赫尔巴特是（）哲学家、心理学家、教育家。A.美国B.德国C.法国D.英国

题目

赫尔巴特是（）哲学家、心理学家、教育家。

A.美国

B.德国

C.法国

D.英国

相似考题

1.德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。

2.国教育家赫尔巴特被西方教育史称为_____ 之父。

3.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是）。A.捷克教育家夸美纽斯 B.英国哲学家培根 C.德国教育家赫尔巴特 D.英国哲学家洛克

4.主张“教育即生活”的教育家是（ ）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳

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  • 第1题：

    在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（ ）
    A、赫尔巴特
    B、桑代克
    C、维果斯基
    D、乌中斯基


    答案：A
    解析：
    19世纪心理学的长足发展为教育心理学作为一个独立分支从母体中分出提供了可能。最早出现的教育心理学著作仅是以心理学知识与教育问题 简单结合的形式出现的，对于当时影响较大的这种考试应首推德国著名心理学家赫尔巴特。

  • 第2题：

    近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授—接受”教学模式。

    • A、赫尔巴特
    • B、杜威
    • C、皮亚杰
    • D、布鲁纳

    正确答案:A

  • 第3题：

    “引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。

    • A、赫尔巴特
    • B、杜威
    • C、皮亚杰
    • D、布鲁纳

    正确答案:D

  • 第4题：

    17世纪英国的哲学家，教育家（）在论述绅士教育的目的时明确提出，绅士必须是“有德行，有用和能干的人”

    • A、洛克
    • B、.杰罗姆
    • C、赫尔巴特
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:A

  • 第5题：

    被称为“课程评价之父”的教育家是（　）

    • A、杜威
    • B、赫尔巴特
    • C、泰勒
    • D、布鲁纳

    正确答案:C

  • 第6题：

    首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）。

    • A、捷克教育家夸美纽斯
    • B、英国哲学家培根
    • C、德国教育家赫尔巴特
    • D、英国哲学家洛克

    正确答案:B

  • 第7题：

    赫尔巴特是（）哲学家、心理学家、教育家。

    • A、美国
    • B、德国
    • C、法国
    • D、英国

    正确答案:B

  • 第8题：

    填空题
    赫尔巴特是（）世纪上半期德国的教育家。

    正确答案： 十九
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “指导—发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家（）。
    A

    赫尔巴特

    B

    杜威

    C

    皮亚杰

    D

    布鲁纳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）
    A

    洛克

    B

    赫尔巴特

    C

    卢梭

    D

    杜威


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）。
    A

    捷克教育家夸美纽斯

    B

    英国哲学家培根

    C

    德国教育家赫尔巴特

    D

    英国哲学家洛克


    正确答案： D
    解析： 是培根首次提出的，夸美纽斯是开始形成一门独立的学科。

  • 第12题：

    单选题
    17世纪英国的哲学家，教育家（）在论述绅士教育的目的时明确提出，绅士必须是“有德行，有用和能干的人”
    A

    洛克

    B

    .杰罗姆

    C

    赫尔巴特

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称（）。


    正确答案:“五段教学法”

  • 第14题：

    提出“从做中学”的教育家是（）

    • A、 赫尔巴特
    • B、 布鲁纳
    • C、 杜威
    • D、 施瓦布

    正确答案:C

  • 第15题：

    “指导—发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家（）。

    • A、赫尔巴特
    • B、杜威
    • C、皮亚杰
    • D、布鲁纳

    正确答案:B

  • 第16题：

    德国教育家赫尔巴特的教育代表作是（）。


    正确答案:《普通教育法》或《教育学讲授纲要》

  • 第17题：

    下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）

    • A、洛克
    • B、赫尔巴特
    • C、卢梭
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第18题：

    最早从理论上论述班级授课制的教育家是赫尔巴特。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    赫尔巴特是（）世纪上半期德国的教育家。


    正确答案:十九

  • 第20题：

    单选题
    赫尔巴特是（）哲学家、心理学家、教育家。
    A

    美国

    B

    德国

    C

    法国

    D

    英国


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授—接受”教学模式。
    A

    赫尔巴特

    B

    杜威

    C

    皮亚杰

    D

    布鲁纳


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称（）。

    正确答案： “五段教学法”
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。
    A

    赫尔巴特

    B

    杜威

    C

    皮亚杰

    D

    布鲁纳


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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