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  • 第1题:

    关于1927年大革命的失败原因,下列说法中错误的是()

    A. 反革命力量过于强大是大革命失败的客观原因

    B.陈独秀“左”倾教条主义路线错误是大革命失败的主观原因

    C.中国共产党处于幼年阶段,理论准备不足,缺乏革命斗争经验

    D.共产国际的错误指导是大革命失败的国际因素


    参考答案:B

  • 第2题:

    简述大学院制失败的原因。
    蔡元培创立大学院制,目的是要变“教育官僚化”为“教育学术化”,但教育独立是不科学的幻想,加上大学院要推行的是“独立型”的教育行政体制,与中国几千年实行的中央集权制相悖,与当时的政体不合,在实行中,学术化未见成效,而官僚化却难以铲除,因此,大学院制实行之初就受到一些人的责难和非议,实行年余即被取消。

  • 第3题:

    泰勒曾经推行过一种职能制组织结构,即各职能部门都可以给生产车间下达指令,最后这种组织以失败而告终。它失败的原因是违背了统一领导原则。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    北京矿业学院的成立,迎来了学校发展的一个鼎盛时期,北京矿业学院与学院路上的其他兄弟院校一起成为五、六十年代首都著名的“()”。

    • A、五大学院
    • B、六大学院
    • C、七大学院
    • D、八大学院

    正确答案:D

  • 第5题:

    大学院和大学区制


    正确答案:1927年6月,国民党政府决定在全国试行大学院制,以大学院为全国的学术和教育管理机构,并任命蔡元培为大学院长。大学院设大学委员会,下级若干委员会和直属国立学术机构。把全国分为若干大学区,每区设大学一所,大学校长兼管区内教育行政及学术事业。大学院和大学区制的实施,没有取得预期成效。大学院制实施一年后便不得不废止,大学区制则只在江苏、浙江省一度试行,以后也不了了之。

  • 第6题:

    泰勒曾经推行过一种职能制组织结构,即各职能部门都可以给生产车间下达指令,最后这种组织以失败而告终。它失败的原因是容易形成多头领导。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    大学院和大学区制是一次忽略中国国情的失败的教育管理改革实践。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    业务的接纳失败原因上报的基本原则是什么?()

    • A、首次分配的信道类型的接纳失败原因
    • B、DCH信道的接纳失败原因
    • C、HSDPA信道的接纳失败原因
    • D、首次分配的非FACH信道的接纳失败原因

    正确答案:D

  • 第9题:

    问答题
    简述大学院制失败的原因。

    正确答案: 蔡元培创立大学院制,目的是要变“教育官僚化”为“教育学术化”,但教育独立是不科学的幻想,加上大学院要推行的是“独立型”的教育行政体制,与中国几千年实行的中央集权制相悖,与当时的政体不合,在实行中,学术化未见成效,而官僚化却难以铲除,因此,大学院制实行之初就受到一些人的责难和非议,实行年余即被取消。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    大学院制的内容。

    正确答案: 1927年6月,国民党中央政治会议通过蔡元培等的建议,实行大学院制,蔡元培为大学院院长。大学院为全国最高学术和教育行政机构,受命于国民政府。
    实行大学院制,要求划分大学区。每一个大学区内设国立大学一所,设校长1人综理大学区的一切学术与教育行政事务。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    不属于柏林大学四大学院制的学院是()
    A

    哲学学院

    B

    神学院

    C

    经济学院

    D

    医学院


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    实施大学院与大学区制的动机是什么?主要措施有哪些?失败的原因何在?

    正确答案: 大学院和大学区的设置,旨在改变以往教育行政官僚化,克服教育行政流为文簿案牍形式的缺陷,并加强学术研究与教育行政的联系。
    实施大学院和大学区制的主要措施:以大学院为全国最高学术和教育机关,与此同时,把全国分为若干大学区,每区设国立大学一所,大学校长兼管区内教育行政及学术事业。每区设评议会为审议机关,设研究院为学术机关,设高等教育处、普通教育处、扩充教育处,分掌各类教育行政。大学院制实施一年之后便不得不废止又恢复了教育部,究其原因在于:行政管理与教育研究的运作毕竟有较大的区别,本想使行政机关学术化,反而使学术衙门化,结果与初衷相反。另外,这个体制是以中心大学为核心,容易忽视其他学校及其类别教育的利益和需求,造成诸多矛盾。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    大学院制的内容。


    参考答案:

    1927年6月,国民党中央政治会议通过蔡元培等的建议,实行大学院制,蔡元培为大学院院长。大学院为全国最高学术和教育行政机构,受命于国民政府。
    实行大学院制,要求划分大学区。每一个大学区内设国立大学一所,设校长1人综理大学区的一切学术与教育行政事务。


  • 第14题:

    中国科学院自1984年开始实行(),院长是中国科学院法定代表人,主持领导全院工作。

    • A、院长领导制
    • B、院长决策制
    • C、院长负责制
    • D、院长治院制

    正确答案:C

  • 第15题:

    1995年,河海大学成立十大学院,在常州校区设立了哪三大学院?


    正确答案: 机电工程学院;计算机及信息工程学院;国际工商学院

  • 第16题:

    柏林大学的四大学院制不包括()

    • A、哲学学院
    • B、神学院
    • C、理学院
    • D、法学院

    正确答案:C

  • 第17题:

    大学院制失败的原因。


    正确答案: 由于教育行政独立是不合实际的幻想,加上大学院要推行的是独立性的教育行政体制,与中国几千年实行的中央集权制相悖,与当时的政体不符,在实行中,学术化未见成效,而官僚化却难以铲除。

  • 第18题:

    不属于柏林大学四大学院制的学院是()

    • A、哲学学院
    • B、神学院
    • C、经济学院
    • D、医学院

    正确答案:C

  • 第19题:

    实施大学院与大学区制的动机是什么?主要措施有哪些?失败的原因何在?


    正确答案:大学院和大学区的设置,旨在改变以往教育行政官僚化,克服教育行政流为文簿案牍形式的缺陷,并加强学术研究与教育行政的联系。
    实施大学院和大学区制的主要措施:以大学院为全国最高学术和教育机关,与此同时,把全国分为若干大学区,每区设国立大学一所,大学校长兼管区内教育行政及学术事业。每区设评议会为审议机关,设研究院为学术机关,设高等教育处、普通教育处、扩充教育处,分掌各类教育行政。大学院制实施一年之后便不得不废止又恢复了教育部,究其原因在于:行政管理与教育研究的运作毕竟有较大的区别,本想使行政机关学术化,反而使学术衙门化,结果与初衷相反。另外,这个体制是以中心大学为核心,容易忽视其他学校及其类别教育的利益和需求,造成诸多矛盾。

  • 第20题:

    问答题
    大学院制失败的原因。

    正确答案: 由于教育行政独立是不合实际的幻想,加上大学院要推行的是独立性的教育行政体制,与中国几千年实行的中央集权制相悖,与当时的政体不符,在实行中,学术化未见成效,而官僚化却难以铲除。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    大学院和大学区制是一次忽略中国国情的失败的教育管理改革实践。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    实行大学院制的背景和契机。

    正确答案: 辛亥革命以后,教育行政机关多有官僚政客把握,任用人员不问是否具有教育管理的才能,人尽可为,使教育行政管理部门充满官僚气息,腐败不堪。蔡元培独此深恶痛绝,力图改革。
    以克服教育行政管理上的官僚化,使之“学术化”,有教育自主权。当时全国正经过北伐战争的洗礼,打倒官僚腐恶的思想深入人心。国民政府为表示革新精神,对教育行政制度也试图进行一番改革。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    柏林大学的四大学院制不包括()
    A

    哲学学院

    B

    神学院

    C

    理学院

    D

    法学院


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    RRC连接主要失败原因为:拥塞、无响应和UNSPECIFIED三大类。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析