试析欧美近代大学科研管理体制的几种模式。
1)法国模式:1802年—1808年,拿破仑颁布的“帝国大学敕令”,以法律形式确认了中央集权的大学管理体制,并将科学研究也纳入到正规的高等教育体系之中。
2)德国模式:19世纪中期,德国大学中普遍建立实验室。大学中的实验室是一个科研中心,也是一个培养未来科学家的中心。
3)美国模式:在美国,为了保障大学的科研,从19世纪后半叶,美国大学的实验室建设、图书馆建设、大学生出版社及学术团体都有了较大的发展。大学为了鼓励教师的科研工作,建立了一种教师学术休假制度。教授每隔6—7年,可获得半薪或全薪休假半年或一年。哈佛大学于1880年首创这种制度。此后其他大学纷纷仿效。
第1题:
第2题:
“帝国大学制”的设立,标志着法国近代()的教育管理体制的形成。
中央集权
略
第3题:
中世纪大学已开始打破教会对大学的垄断,获得较大的自治权,形成了具有高等教育基本属性的独立的教育层次,成为欧美近代大学的渊源。
第4题:
试析分级分税预算管理体制的要点。
第5题:
欧美近代学位制度是怎样形成的?
第6题:
威廉·洪堡创办的()大学,开启了欧美近代大学集教学与科研于一身的先河。
第7题:
试析中国文化从传统走向近代的动因
第8题:
欧美近代大学的渊源是柏林大学。
第9题:
第10题:
第11题:
巴黎大学
牛津大学
剑桥大学
柏林大学
第12题:
第13题:
第14题:
近代开创高等教育“教学与科研”两大任务并重的是()。
A巴黎大学
B牛津大学
C剑桥大学
D柏林大学
第15题:
试析教育管理体制的基本类型及我国基础教育管理体制的改革方向。
第16题:
试析欧美近代大学科研管理体制的几种模式。
第17题:
试析大学生思维发展的特点
第18题:
试析朱熹对“小学”和“大学”教育的论述。
第19题:
()是欧美各国普遍采用的大学管理模式
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
第24题:
对
错