的“超越”的一项是（ ）。A．笔墨超越了物质的限制，而成为中国人精神世界的外化B．中国书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力C．笔墨的训练转化为道德人格的修炼D．笔墨的艺术成为精神逍遥、心灵栖居的园地

3.孟轲认为实现“大丈夫”人格理想主要靠人的内心修养，大致有以下几条（）A.持志养气B.动心忍性C.存心养性D.反求诸己

4.()代表了中国传统道德中最高的理想人格，也是中国人的人生价值体系中的最高目标。A、圣人B、真人C、仙人D、至人

参考答案和解析
参考答案：大丈夫
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  • 第1题：

    道家塑造了一种遁世、出世、逍遥、无为、超越的理想人格


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    郭念锋提出的辨别心理疾病三原则不包括：（）

    • A、精神世界的丰富性原则
    • B、人格的相对稳定性原则
    • C、心理活动内在协调性原则
    • D、主客观世界的统一性原则

    正确答案:A

  • 第3题：

    下列对历史上出现的理想人格的说法错误的是（）

    • A、道家塑造的理想人格是君子人格；
    • B、古希腊人所崇尚的理想人格是“普罗米修斯”形象；
    • C、尼采的理想人格是“超人”形象；
    • D、马斯洛提出了“自我实现”的理想人格

    正确答案:A

  • 第4题：

    用本我、自我、超我三个层次的结构来阐述人的精神世界是（）。

    • A、潜意识理论
    • B、人格动力论
    • C、人格结构论
    • D、人格适应论
    • E、人格发展论

    正确答案:C

  • 第5题：

    精神世界丰富的人已经摆脱了生活的压迫，因而更平和更易长寿。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    孟轲提出的“（）”的理想人格，丰富了中国人的精神世界。


    正确答案:大丈夫

  • 第7题：

    孟轲认为实现“大丈夫”人格理想主要靠人的内心修养，大致有以下几条（）

    • A、持志养气
    • B、动心忍性
    • C、存心养性
    • D、反求诸己

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（）。

    • A、依附人格
    • B、行政人格
    • C、社会人格
    • D、独立人格

    正确答案:D

  • 第9题：

    对历史上出现的理想人格的说法正确的是（）

    • A、道家塑造的理想人格是君子人格
    • B、古希腊人所崇尚的理想人格是“普罗米修斯”形象
    • C、尼采的理想人格是“超人”形象
    • D、马斯洛提出了“自我实现”的理想人格

    正确答案:B,C,D

  • 第10题：

    填空题
    孟轲提出的“（）”的理想人格，丰富了中国人的精神世界。

    正确答案： 大丈夫
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是人精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
    A

    理想和信念

    B

    理想

    C

    信念

    D

    信心


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    孟轲提出的“五伦”分别是“（）”。

    正确答案： 父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列对历史上出现的理想人格的说法错误的是

    A. 道家塑造的理想人格是君子人格
    B. 古希腊人所崇尚的理想人格是“普罗米修斯”形象；
    C. 尼采的理想人格是“超人”形象
    D. 马斯洛提出了“自我实现”的理想人格

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    儒家以圣贤人格作为理想人格，为了培养理想人格，儒家提出了一系列的道德修养理论。其中，《论语》一书中把道德修养总结概括为“三纲领、八条目”。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    （）是人精神世界的核心，是人精神上的“钙”。

    • A、理想和信念
    • B、理想
    • C、信念
    • D、信心

    正确答案:A

  • 第16题：

    陆羽在《茶经》中提出的理想人格是（）。


    正确答案:精行俭德

  • 第17题：

    主张法后王是谁提出的（）

    • A、孟轲
    • B、荀子
    • C、孔子
    • D、孟子

    正确答案:B

  • 第18题：

    自孟轲提出“明人伦”的教育目的后，就明确了此后两千年中国古代教育的性质，即（）的社会——（）的教育。


    正确答案:宗法；伦理

  • 第19题：

    孟轲提出的“五伦”分别是“（）”。


    正确答案:父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信

  • 第20题：

    公共领域的性质决定了（）模式是现阶段的理想行政人格。


    正确答案:独立人格

  • 第21题：

    单选题
    公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（）。
    A

    依附人格

    B

    行政人格

    C

    独立人格

    D

    社会人格


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    公共领域的性质决定了（）模式是现阶段的理想行政人格。

    正确答案： 独立人格
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    自孟轲提出“明人伦”的教育目的后，就明确了此后两千年中国古代教育的性质，即（）的社会——（）的教育。

    正确答案： 宗法,伦理
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    孟轲认为实现“大丈夫”人格理想主要靠人的内心修养，大致有以下几条（）
    A

    持志养气

    B

    动心忍性

    C

    存心养性

    D

    反求诸己


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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