结构主义赞同以学科为中心的“分科课程论”而反对以儿童为中心的“经验课程论”。

题目

结构主义赞同以学科为中心的“分科课程论”而反对以儿童为中心的“经验课程论”。

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1.主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（ ）。A.学科中心课程论B.活动中心课程论C.社会中心课程论D.要素中心课程论

2.以杜威为代表的（ ）流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童活动为中心的课程。A.后现代主义课程论B.经验主义课程论C.社会改造主义课程论D.存在主义课程论

3.()是以儿童从事某种活动的经验为中心而组织的课程。A、活动课程B、学科课程C、分科课程D、综合课程

4.以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是（ ）。A.要素主义课程论B.结构主义课程论C.儿童中心课程论D.社会中心课程论

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  • 第1题：

    以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程，是（　　）

    A.分科课程
    B.学科课程
    C.经验课程
    D.综合课程

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是()。

    A.经验主义课程论
    B.学科中心课程论
    C.结构主义课程论
    D.要素主义课程论

    答案：B
    解析：
    学科中心课程论基本观点：教学内容应以学科为中心，与不同学科对应设置课程，通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法，从而形成学生的知识结构。学科中心课程论强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学。

  • 第3题：

    学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。

    • A、学生经验
    • B、儿童兴趣
    • C、学科
    • D、社会问题

    正确答案:C

  • 第4题：

    主张以儿童本身的社会生活为中心制定课程的叫（）。

    • A、学科课程论
    • B、活动课程论
    • C、形成教育说
    • D、实质教育说

    正确答案:B

  • 第5题：

    以杜威为代表的（）流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童活动为中心的课程。

    • A、后现代主义课程论
    • B、经验主义课程论
    • C、社会改造主义课程论
    • D、存在主义课程论

    正确答案:B

  • 第6题：

    强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（）

    • A、经验主义课程论
    • B、存在主义课程论
    • C、学科中心课程论
    • D、后现代主义课程论

    正确答案:C

  • 第7题：

    学科课程论是一种以（）为中心的课程理论。

    • A、学科的知识体系
    • B、经验
    • C、实践活动

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    学科课程论与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以（）为中心。
    A

    经验

    B

    活动

    C

    儿童

    D

    社会.


    正确答案： D
    解析： 活动课程的主要观点有：课程设置应当以儿童的活动为中心，而不是以学科为中心；应当以儿童的直接经验作为教材内容；教材编排应注意儿童的心理结构。

  • 第9题：

    单选题
    主张以儿童本身的社会生活为中心制定课程的叫（）。
    A

    学科课程论

    B

    活动课程论

    C

    形成教育说

    D

    实质教育说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是(　　)。
    A

    学科课程论

    B

    活动课程论

    C

    社会课程论

    D

    要素课程论


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    20世纪中叶以来，主张以儿童自由发展为中心的叫（）。
    A

    学科课程论

    B

    改造主义课程论

    C

    人本主义课程论

    D

    活动课程论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生中心课程理论的基本主张不包括(    )
    A

    经验论

    B

    以儿童为中心的活动论

    C

    课堂为中心的课本论

    D

    课程组织的心理顺序论


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    学生中心课程理论的基本主张不包括()


    A.经验论
    ?
    B.以儿童为中心的活动论
    ?
    C.课堂为中心的课本论
    ?
    D.课程组织的心理顺序论

    答案：C
    解析：
    学生中心课程理论的基本主张有：(1)经验论；(2)以儿童为中心的活动论；(3)主动作业论；(4)课程组织的心理顺序论。

  • 第14题：

    学生中心课程理论基本主张不包括（　）

    A.经验论
    B.以儿童为中心的活动论
    C.课堂为中心的课本论
    D.课程组织的心理顺序论

    答案：C
    解析：
    学生中心课程理论基本主张有：(1)经验论；(2)以儿童为中心的活动论；(3)主动作业论；(4)课程组织的心理顺序论。

  • 第15题：

    20世纪中叶以来，主张以儿童自由发展为中心的叫（）。

    • A、学科课程论
    • B、改造主义课程论
    • C、人本主义课程论
    • D、活动课程论

    正确答案:D

  • 第16题：

    学科课程论与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以（）为中心。

    • A、经验
    • B、活动
    • C、儿童
    • D、社会.

    正确答案:B

  • 第17题：

    学生中心课程理论基本主张不包括（）。

    • A、经验论
    • B、以儿童为中心的活动论
    • C、课堂为中心的课本论
    • D、课程组织的心理顺序论

    正确答案:C

  • 第18题：

    以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

    • A、学科课程论
    • B、结构主义课程论
    • C、实用主义课程论
    • D、综合课程论

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    学科课程论是一种以（）为中心的课程理论。
    A

    学科的知识体系

    B

    经验

    C

    实践活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。
    A

    学生经验

    B

    儿童兴趣

    C

    学科

    D

    社会问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    结构主义赞同以学科为中心的“分科课程论”而反对以儿童为中心的“经验课程论”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以学生的经验和主体活动为中心建立的课程理论是(    )
    A

    要素主义课程论

    B

    结构主义课程论

    C

    儿童中心课程论

    D

    社会中心课程论


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    学生中心课程理论基本主张不包括（）。
    A

    经验论

    B

    以儿童为中心的活动论

    C

    课堂为中心的课本论

    D

    课程组织的心理顺序论


    正确答案： D
    解析： 学生中心课程理论基本主张有：（1）经验论；（2）以儿童为中心的活动论；（3）主动作业论；（4）课程组织的心理顺序论。

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