下列各项,对国外德育模式改革的特点描述准确的是()。A.以科学化的研究为基础B.具有较坚实的理论基础C.具体务实,可操作性强D.努力跨学科地吸取智慧

题目

下列各项,对国外德育模式改革的特点描述准确的是()。

A.以科学化的研究为基础

B.具有较坚实的理论基础

C.具体务实,可操作性强

D.努力跨学科地吸取智慧


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  • 第1题:

    认知模式对我国学校德育改革有什么启示?


    正确答案:
    【答案要点】
    认知模式对我国学校德育改革的启示在于:1.科尔伯格对于道德判断发展六个阶段的界定未必合乎我们的国情,但研究方法和研究结果总的说是可信的,值得进一步研究和发展。可根据本民族的文化传统,对科尔伯格的研究进行修正。2.发展性原则在我国学校的知识教学中已经得到广泛认可和应用,
    但在德育上还没有更多的研究和展开。如果承认学生是处于发展中的个体,就必须基于学生的发展水平进行教育,促进学生的逐步发展。3.我国学校在系统地传授道德知识方面颇有心得,但在提高学生道德思维能力方面缺少行之有效的办法。

  • 第2题:

    下列各项,对国外职业指导的特点描述准确的是()。

    A.指导的客观性

    B.合作的社会性

    C.内涵的多样性

    D.目标的实用性


    参考答案:A, B, C, D

  • 第3题:

    体谅模式的特色是什么?对我国的学校德育改革有什么启示?


    答案:
    解析:
    体谅模式的特色在于,有助于教师较全面地认识学生在解决特定的人际一社会问题的各种可能反应;有助于教师较全面地认识学生在解决特定的人际一社会问题可能遭到的种种困难,以便更好地帮助学生学会关心;它提供了一系列可能的反应,教师能够根据它们指导学生围绕大家提出的行动方针进行讲座或角色扮演的主题。
    我国的一些学校正在开展这方面的试验和研究,体谅模式对于我国学校德育的改革有一定启示。
    (1)如果把“学会关心”视为学校德育的一个重要方面,那么,这个总的教育目的应当分解成层层推进的目标体系:从培养学生对他人需要、目的、利益的敏感性,到培养较为丰富的人际意识,再到培养比人际意识更为复杂的社会意识。
    (2)目标体系应当通过一套精心设计的、内容逼真的、包含人际一社会问题情境的教材体现出来。
    (3)应当与各学科的教学结合起来使用,大量使用有助于提高学生人际意识和社会意识的教学方法,如角色扮演、文字创作、小组讨论等。

  • 第4题:

    构建“以人为本”的德育模式体系,即()

    • A、生活德育模式
    • B、主体德育模式
    • C、制度德育模式
    • D、体验德育模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    当今国外重要的德育模式包括()。

    • A、社会行动模式
    • B、道德认知发展模式
    • C、体谅模式
    • D、价值澄清模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    下列各项,对当代国外基础教育改革发展趋势描述准确的是()。

    • A、教育的国际化
    • B、教育的多极化
    • C、全民教育的理想与教育民主化
    • D、教育的信息化

    正确答案:A,C,D

  • 第7题:

    下列各项,对国外职业指导的特点描述准确的是()。

    • A、指导的客观性
    • B、合作的社会性
    • C、内涵的多样性
    • D、目标的实用性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    下列各项,对日本第三次教育改革特点的描述正确的是()。

    • A、改革措施刻板、划一
    • B、改革的目标是从西方化回归日本化
    • C、注重教育的规模发展
    • D、把发展个性视为改革的最基本原则

    正确答案:B,D

  • 第9题:

    多选题
    下列各项,对日本第三次教育改革特点的描述正确的是()。
    A

    改革措施刻板、划一

    B

    改革的目标是从西方化回归日本化

    C

    注重教育的规模发展

    D

    把发展个性视为改革的最基本原则


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    下列各项,对国外基础教育改革特点描述准确的是()。
    A

    基础教育办学体制更加灵活

    B

    基础教育发展由注重规模和速度转向注重质量和效益

    C

    加强道德教育

    D

    基础教育课程内容注重基础知识和基本技能的训练


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    我国外贸体制改革同经济体制改革一样,采取的是渐进式的改革模式,是在实践过程中不断摸索、总结经验,逐步完善。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    当今国外重要的德育模式包括()。
    A

    社会行动模式

    B

    道德认知发展模式

    C

    体谅模式

    D

    价值澄清模式


    正确答案: A,B,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    当今国外重要的德育模式包括()。

    A.社会行动模式

    B.道德认知发展模式

    C.体谅模式

    D.价值澄清模式


    参考答案:A, B, C, D

  • 第14题:

    下列各项,对当代国外基础教育改革发展趋势描述准确的是()。

    A.教育的国际化

    B.教育的多极化

    C.全民教育的理想与教育民主化

    D.教育的信息化


    参考答案:A, C, D

  • 第15题:

    从对国外物流企业的运营模式与特点上观察,谈谈给你的启示?


    正确答案: 长期以来,由于受计划经济的影响,传统物流业采用的是单一的职能型运作模式。储运分离,条块分割,机构多元化,原物资部、原商业部、对外经贸部以及中央各部等均有各自的物流系统。但提供综合物流服务的企业几乎没有。我国传统物流业的运营模式除了计划经济影响外,造成单一职能型运营的原因主要还有以下三点:
    (1)技术力量薄弱;
    (2)传统物流的核心是企业的生产制造;
    (3)难以对可能取得的投资报酬进行量化,收益具有不确定性。

  • 第16题:

    下列描述红外线测温仪特点的各项中,项目()是错误的

    • A、是非接触测量、操作安全、不干扰设备运行
    • B、不受电磁场干扰
    • C、不比蜡试温度准确
    • D、对高架构设备测量方便省力

    正确答案:C

  • 第17题:

    ()是指学校教育者对学生实施德育的渠道或形式。

    • A、德育过程
    • B、德育模式
    • C、德育途径
    • D、德育方法

    正确答案:C

  • 第18题:

    下列各项,对国外德育模式改革的特点描述准确的是()。

    • A、以科学化的研究为基础
    • B、具有较坚实的理论基础
    • C、具体务实,可操作性强
    • D、努力跨学科地吸取智慧

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    下列各项,对国外基础教育改革特点描述准确的是()。

    • A、基础教育办学体制更加灵活
    • B、基础教育发展由注重规模和速度转向注重质量和效益
    • C、加强道德教育
    • D、基础教育课程内容注重基础知识和基本技能的训练

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    判断题
    德育模式又称德育手段,是开展德育的具体方法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 德育模式是在德育实施过程中,道德与德育理论、内容、手段、方法、途径的某种组合方式。

  • 第21题:

    单选题
    ()是指学校教育者对学生实施德育的渠道或形式。
    A

    德育过程

    B

    德育模式

    C

    德育途径

    D

    德育方法


    正确答案: B
    解析: 题干描述的是德育途径的内涵。

  • 第22题:

    问答题
    简述社会模仿模式对我国德育发展改革的启示。

    正确答案:
    在探讨道德教育与行为形成方面,社会学习理论的许多成果值得借鉴,对我们加强道德知识教育和行为习惯培养有较大启迪作用;社会模仿模式强调自我效能感,注重个体自我评价能力的培养,努力引导学生学会自我强化等,对我国德育工作也有较大的启迪作用。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    构建“以人为本”的德育模式体系,即()
    A

    生活德育模式

    B

    主体德育模式

    C

    制度德育模式

    D

    体验德育模式


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析